專利名稱：一種燒杯的制作方法
技術領域：
一種燒杯技術領域[0001]本實用新型涉及一種燒杯，特別涉及一種帶有引流槽的燒杯。
技術背景[0002]燒杯是一種常見的實驗室玻璃器皿，通常由玻璃、塑料、或者耐熱玻璃制成。燒杯呈圓柱形，頂部的一側開有一個槽口，便于傾倒液體。有些燒杯外壁還標有刻度，可以粗略的估計燒杯中液體的體積。[0003]燒杯一般都可以加熱，在加熱時一般應該均勻加熱，最好不要干燒。[0004]燒杯經常用來配置溶液和作為較大量的試劑的反應容器。在操作時，經常會用玻璃棒或者磁力攪拌器來進行攪拌。[0005]大部分燒杯為平底，在進行固液化學反應實驗時，一般將液體直接倒入放置有固體物質的燒杯中，而且，當固體物質較少時，置于平底燒杯中不利于集中與液體進行反應， 造成反應不充分，會造成試驗現象不明顯，造成不必要的浪費。實用新型內容[0006]本實用新型要解決的技術問題是提供一種使用方便，安全性較高的燒杯。[0007]為達到上述目的，本實用新型的技術方案如下[0008]一種燒杯，包括杯體，所述杯體的底部為U形，所述杯體的內壁上設有豎向引流槽，所述引流槽與杯口處的引流口相連接。[0009]優選的，所述杯體上還設有手柄。[0010]優選的，所述杯體的外壁上設有刻度。[0011]通過上述技術方案，本實用新型的有益效果是[0012]1、本實用新型的燒杯內壁上設有引流槽，引流槽和杯口處的引流口相銜接，可方便地將溶液順著引流槽加入杯體的底部，也方便將溶液倒出，特別適用于較粘稠的液體添加，減少了液體在杯壁上的殘留。[0013]2、本實用新型的杯體的底部為U形，當反應物較少時，便于物料充分接觸，特別是固體和液體反應時，可使反應物充分接觸，反應充分，不會造成浪費，操作方便，安全。[0014]3、本實用新型的手柄便于使用者拿取燒杯，便于使用。
[0015]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。[0016]圖1為本實用新型的截面圖；[0017]圖2為本實用新型俯視圖；3[0018]圖3為實施例2結構示意圖。[0019]圖中數字和字母所表示的相應部件名稱[0020]10、杯體11、引流槽12、引流口 13、手柄具體實施方式
[0021]為了使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體圖示，進一步闡述本實用新型。[0022]實施例1[0023]參見圖1和圖2所示，本實用新型一種燒杯包括杯體10，所述杯體10的底部為U 形，所述杯體10的內壁上設有豎向引流槽11，所述引流槽11與杯口處的引流口 12相連接。[0024]本實用新型使用時，液體順著杯體10上的引流口 12沿引流槽11加入，直接流到杯體10底部，減少了液體在杯壁上的殘留；將杯體10的底部設為U形，當用于反應時可使反應物充分接觸，特別適用于有固體和液體反應，可使反應充分。[0025]實施例2[0026]參見圖3所示，同實施1的結構基本相同，不同之處在于新型燒杯的杯體10上設有手柄13，杯體10的外壁的前后兩側都設有刻度；使用者不管是在燒杯的前面還是后面， 燒杯中的液體容量都能一目了然，因此能為實驗時的觀察和操作代理方便，具有實用性。[0027]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。
權利要求1.一種燒杯，包括杯體，其特征在于，所述杯體的底部為U形，所述杯體的內壁上設有豎向引流槽，所述引流槽與杯口處的引流口相連接。
2.根據權利要求1所述的一種燒杯，其特征在于所述杯體上還設有手柄。
3.根據權利要求1所述的一種燒杯，其特征在于所述杯體的外壁上設有刻度。
專利摘要本實用新型公開了一種燒杯，包括杯體，所述杯體的底部為U形，所述杯體的內壁上設有豎向引流槽，所述引流槽與杯口處的引流口相連接。本實用新型方便將溶液沿引流槽順著內壁加入到杯體的底部，也方便將溶液倒出，特別適用于較為粘稠的液體添加，減少了液體在杯壁上的殘留；杯體的底部為U形，當用于反應時，便于物料充分接觸，特別是固體和液體反應時，可使反應充分，不會造成浪費；操作方便，安全。
文檔編號B01L3/00GK202315925SQ20112050268
公開日2012年7月11日 申請日期2011年12月6日 優先權日2011年12月6日
發明者李逸清 申請人:上海師范大學附屬第二外國語學校