專利名稱：推送、學(xué)步多用童車的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬手動(dòng)車輛技術(shù)領(lǐng)域，具體地說(shuō)是一種推送、學(xué)步多用童車。
目前市場(chǎng)上的兒童手推車和學(xué)步車是分立的，使用者為了獲得以上兩種功能必須購(gòu)置兩種童車，況學(xué)步車的使用壽命比較短，無(wú)形中給消費(fèi)者造成了浪費(fèi)，并且給使用后的貯存帶來(lái)麻煩。
本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述存在的問(wèn)題設(shè)計(jì)了一種把推送、學(xué)步分立為一體化的多用童車。
本實(shí)用新型技術(shù)解決方案一、底盤結(jié)構(gòu)底盤主體分兩大部分，固定盤(1)和滑動(dòng)盤(2)，固定盤(1)上部連車體，前后部固定著滑動(dòng)槽板(3)，滑動(dòng)槽板(3)上有滑動(dòng)槽(14)，滑動(dòng)盤(2)是兩個(gè)“U”型管，它們下部連著童車輪子，滑動(dòng)盤(2)的端部裝有定位釘(5)，在滑槽中起定位作用，兩管間裝有復(fù)位彈簧(4)，滑動(dòng)槽板(3)的下部?jī)啥恕癠”型裝有支撐彈片(26)。
二、車墊結(jié)構(gòu)
車墊結(jié)構(gòu)分四個(gè)主要部分，座墊(20)、靠墊(21)、扶手圍布(19)和學(xué)步座(18)，座墊、靠墊同扶手圍布的結(jié)合部裝有拉鏈(8)，靠墊上裝有開洞拉鏈(16)，下部后面裝有固定靠墊暗扣(29)，座墊的前邊下部裝有座墊掛鉤(6)，學(xué)步座(18)藏在座墊之下，學(xué)步座(18)前部連接在童車前扶手(17)上，后部固定在童車推手(24)上，并配有一套暗扣作調(diào)整高度用。
三、靠背結(jié)構(gòu)靠背處結(jié)構(gòu)主要有兩個(gè)部分，搖動(dòng)靠背(10)與靠背基礎(chǔ)(9)，它們可作固定連接，也可作搖動(dòng)連接，它們連接處的上部裝有轉(zhuǎn)動(dòng)軸(15)，下部裝有銷釘(12)，銷釘(12)的后部裝有復(fù)位彈簧(13)和銷釘拉索(11)。
本實(shí)用新型優(yōu)點(diǎn)推送、學(xué)步多用童車化分立為一體，減少了消費(fèi)，便利了貯存，并在兒童學(xué)步這項(xiàng)功能上，可使看護(hù)者用手推童車扶手進(jìn)行緩步助推方式，使兒童學(xué)步快。
圖1是本實(shí)用新型推送功能結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是本實(shí)用新型底盤正視圖。
圖3是本實(shí)用新型靠背變換功能結(jié)構(gòu)示意圖。
圖4是本實(shí)用新型車墊結(jié)構(gòu)示意圖。
圖5是本實(shí)用新型學(xué)步功能結(jié)構(gòu)示意圖。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述一、調(diào)整底盤底盤主體分兩大部分，固定盤(1)和滑動(dòng)盤(2)。固定盤(1)上部連車體，前后部分別用鉚釘(27)固定著滑動(dòng)槽板(3)?；瑒?dòng)盤為對(duì)稱的兩個(gè)“U”型管，它們的下面連著童車所用的四只輪子，滑動(dòng)盤(2)的端部裝有定位釘(5)，在滑動(dòng)槽板(3)上的滑動(dòng)槽(14)中可往返滑動(dòng)，并在兩“U”型管間裝有復(fù)位彈簧(4)，滑動(dòng)盤(2)可以呈兩種狀態(tài)，當(dāng)定位釘(5)分別處滑動(dòng)槽(14)的B端時(shí)，固定盤與滑動(dòng)盤面積相同，此時(shí)童車為推送功能狀態(tài)，當(dāng)定位釘分別處在滑動(dòng)槽(14)的A端時(shí)、滑動(dòng)盤(2)底面積由矩形闊展成了方型，底面積增大(用作增加穩(wěn)定性)，童車呈現(xiàn)的是學(xué)步功能狀態(tài)，為防止童車抬起時(shí)滑動(dòng)盤(2)以定位釘(5)為圓心向下滑落，在滑動(dòng)槽板(3)的下部?jī)啥搜b上了支撐彈片(26)。
