寫字板的制作方法
【專利摘要】本實用新型適用于寫字板技術領域，提供了一種寫字板，用于教材的固定和書寫識別，包括本體和設置在所述本體內用于傳輸數據的數據傳輸模塊，所述本體具有用于書寫識別的識別區域，于所述識別區域內設置有識別面板，于所述本體和所述教材之間設置有用于將所述教材固定在所述識別面板上的定位組件。本實用新型提供的一種寫字板，其結構簡單，而且固定教材穩定性好，提高了使用的可靠性和體驗感。
【專利說明】
寫字板
技術領域
[0001]本實用新型屬于寫字板技術領域，尤其涉及一種寫字板，用于教材的固定和書寫識別。【背景技術】
[0002]目前，有些平板已經開始連接寫字板，配上寫字筆，然后配上寫字教材，制作一個和教材匹配的應用程序(APP)，打開應用程序后，通過將教材放在寫字板上，并在教材規定的位置書寫，完成應用程序的任務。
[0003]基于這種方案，目前存在著的一個使用缺陷:無法將教材固定在寫字板上，對于在教材制定書寫區域位置就會產生偏移，識別就會出錯，而且在寫字過程中，教材會發生移動，大大降低了體驗感。【實用新型內容】
[0004]本實用新型的目的在于克服上述現有技術的不足，提供了一種寫字板，其結構簡單，而且固定教材穩定性好，提高了使用的可靠性和體驗感。
[0005]本實用新型是這樣實現的:一種寫字板，用于教材的固定和書寫識別，包括本體和設置在所述本體內用于傳輸數據的數據傳輸模塊，所述本體具有用于書寫識別的識別區域，于所述識別區域內設置有識別面板，于所述本體和所述教材之間設置有用于將所述教材固定在所述識別面板上的定位組件。
[0006]具體地，所述定位組件包括設置在所述本體上的第一吸合件和對應設在所述教材上，且能與所述第一吸合件相互吸合的第二吸合件。
[0007]具體地，所述識別區域為矩形，所述第一吸合件和所述第二吸合件均設置有多個， 各所述第一吸合件分布在所述識別區域的邊角處，各所述第二吸合件對應各所述第一吸合件的位置設置在所述教材的底面上。
[0008]優選地，所述第一吸合件和所述第二吸合件均設置有三個。
[0009]優選地，所述第一吸合件為磁鐵，所述第二吸合件為鐵片或鐵粉。
[0010]優選地，所述第一吸合件和所述第二吸合件均為磁鐵。
[0011]進一步地，所述第一吸合件連接有用于調整其安裝在所述本體上位置的調節件。
[0012]進一步地，于所述本體上還設置有導向所述教材安裝在所述識別面板上的導向結構。
[0013]具體地，所述導向結構為設置在所述本體上的凹槽，所述識別區域設置在所述凹槽內。
[0014]具體地，所述導向結構為設置在所述本體上邊框線，所述邊框線圍合形成有所述識別區域。
[0015]本實用新型提供的一種寫字板，識別面板能夠識別書寫的信息，并通過設置的數據傳輸模塊而將識別面板獲取的書寫信息傳輸至外接的顯示設備，以實現使用功能。同時，通過在本體和教材之間設置有用于將教材固定在識別面板上的定位組件，從而使教材能夠快速、準確定位，并且穩定性好，不會移動偏位，提高了寫字板使用的方便性和書寫的可靠性，用戶體驗感強。【附圖說明】
[0016]圖1是本實用新型實施例提供的寫字板的主視圖；
[0017]圖2是本實用新型實施例提供的寫字板中本體的結構示意圖；
[0018]圖3是本實用新型實施例提供的教材的后視圖。【具體實施方式】
[0019]為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0020]如圖1至圖3所示，本實用新型實施例提供的一種寫字板1，用于教材2的固定和書寫識別，該寫字板1包括本體11和設置在本體11內用于傳輸數據的數據傳輸模塊(圖中未示出)，本體11具有用于書寫識別的識別區域12,于識別區域12內設置有識別面板(圖中未示出)。這樣，在使用時，將教材2放置在識別面板上，從而在教材2上書寫的信息被識別面板感應識別之后，便能夠通過數據傳輸模塊而傳輸到與寫字板1建立有連接的外接設備(如平板電腦等具有顯示功能的設備)上顯示，從而實現相應的使用功能。而由于在實際使用，教材2 固定在寫字板1上位置的穩定性直接影響到書寫識別的準確性，如果教材2固定位置容易松動，在書寫時便會發生移動，從而導致用戶體驗感差。為克服現有寫字板1的使用缺陷，本實用新型實施例中所提供的寫字板1，于本體和教材2之間設置有用于將教材2固定在識別面板上的定位組件(圖中未標示)。該定位組件能夠為教材2的安裝固定位置提供導向，方便將教材2安裝在識別面板上，同時，在將教材2安裝好之后，能夠將教材2的位置進行固定，防止教材2的安裝位置發生松動，進而提高了書寫的可靠性，識別面板的識別準確率得到提高， 提升了用戶的體驗感。
[0021]本實用新型實施例所提供的寫字板1，通過設置有識別面板和數據傳輸模塊，從而在將教材2放置在識別面板上后，識別面板能夠識別出在教材2上書寫的信息，并通過數據傳輸模塊而傳輸到外接的顯示。并且，通過在本體11和教材2之間設置有用于將教材2固定在識別面板上的定位組件，從而確保了教材2安裝固定后位置的穩定性，不會發生移動，提高了書寫識別的準確率，而使用的可靠性和用戶的體驗感也得到了提高，實用性好。
