一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板，包括書(shū)寫(xiě)板、伸縮支架桿和支撐腿，所述書(shū)寫(xiě)板包括面板、磁板和板芯，板芯設(shè)置在中間，板芯兩側(cè)均設(shè)置有磁板，磁板兩外側(cè)面均設(shè)置有面板，面板為外表面噴涂有一層米黃色漆的金屬板，所述面板、磁板和板芯相互粘接成型，書(shū)寫(xiě)板的周邊設(shè)置有邊框，邊框上端側(cè)壁上設(shè)置有橫向滑槽，橫向滑槽內(nèi)滑動(dòng)有滑塊，滑塊底端固定有豎向?qū)к?，豎向?qū)к壨鈧?cè)面設(shè)置有豎向?qū)Р?，豎向?qū)Р蹆?nèi)滑動(dòng)設(shè)置有滑動(dòng)架，滑動(dòng)架上固定有放大屏，伸縮支架桿設(shè)置有一對(duì)，伸縮支架桿通過(guò)滑動(dòng)桿與邊框底端固定連接，面板上設(shè)置有展示板，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，能夠方便學(xué)生看清字體，避免教學(xué)環(huán)境污染，減輕老師的教學(xué)量，教學(xué)生動(dòng)豐富。
【專利說(shuō)明】
一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，具體是一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)輔助教具有很多種，其中教學(xué)板形式多種多樣，但是都存在一些相應(yīng)問(wèn)題，傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)采用教師在黑板上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的形式給學(xué)生們講解，老師都比較容易疲憊，增加了教學(xué)的負(fù)擔(dān)和老師的壓力。且長(zhǎng)期以來(lái)，這種黑板加粉筆的教學(xué)模式在使用過(guò)程中產(chǎn)生大量的粉塵，嚴(yán)重危害到師生身心健康，污染教學(xué)環(huán)境。大多出現(xiàn)過(guò)的教學(xué)板多為固定板，且板的角度不能進(jìn)行調(diào)節(jié)，教師在利用輔助板進(jìn)行授課時(shí)，由于班級(jí)較大，后排的同學(xué)不能很好的觀測(cè)到教學(xué)板上的字體，雖然起到輔助教學(xué)作用，但在使用過(guò)程中也較為麻煩;另外，英語(yǔ)老師常常會(huì)利用圖片來(lái)向?qū)W生們展示案例，利用圖片展示能夠加深學(xué)生的理解，同時(shí)還能減輕老師的教學(xué)量，但目前在英語(yǔ)教學(xué)課中，都是由老師手拿著圖片向?qū)W生們展示，這樣既耽誤講課的時(shí)間，也給教師的講解帶來(lái)了不便。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，能夠方便學(xué)生看清字體，避免教學(xué)環(huán)境污染，減輕老師的教學(xué)量，教學(xué)生動(dòng)豐富的英語(yǔ)課水擦教學(xué)板，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板，包括書(shū)寫(xiě)板、伸縮支架桿和支撐腿，所述書(shū)寫(xiě)板包括面板、磁板和板芯，板芯設(shè)置在中間，板芯兩側(cè)均設(shè)置有磁板，磁板兩外側(cè)面均設(shè)置有面板，面板為外表面噴涂有一層米黃色漆的金屬板，所述面板、磁板和板芯相互粘接成型，書(shū)寫(xiě)板的周邊設(shè)置有邊框，邊框上端側(cè)壁上設(shè)置有橫向滑槽，橫向滑槽內(nèi)滑動(dòng)有滑塊，滑塊底端固定有豎向?qū)к墸Q向?qū)к壨鈧?cè)面設(shè)置有豎向?qū)Р?，豎向?qū)Р蹆?nèi)滑動(dòng)設(shè)置有滑動(dòng)架，滑動(dòng)架上固定有放大屏，伸縮支架桿設(shè)置有一對(duì)，伸縮支架桿通過(guò)滑動(dòng)桿與邊框底端固定連接，面板上設(shè)置有展示板，展示板四角處均設(shè)置有磁塊，展示板通過(guò)多個(gè)磁塊與磁板之間的吸引力粘附在面板表面，展示板還通過(guò)多個(gè)磁塊吸附粘貼有電子顯示屏，伸縮支架桿底端固定在底座上，所述支撐腿由支撐臂、萬(wàn)向輪和支撐腳組成，支撐臂與底座底部連接，支撐臂的底端一側(cè)通過(guò)橫板安裝有支撐腳，支撐臂底端另一側(cè)設(shè)置有萬(wàn)向輪。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案，所述支撐腳與橫板螺紋連接，橫板上方的支撐腳上還套設(shè)有調(diào)節(jié)輪。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案，所述支撐腳下端截面呈梯形設(shè)置，支撐腳底面上設(shè)置有橡膠防滑層。