二、調(diào)整靠背本童車的靠背作兩用，搖動(dòng)靠背(10)與靠背基礎(chǔ)(9)作整體連接時(shí)作推送車的靠背用，搖動(dòng)背(10)與靠背基礎(chǔ)不作整體聯(lián)連接時(shí)(如圖5中箭頭所示)，可向前方翻轉(zhuǎn)作為學(xué)步用時(shí)兒童的腰部欄板，(13)為復(fù)位彈簧，(15)為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，(12)為銷釘，圖5所示的狀態(tài)是作靠背使用時(shí)的狀態(tài)，如要變成學(xué)步車狀態(tài)，先拉動(dòng)銷釘拉索(11)，退出銷釘(12)，然后再使搖動(dòng)靠背(10)按圖5中箭頭所示的方向翻轉(zhuǎn)，最后使搖動(dòng)靠背(10)上部的彎曲處卡在童車前扶手(17)上，便成了學(xué)步狀態(tài)。
三、調(diào)整座墊與靠墊
圖1所示，車上的座墊(20)、靠墊(21)、扶手圍布(19)都與普通童車的設(shè)置方法一樣，只是在它們的連接處加上了兩條拉鏈(8)和(16)使之便于分解。
當(dāng)需要學(xué)步功能時(shí)，要調(diào)整一下座墊和靠墊，首先把兩邊的拉鏈(8)全部拉開，然后把座墊掛鉤(6)與前腿連桿(28)脫開，從中部折線(7)處對(duì)折，然后與拉開靠墊處開洞拉鏈(16)后翻下的靠墊(21)，用暗扣或繩索相系等方式連接起來(lái)，靠背處露出了學(xué)步腰部欄圈(22)。靠墊下邊的后部有固定靠墊暗扣(29)與搖動(dòng)靠背連桿(25)相固定，當(dāng)搖動(dòng)靠背(10)翻轉(zhuǎn)時(shí)，調(diào)整后的座、靠墊與之能成為一體，學(xué)步車的學(xué)步座(18)是藏在座墊下的，調(diào)整好座墊(20)，便自動(dòng)露出，它的上部系在童車前扶手(17)上并配有一套暗扣(23)作調(diào)整高度用。學(xué)步時(shí)，推動(dòng)童車推手(24)可以進(jìn)助助走。本童車具體操作步驟(推送車調(diào)整為學(xué)步車)為三步一、拉開底盤，二、調(diào)整座、靠墊，三、翻轉(zhuǎn)靠背。
權(quán)利要求1.一種由支撐架、車輪、車墊組成的推送、學(xué)步多用童車，其特征是固定盤(1)上部連車體，前后部固定著滑動(dòng)槽板(3)，滑動(dòng)槽板(3)上有滑動(dòng)槽(14)，滑動(dòng)盤(2)為兩個(gè)“U”型管，它們下部連著童車輪子，滑動(dòng)盤(2)端部裝有定位釘(5)，兩“U”型管間裝有復(fù)位彈簧(4)，滑動(dòng)槽板(3)的下部?jī)啥搜b有支撐彈片(26)；座墊、靠墊同扶手圍布的結(jié)合部裝有拉鏈(8)，靠墊上裝有開洞拉鏈(16)，下部后面裝有固定靠墊暗扣(29)，座墊(20)的前邊下部裝有座墊掛鉤(6)，學(xué)步座(18)藏在座墊(20)之下，學(xué)步座(18)前部連接在童車前扶手(17)上，后部固定在童車推手(24)上；搖動(dòng)靠背(10)與靠背基礎(chǔ)(9)連接處的上部裝有轉(zhuǎn)動(dòng)軸(15)，下部裝有銷釘(12)，銷釘(12)的后部裝有復(fù)位彈簧(13)和銷釘拉索(11)。
專利摘要本實(shí)用新型的用途為推送兒童和兒童學(xué)步。本童車的支撐架，車輪、車墊構(gòu)成童車的基礎(chǔ)上增加一個(gè)可變動(dòng)面積的底盤，改原有作單一用途的靠背為靠背和腰部攔圈(學(xué)步用)兩用。由于一車兩用，減少了消費(fèi)者的開支，同時(shí)使推送，學(xué)步一體化，在兒童學(xué)步時(shí)，看護(hù)人可手推童車助走。
文檔編號(hào)B62B7/00GK2054418SQ89205060
公開日1990年3月14日 申請(qǐng)日期1989年5月8日 優(yōu)先權(quán)日1989年5月8日
發(fā)明者張巍 申請(qǐng)人:張巍