[0022]具體地，如圖1至圖3所示，在本實施例中，該定位組件包括設置在本體11上的第一吸合件131和對應設在教材2上，且能與第一吸合件131相互吸合的第二吸合件132。第一吸合件131和第二吸合件132在根據使用要求而將各自的安裝位置固定好之后，便可以通過兩者之間相互吸合的作用而將教材2固定，確保了教材2安裝在識別面板上位置的準確性，進而提高了教材2書寫的識別率，用戶的體驗感得到了提升。
[0023]具體地，如圖1和圖3所示，根據教材2的形狀，在本實施中，將識別區域12設置成與教材2相同的矩形，而且第一吸合件131和第二吸合件132均設置有多個，因而，在實際設計時，將各第一吸合件131分布在識別區域12的邊角處，各第二吸合件132對應各第一吸合件131的位置設置在教材2的底面上。這樣，便使得第一吸合件131和第二吸合件132的安裝位置能夠一一對應，從而在安裝固定時，兩者之間能夠準確吸合固定，提高了教材2安裝的方便性和安裝位置的準確性。當然，可以理解地，在其它實施例中，教材2和識別區域12的形狀也可以為其它的形狀，同時，教材2和識別區域12之間形狀可以不相同，此時只需保證各第一吸合件131和各第二吸合件132之間的位置能夠一一對應即可，在此并不做限制。
[0024]優選地，如圖1和圖3所示，為提高教材2安裝固定的穩定性，本實施例中，第一吸合件131和第二吸合件132均設置有三個。這樣，在滿足固定的前提下，可減少第一吸合件131 和第二吸合件132設置的個數，從而降低制造的成本，提高生產效率。
[0025]優選地，本實施例中，該第一吸合件131為磁鐵，第二吸合件132為鐵片或鐵粉。磁鐵和鐵片或鐵粉之間能夠穩定吸合，并且吸合力大，從而確保了教材2固定位置的穩定性。 當然，可以理解地，也可以將第一吸合件131設置成鐵片或鐵粉，而第二吸合件132為磁鐵， 同樣能滿足使用要求。
[0026]優選地，在其它實施例中，還可將第一吸合件131和第二吸合件132均設置為磁鐵。 此時，將第一吸合件131和第二吸合件132能夠相互吸合的一面相對設置即可。
[0027]進一步地，為了能夠適應不同大小的教材2使用，還可將第一吸合件131連接有用于調整其安裝在本體11上位置的調節件(圖中未示出)。這樣，可根據具體使用要求來調整第一吸合件131的位置，從而提高了寫字板1能夠應用的范圍。該調節件可以是撥桿，當然， 也可以通過增加第一吸合件131整體的長度來適應不同尺寸的教材2的固定需求。
[0028]進一步地，如圖1和圖2所示，于本體11上還設置有導向教材2安裝在識別面板上的導向結構(圖中未示出)。從而在安裝固定教材2時，能夠通過該導向結構來安裝，從而提高了教材2安裝位置的準確性和安裝的方便性。
[0029]具體地，如圖2和圖3所示，本實施例中，該導向結構為設置在本體11上的凹槽14， 識別區域12設置在凹槽14內。該凹槽14通過凹設的方式而設置在本體11上，從而識別容易， 安裝時，將教材2放置在該凹槽14內即可，方便快捷，
[0030]具體地，如圖1和圖3所示，在其它實施例中，還可將該導向結構設計成為是設置在本體11上的邊框線15形式，邊框線15圍合形成有識別區域12。即根據設計要求，在本體11上設置有用于指示教材2安裝位置的邊框線15,而且該邊框線15識別容易，為教材2的安裝提供了方便。當然，還可以通過在外接的顯示設備上播放引導教材2放置的動畫，用戶根據該動畫來進行教材2的安裝，同樣能夠滿足使用要求。
[0031]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換或改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種寫字板，用于教材的固定和書寫識別，其特征在于，包括本體和設置在所述本體 內用于傳輸數據的數據傳輸模塊，所述本體具有用于書寫識別的識別區域，于所述識別區 域內設置有識別面板，于所述本體和所述教材之間設置有用于將所述教材固定在所述識別 面板上的定位組件。2.如權利要求1所述的寫字板，其特征在于，所述定位組件包括設置在所述本體上的第 一吸合件和對應設在所述教材上，且能與所述第一吸合件相互吸合的第二吸合件。3.如權利要求2所述的寫字板，其特征在于，所述識別區域為矩形，所述第一吸合件和 所述第二吸合件均設置有多個，各所述第一吸合件分布在所述識別區域的邊角處，各所述 第二吸合件對應各所述第一吸合件的位置設置在所述教材的底面上。4.如權利要求3所述的寫字板，其特征在于，所述第一吸合件和所述第二吸合件均設置 有三個。5.如權利要求2所述的寫字板，其特征在于，所述第一吸合件為磁鐵，所述第二吸合件 為鐵片或鐵粉。6.如權利要求2所述的寫字板，其特征在于，所述第一吸合件和所述第二吸合件均為磁鐵。7.如權利要求2所述的寫字板，其特征在于，所述第一吸合件連接有用于調整其安裝在 所述本體上位置的調節件。8.如權利要求1至7中任意一項所述的寫字板，其特征在于，于所述本體上還設置有導 向所述教材安裝在所述識別面板上的導向結構。9.如權利要求8所述的寫字板，其特征在于，所述導向結構為設置在所述本體上的凹 槽，所述識別區域設置在所述凹槽內。10.如權利要求8所述的寫字板，其特征在于，所述導向結構為設置在所述本體上邊框 線，所述邊框線圍合形成有所述識別區域。
【文檔編號】G09B5/02GK205594915SQ201620207532
【公開日】2016年9月21日
【申請日】2016年3月17日
【發明人】白露
【申請人】廣東小天才科技有限公司