《公差》課程實(shí)用教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型是一種《公差》課程實(shí)用教具：如圖1所示，以一條中心線為上下軸對稱測量板件：其左側(cè)中心處為90°角、右側(cè)中心處為270°角；左側(cè)上下各有一個(gè)135°角，右側(cè)上下各有一個(gè)45°角；如圖3所示，該對稱測量件共有八個(gè)平面組成四組平行平面：上下一組平行平面、左右兩側(cè)分別為對稱的兩組平行平面、正面背面為一組平行平面；在正面上有三個(gè)等距軸線相互平行的通孔，這三個(gè)孔的位置是以測量件中心線為上下軸對稱設(shè)置；測量件的上面有一軸線垂直于正面三個(gè)孔軸線的斜向下的孔。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：綜合測量件使用時(shí)，結(jié)構(gòu)簡單，生產(chǎn)制作容易，使用方便，節(jié)約資源，達(dá)到學(xué)生能用本實(shí)用新型測量件了解《公差》的22項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法。
【專利說明】
《公差》課程實(shí)用教具
技術(shù)領(lǐng)域
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[0001]本實(shí)用新型涉及機(jī)械專業(yè)《公差》課程實(shí)用教具，具體說是一種可測量22項(xiàng)《公差》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的綜合測量件。本實(shí)用新型是用作機(jī)械教學(xué)演示模型;實(shí)驗(yàn)測量工件;可開發(fā)作為測量量具、加工模具。
【背景技術(shù)】
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[0002]目前現(xiàn)有的《公差》課程實(shí)驗(yàn)測量件有以下幾種:第一種是大都為回轉(zhuǎn)體測量件，可測直徑和寬度等線性尺寸、測量圓度、圓柱度、同軸度、跳動(dòng)等形位誤差、測量齒輪參數(shù)，測量內(nèi)容不全面。第二種是不為回轉(zhuǎn)體測量件，但每個(gè)實(shí)驗(yàn)測量件測量內(nèi)容單一，僅測量位置誤差、完成所有實(shí)驗(yàn)，測量件數(shù)量多很不方便。
【發(fā)明內(nèi)容】
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[0003]本實(shí)用新型目的是克服了現(xiàn)有技術(shù)不足提供一種能測量:《公差》課程的尺寸及形狀、位置誤差的22項(xiàng)《公差》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的綜合測量件，其結(jié)構(gòu)簡單且測量項(xiàng)目多，易于加工，使用方便。為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:如圖1所示，以一條中心線為上下軸對稱測量板件:其左側(cè)中心處為90°角、右側(cè)中心處為270°角；左側(cè)上下各有一個(gè)135°角，右側(cè)上下各有一個(gè)45°角;如圖3所示，該對稱測量件共有八個(gè)平面組成四組平行平面:上下一組平行平面、左右兩側(cè)分別為對稱的兩組平行平面、正面背面為一組平行平面;在正面上有三個(gè)等距且軸線相互平行的通孔，這三個(gè)孔的位置是以測量件中心線為上下軸對稱設(shè)置;測量件的上面有一軸線垂直于正面三個(gè)孔軸線的斜向下的孔。
[0004]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:綜合測量件使用時(shí)，結(jié)構(gòu)簡單，生產(chǎn)制作容易，使用方便，節(jié)約資源，達(dá)到學(xué)生能用本實(shí)用新型測量件了解《公差》的22項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法。
【附圖說明】
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[0005]圖1是本實(shí)用新型主視圖；
[0006]圖2是本實(shí)用新型俯視圖；
[0007]圖3是本實(shí)用新型立體圖。其中I為孔I，2為孔2，3為孔3，4為斜孔。
【具體實(shí)施方式】
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[0008]下面結(jié)合附圖與【具體實(shí)施方式】對本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述:
[0009]1.圖1和圖3中可測量項(xiàng)目:長度、寬度、厚度、高度、孔的直徑、孔與孔的中心距等線性尺寸；
[0010]2.圖1中的四種角度分別可測量萬能游標(biāo)角度尺的四種測量方法:45° (0° -50°范圍)、90。和 135° (50。-140。范圍)、195。(135。+60。角度量塊)(140。-230。范圍)、270。(230。-320°范圍)角度；
[0011]3.如圖3中的八個(gè)平面可以用刀口尺、角尺、高度游標(biāo)尺和百分表測量直線度、平面度、面對面平行度、面對面垂直度、面對面傾斜度、對稱度等。
[0012]4.如圖3中正面的三個(gè)孔可以測量孔與孔軸線的平行度;孔軸線對平面垂直度、平面對孔軸線垂直度;三個(gè)等距孔的位置度;孔I對孔2的對稱度。
[0013]5.如圖3所示測量件上的斜向下的孔4可以測量該孔軸線對平面的傾斜度、該孔軸線對正面三個(gè)孔軸線的垂直度。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種《公差》課程實(shí)用教具，其特征在于:以一條中心線為上下軸對稱的測量件:其左側(cè)中心處為一個(gè)90°角、右側(cè)中心處為一個(gè)270°角；左側(cè)上下角各為一個(gè)135°角，右側(cè)上下角各為一個(gè)45°角；該對稱測量件共有八個(gè)平面組成四組平行平面:上下一組平行平面、左右兩側(cè)分別為對稱的兩組平行平面、正面背面為一組平行平面;在正面上有三個(gè)等距且軸線相互平行的通孔，這三個(gè)孔的位置是以測量件中心線為上下軸對稱設(shè)置;測量件的上面有一軸線垂直于正面三個(gè)孔軸線的斜向下的孔。
【文檔編號】G01B5/00GK205428286SQ201520455866
【公開日】2016年8月3日
【申請日】2015年6月23日
【發(fā)明人】蘇彤
【申請人】蘇彤