[0008]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案，所述邊框底部中心處固定有儲(chǔ)物抽屜。
[0009]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案，所述滑動(dòng)架通過(guò)固定螺栓將放大屏固定。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:面板上表面噴涂有一層米黃色漆，使得面板在各個(gè)角度看都不反光，降低了人的視覺(jué)疲勞，有效地保護(hù)了視力;書(shū)寫(xiě)板通過(guò)水性筆書(shū)寫(xiě)，字跡清晰，且表面用抹布擦除，無(wú)粉塵污染;展示板通過(guò)磁塊與磁板之間的吸引力粘附在面板表面，通過(guò)展示板展示一些圖片，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)，提高了教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)趣味，便于學(xué)生理解學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以打開(kāi)電子顯示屏，播放英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的視頻，加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)，減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān);豎向?qū)к墐?nèi)滑動(dòng)設(shè)置的放大屏能夠?qū)γ姘迳细鱾€(gè)位置進(jìn)行放大，能夠方便學(xué)生看清字體，提高學(xué)習(xí)效率。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，能夠方便學(xué)生看清字體，避免教學(xué)環(huán)境污染，減輕老師的教學(xué)量，教學(xué)生動(dòng)豐富。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1為一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2為一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板中書(shū)寫(xiě)板截面的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中:1-邊框，2-面板，3-米黃色漆，4-展示板，5-磁塊，6_電子顯示屏，7_豎向?qū)Р郏?-固定螺栓，9-豎向?qū)к?，I O-伸縮支架桿，11-支撐臂，12-調(diào)節(jié)輪，13-支撐腳，14-橫板，15-萬(wàn)向輪，16-底座，17-滑塊，18-橫向滑槽，19-放大屏，20-儲(chǔ)物抽屜，21-磁板，22-板芯。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0015]請(qǐng)參閱圖1?2，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板，包括書(shū)寫(xiě)板、伸縮支架桿10和支撐腿，所述書(shū)寫(xiě)板包括面板2、磁板21和板芯22，板芯22設(shè)置在中間，板芯22兩側(cè)均設(shè)置有磁板21，磁板21兩外側(cè)面均設(shè)置有面板2，面板2為外表面噴涂有一層米黃色漆3的金屬板，所述面板2、磁板21和板芯22相互粘接成型，書(shū)寫(xiě)板的周邊設(shè)置有邊框I，邊框I上端側(cè)壁上設(shè)置有橫向滑槽18，橫向滑槽18內(nèi)滑動(dòng)有滑塊17，滑塊17底端固定有豎向?qū)к?，豎向?qū)к?外側(cè)面設(shè)置有豎向?qū)Р?，豎向?qū)Р?內(nèi)滑動(dòng)設(shè)置有滑動(dòng)架，滑動(dòng)架上固定有放大屏19，伸縮支架桿10設(shè)置有一對(duì)，伸縮支架桿10通過(guò)滑動(dòng)桿與邊框I底端固定連接，面板2上設(shè)置有展示板4，展示板4四角處均設(shè)置有磁塊5，展示板4通過(guò)多個(gè)磁塊5與磁板21之間的吸引力粘附在面板2表面，展示板4還通過(guò)多個(gè)磁塊5吸附粘貼有電子顯示屏6，伸縮支架桿10底端固定在底座16上，所述支撐腿由支撐臂11、萬(wàn)向輪15和支撐腳13組成，支撐臂11與底座16底部連接，支撐臂11的底端一側(cè)通過(guò)橫板14安裝有支撐腳13，支撐臂11底端另一側(cè)設(shè)置有萬(wàn)向輪15。
