一種新型光具座的制作方法
【專利摘要】一種新型光具座，包括凸透鏡和成像屏，還包括一對導軌，所述導軌包括第一導軌桿和第二導軌桿組成，所述第一導軌桿的一端和第二導軌桿的一端通過螺紋連接，第一導軌桿另一端和第二導軌桿的另一端分別通過元寶螺母連接有支架，所述導軌上滑動連接有第一滑塊、第二滑塊和第三滑塊，所述第一滑塊的中部一側設置有凹槽，凹槽內設有方形螺母，所述凸透鏡通過方形螺母與第一滑塊活動連接，所述成像屏卡接在第二滑塊上，第三滑塊上卡接有F形LED光源。本實用新型導軌設計成是可拆卸分解的，收納節省空間，F形LED光源與蠟燭火焰相比具有穩定、明亮、無污染，使凸透鏡成在成像屏上的像更為清晰穩定，且可多次使用，環保實用。
【專利說明】
一種新型光具座
技術領域
[0001]本實用新型屬于教學實驗器材技術領域，具體為一種新型光具座。
【背景技術】
[0002]凸透鏡成像規律顯示是光現象研究中的基礎實驗之一，初中物理中在光的折射單元學習中引入了該實驗，以加深學生對光的折射的概念的理解和掌握，該實驗的傳統實驗方法是用點燃蠟燭的火焰作為發光體，在光具座上固定凸透鏡與光屏，通過移動發光體改變其與凸透鏡之間的距離，在移動光屏找像的位置，通過進一步運算得出的實驗數據，分析歸納凸透鏡成像的規律，但是，蠟燭的火焰不穩定，容易隨風擺動，蠟燭的明暗及邊緣變化不明顯，導致有時無法在光屏上找出最清晰的像;其成像的蠟燭火焰狀上下、左右區別不明顯，讓學生對凸透鏡所成的實像是“倒立”的理解不深刻；另外蠟燭在燃燒過程中長度會漸漸變短，使發光體、光屏與凸透鏡“三者中心”不在同一個高度，需要重復調節，既不方便，又浪費時間；在組織學生進行實驗時，幾十支蠟燭在封閉的光學實驗室中燃燒，蠟燭燃燒產生的氣體對師生身體健康有影響，并且蠟燭燃燒熔化滴到光具座和桌面上會將光具座等弄臟，并其凝固清除起來也很不方便;另外現有的研究凸透鏡成像規律的光具座一般都有I米多長，占用空間較大，且儲存起來很不方便。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種新型光具座，以解決上述【背景技術】中提出的問題。
[0004]為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案:一種新型光具座，包括凸透鏡和成像屏，還包括一對導軌，所述導軌包括第一導軌桿和第二導軌桿組成，所述第一導軌桿的一端和第二導軌桿的一端通過螺紋連接，第一導軌桿另一端和第二導軌桿的另一端分別通過元寶螺母連接有支架，所述導軌上滑動連接有第一滑塊、第二滑塊和第三滑塊，所述第一滑塊的中部一側設置有凹槽，凹槽內設有方形螺母，所述凸透鏡通過方形螺母與第一滑塊活動連接，所述成像屏卡接在第二滑塊上，第三滑塊上卡接有F形LED光源，且第二滑塊和第三滑塊位于第一滑塊的不同側，所述F形LED光源的正面設有開關，所述F形LED光源的背面設有干電池安裝盒，所述F形LED光源是由若干個發光二極管按F形鑲嵌排列制成的光源，發光二極管相互并聯并通過導線與電源干電池連接，兩個支架之間安裝有刻度標尺。
[0005]優選的，所述F形LED光源底部設有圓柱形凹槽。
[0006]優選的，所述成像屏上設有刻度網格。
[0007]優選的，所述第一滑塊上卡接有帶小孔的黑色板，用黑色的小孔板替換下凸透鏡。
[0008]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:該新型光具座的導軌設計成是可拆卸分解的，收納時可拆卸分解放置，節省空間；該光具座的使用的光源是通過發光二極管排列成的F形LED光源，F形LED光源與蠟燭火焰相比具有穩定、明亮、無污染，使凸透鏡成在成像屏上的像更為清晰穩定，且F形狀的光源不但上下有別，左右也是不對稱的形狀，有助于學生觀察凸透鏡成像上下、左右顛倒的實驗規律。該新型光具座結構簡單、效果明顯、收納方便，且可多次使用，環保實用。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型的結構不意圖；
[0010]圖2為本實用新型小孔成像實驗的結構示意圖；
[0011]圖3為本實用新型中F形LED光源的結構示意圖；
[0012]圖4為本實用新型中導軌的結構示意圖；
[0013]圖5為本實用新型中方形螺母的結構示意圖。
[0014]圖中:1、F形LED光源，2、凸透鏡，3、成像屏，4、導軌，41、第一導軌桿，42、第二導軌桿，5、第一滑塊，6、支架，7、開關，8、刻度標尺，9、方形螺母，10、圓柱形凹槽，11、小孔板。
【具體實施方式】
[0015]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0016]請參閱圖1-5，本實用新型提供一種技術方案:一種新型光具座，包括凸透鏡2和成像屏3，還包括一對導軌4，所述導軌4包括第一導軌桿41和第二導軌桿42組成，所述第一導軌桿41的一端和第二導軌桿42的一端通過螺紋連接，第一導軌桿41另一端和第二導軌桿42的另一端分別通過元寶螺母連接有支架6，所述導軌4上滑動連接有第一滑塊5、第二滑塊和第三滑塊，所述第一滑塊5的中部一側設置有凹槽，凹槽內設有方形螺母9，所述凸透鏡2通過方形螺母9與第一滑塊5活動連接，所述成像屏3卡接在第二滑塊上，第三滑塊上卡接有F形LED光源I，且第二滑塊和第三滑塊位于第一滑塊5的不同側，所述F形LED光源I的正面設有開關7，所述F形LED光源I的背面設有干電池安裝盒，所述F形LED光源I是由若干個發光二極管按F形鑲嵌排列制成的光源，發光二極管相互并聯并通過導線與電源干電池連接，兩個支架6之間安裝有刻度標尺8。該新型光具座的導軌4設計成是可拆卸分解的，收納時可拆卸分解放置，節省空間，且整個光具座組合或拆卸無需工具，方便快捷;凸透鏡2通過方形螺母9與第一滑塊5活動連接，采用外置方形螺母9比制作時直接固定注塑嵌件節省時間和成本，且方形螺母9可拆卸更換，方便實用；該光具座的使用的光源是通過發光二極管排列成的F形LED光源，使用時在F形LED光源I的背面的干電池安裝盒內裝上干電池，打開開關7 SP可，F形LED光源與蠟燭火焰相比具有穩定、明亮、無污染，使凸透鏡成在成像屏上的像更為清晰穩定，且F形狀的光源不但上下有別，左右也是不對稱的形狀，有助于學生觀察凸透鏡成像上下、左右顛倒的實驗規律;兩個支架6之間設有的刻度標尺8，能夠直觀的讀出物距和像距，快速方便。
[0017]具體而言，所述F形LED光源I底部設有圓柱形凹槽10，使F形LED光源I可通過設有的圓柱形凹槽10通過插入金屬桿與相應滑塊連接，多種連接方式可便于適用不同的光具座，實用性強。
[0018]具體而言，所述成像屏3上設有刻度網格，可直觀的比較出像與物的大小，得出實驗成像規律。
[0019]具體而言，所述第一滑塊5上卡接有黑色的小孔板11，用黑色的小孔板11替換下凸透鏡2，可用來觀察小孔成像的實驗規律，達到一種光具座實驗儀器具有多種功能，節省成本，提高實驗器材的使用率。
[0020]如圖1所示，凸透鏡成像實驗過程:使用時在F形LED光源I的背面的干電池安裝盒內裝上干電池，打開開關7，讓F形LED光源I發光，調節導軌4上面的F形LED光源1、凸透鏡2和成像屏3的高度，使它們的中心大致在同一高度上，實驗時，首先測量實驗用的凸透鏡2的焦距，并記錄下來，操作時固定凸透鏡2移動F形LED光源I，使物距大于二倍焦距、等于二倍焦距、介于一倍焦距和二倍焦距之間、等于一倍焦距、小于一倍焦距，分別觀察成像規律。
[0021]如圖2所示，小孔成像實驗過程:小孔成像的實驗器材就是把凸透鏡成像的實驗器材中的凸透鏡2用黑色的小孔板11代替，使用時在F形LED光源I的背面的干電池安裝盒內裝上干電池，打開開關7，讓F形LED光源I發光，調節導軌4上面的F形LED光源1、黑色的小孔板11和成像屏3的高度，使它們的中心大致在同一高度上，實驗時固定小孔板11移動F形LED光源I，觀察成像規律。
[0022]盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。
【主權項】
1.一種新型光具座，包括凸透鏡(2)和成像屏(3)，其特征在于:還包括一對導軌(4)，所述導軌(4)包括第一導軌桿(41)和第二導軌桿(42)組成，所述第一導軌桿(41)的一端和第二導軌桿(42)的一端通過螺紋連接，第一導軌桿(41)另一端和第二導軌桿(42)的另一端分別通過元寶螺母連接有支架(6)，所述導軌(4)上滑動連接有第一滑塊(5)、第二滑塊和第三滑塊，所述第一滑塊(5)的中部一側設置有凹槽，凹槽內設有方形螺母(9)，所述凸透鏡(2)通過方形螺母(9)與第一滑塊(5)活動連接，所述成像屏(3)卡接在第二滑塊上，第三滑塊上卡接有F形LED光源(I)，且第二滑塊和第三滑塊位于第一滑塊(5)的不同側，所述F形LED光源(I)的正面設有開關(7)，所述F形LED光源(I)的背面設有干電池安裝盒，所述F形LED光源(I)是由若干個發光二極管按F形鑲嵌排列制成的光源，發光二極管相互并聯并通過導線與電源干電池連接，兩個支架(6)之間安裝有刻度標尺(8)。2.根據權利要求1所述的一種新型光具座，其特征在于:所述F形LED光源(I)底部設有圓柱形凹槽(10)。3.根據權利要求1所述的一種新型光具座，其特征在于:所述成像屏(3)上設有刻度網格。4.根據權利要求1所述的一種新型光具座，其特征在于:所述第一滑塊(5)上卡接有黑色的小孔板(11)，用黑色的小孔板(11)替換下凸透鏡(2)。
【文檔編號】G09B23/22GK205665944SQ201620212696
【公開日】2016年10月26日
【申請日】2016年3月18日
【發明人】張燁, 張全民
【申請人】張燁