[0016]本實(shí)施例中，所述支撐腳13與橫板14螺紋連接，橫板14上方的支撐腳13上還套設(shè)有調(diào)節(jié)輪12。
[0017]本實(shí)施例中，所述支撐腳13下端截面呈梯形設(shè)置，支撐腳13底面上設(shè)置有橡膠防滑層。
[0018]本實(shí)施例中，所述邊框I底部中心處固定有儲(chǔ)物抽屜20。
[0019]本實(shí)施例中，所述滑動(dòng)架通過(guò)固定螺栓8將放大屏19固定。
[0020]本實(shí)用新型的工作原理是:面板2上表面噴涂有一層米黃色漆，使得面板2在各個(gè)角度看都不反光，降低了人的視覺(jué)疲勞，有效地保護(hù)了視力；書(shū)寫(xiě)板通過(guò)水性筆書(shū)寫(xiě)，字跡清晰，且表面用抹布擦除，無(wú)粉塵污染;展示板4通過(guò)磁塊5與磁板21之間的吸引力粘附在面板2表面，通過(guò)展示板4展示一些圖片，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)，提高了教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)趣味，便于學(xué)生理解學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以打開(kāi)電子顯示屏6，播放英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的視頻，加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)，減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān);豎向?qū)к?內(nèi)滑動(dòng)設(shè)置的放大屏19能夠?qū)γ姘?上各個(gè)位置進(jìn)行放大，能夠方便學(xué)生看清字體，提高學(xué)習(xí)效率。
[0021]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0022]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板，包括書(shū)寫(xiě)板、伸縮支架桿和支撐腿，其特征在于，所述書(shū)寫(xiě)板包括面板、磁板和板芯，板芯設(shè)置在中間，板芯兩側(cè)均設(shè)置有磁板，磁板兩外側(cè)面均設(shè)置有面板，面板為外表面噴涂有一層米黃色漆的金屬板，所述面板、磁板和板芯相互粘接成型，書(shū)寫(xiě)板的周邊設(shè)置有邊框，邊框上端側(cè)壁上設(shè)置有橫向滑槽，橫向滑槽內(nèi)滑動(dòng)有滑塊，滑塊底端固定有豎向?qū)к?，豎向?qū)к壨鈧?cè)面設(shè)置有豎向?qū)Р郏Q向?qū)Р蹆?nèi)滑動(dòng)設(shè)置有滑動(dòng)架，滑動(dòng)架上固定有放大屏，伸縮支架桿設(shè)置有一對(duì)，伸縮支架桿通過(guò)滑動(dòng)桿與邊框底端固定連接，面板上設(shè)置有展示板，展示板四角處均設(shè)置有磁塊，展示板通過(guò)多個(gè)磁塊與磁板之間的吸引力粘附在面板表面，展示板還通過(guò)多個(gè)磁塊吸附粘貼有電子顯示屏，伸縮支架桿底端固定在底座上，所述支撐腿由支撐臂、萬(wàn)向輪和支撐腳組成，支撐臂與底座底部連接，支撐臂的底端一側(cè)通過(guò)橫板安裝有支撐腳，支撐臂底端另一側(cè)設(shè)置有萬(wàn)向輪。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板，其特征在于，所述支撐腳與橫板螺紋連接，橫板上方的支撐腳上還套設(shè)有調(diào)節(jié)輪。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板，其特征在于，所述支撐腳下端截面呈梯形設(shè)置，支撐腳底面上設(shè)置有橡膠防滑層。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板，其特征在于，所述邊框底部中心處固定有儲(chǔ)物抽屜。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)課水擦教學(xué)板，其特征在于，所述滑動(dòng)架通過(guò)固定螺栓將放大屏固定。
【文檔編號(hào)】G02B7/00GK205468105SQ201620160130
【公開(kāi)日】2016年8月17日
【申請(qǐng)日】2016年3月2日
【發(fā)明人】胡波, 萬(wàn)光燕
【申請(qǐng)人】胡波