一種英語教學自動畫四線格黑板的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及英語教學輔助用具技術領域，特別涉及一種英語教學自動畫四線格黑板。
【背景技術】
[0002]目前，傳統的英文板書教學仍然占主要地位。在進行基礎書寫訓練和書寫教學中，英文的規范板書應用比較廣泛，為了書寫規范，教師需要在黑板上畫出相應的英文四線格，畫格時用長尺子一行一行的去畫出四線格，也有人發明了四線格器、英文三格線劃線裝置、平行線劃線輔助器、帶直尺的黑板和英語、音樂教學黑板等教學器材，這樣雖然可以達到畫出格子的目的，但是隨時攜帶器具并用其畫格子很浪費時間。
[0003]現有技術中的英語教學四格線繪制工具，如CN201320144764.9公開的一種教學黑板還包括縱向坐標尺、兩個滑塊和兩個導軌，黑板主體的上下端上沿長度方向各安裝有一個導軌，每個導軌上套裝有一個滑塊，縱向坐標尺通過兩個滑塊與兩個導軌滑動連接，縱向坐標尺上沿長度方向均布加工有至少四個通孔，坐標尺的每個通孔處加工有與粉筆固定通孔相互垂直的固定孔，每個固定孔內設置有一個固定銷，固定銷與固定孔螺紋連接。其不足之處在于:此種黑板擦需要人握持滑塊進行滑動，人在拉動過程中較吃力，自動化程度不高，使用時需要左手將設備按壓在黑板上，右手滑動滑板，由于教學設備體積大，操作費時費力，畫的線條不一致，不清晰。
[0004]又如專利申請號為201020655323.1的中國實用新型專利公開了一種簡易黑板擦，包括設置在黑板上下兩端的滑軌，滑軌內設有滾輪，刷條與設置在滑軌上的滾輪連接，刷條的底面設有刷毛，刷條的背面設有手柄。該刷條的長度與黑板的寬度相當，握持刷條上的手柄沿著黑板滑動刷條即可進行擦除。這種黑板擦解決了擦除整塊黑板困難的問題，同時擦除速度也有所提高。但此種黑板擦需要人握持刷條上的手柄刷動，人在拉動手柄過程中較吃力，自動化程度不高。
【實用新型內容】
[0005]有鑒于此，本實用新型的目的是針對現有技術的不足，提供一種英語教學自動畫四線格黑板，老師可無線遠距離進行畫線，操作簡單省力，繪制四線格規范，在畫線的同時能夠吸收粉塵，從而避免老師及學生吸收粉塵。
[0006]為達到上述目的，本實用新型采用以下技術方案:一種英語教學自動畫四線格黑板，包括設置在黑板上下兩端的滑軌，所述滑軌內設置具有滾輪的滑板，所述滑板上套裝有上下滑動的滑套，所述滑套上設有容納粉筆的若干個通孔，所述滑板上設有供粉筆穿過的矩形通孔，所述滑板上設有用于壓緊通孔內粉筆的電壓力機構，所述滑板兩端均設置至少兩個滾輪，所述黑板的滑軌下設有齒條，所述滑板的延伸端設有電機，所述電機的驅動軸上套裝有與齒條嚙合的驅動齒輪，所述滑套下設有吸塵機;所述滑套上設置驅動滑套上下移動的驅動機構。
[0007]所述電壓力機構采用電磁推桿。
[0008]所述驅動機構包括設置在滑套上的驅動電機和設置在滑板上的縱齒條，所述滑套上設有方孔，所述驅動電機的齒輪通過方孔與縱齒條嚙合。
[0009]所述電壓力機構、驅動電機、吸塵機和電機均與可編程控制器連接。
[0010]所述滑套上均布4個通孔。
[0011]所述通孔縱向排列在滑套上。
[0012]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:本實用實新的黑板在使用時，將粉筆放在通孔內，電磁推桿與滑套卡緊，粉筆位于電磁推桿的觸頭的凹槽內，可編程控制器控制驅動電機工作，驅動電機帶動滑套至所需位置，可編程控制器控制電機工作帶動滑板至所需位置，可編程控制器控制電磁推桿工作將粉筆壓在黑板上，可根據需要控制多個電磁推桿工作，進而畫多個橫線，通過控制器控制電機工作，電機帶動滑板在滑軌內向右移動，在黑板上畫出四線格，繪制四線格過程無需手拿工具，省時省力，操作方便。在電機工作的同時，吸塵機工作將粉塵吸收，避免學生和老師吸收;通過電磁推桿將粉筆壓在黑板上，可以方便的調節粉筆壓在黑板上的壓力，在畫線過程中粉筆不容易折斷，在需要繪制單個橫線時，只需控制一個電磁推桿工作，其余電磁推桿不工作，不工作的電磁推桿觸頭帶動粉筆向后移動與黑板接觸，更為重要的是長短不一的粉筆均可使用。通過調節滑套在滑板上的上下位置，可以方便的在黑板上任何位置繪制四線格，繪制四線格規范標準。
【附圖說明】
[0013]下面結合附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進一步詳細的說明:
[0014]圖1是本實用新型的主視結構不意圖；
[0015]圖2是本實用新型的側視結構不意圖；
[0016]圖3是本實用新型的滑套結構示意圖。
【具體實施方式】
[0017]實施例1:如圖1、2、3所示，一種英語教學自動畫四線格黑板，包括設置在黑板I上下兩端的滑軌2，所述滑軌2內設置具有滾輪3的滑板5，所述滑板5上套裝有上下滑動的滑套6，所述滑套6上設有容納粉筆的若干個通孔，所述滑板5上設有供粉筆13穿過的矩形通孔9，所述滑板5上設有用于壓緊通孔內粉筆的電壓力機構7，所述滑板5兩端均設置至少兩個滾輪3，所述黑板I的滑軌下設有齒條12，所述滑板5的延伸端設有電機10，所述電機的驅動軸上套裝有與齒條嚙合的驅動齒輪11，所述滑套下設有吸塵機8;所述滑套8上設置驅動滑套上下移動的驅動機構。
[0018]所述電壓力機構7采用電磁推桿。
[0019]所述驅動機構包括設置在滑套6上的驅動電機17和設置在滑板5上的縱齒條14，所述滑套上設有方孔15，所述驅動電機17的齒輪16通過方孔15與縱齒條嚙合。
[0020]所述電壓力機構7、驅動電機17、吸塵機8和電機10均與可編程控制器連接。
[0021]所述滑套上均布4個通孔。
[0022]所述通孔縱向排列在滑套上。
[0023]實施例2:如圖1、2、3所示，一種英語教學自動畫四線格黑板，包括設置在黑板I上下兩端的滑軌2，所述滑軌2內設置具有滾輪3的滑板5，所述滑板5上套裝有上下滑動的滑套6，所述滑套6上設有容納粉筆的若干個通孔，所述滑板5上設有供粉筆13穿過的矩形通孔9，所述滑板5上設有用于壓緊通孔內粉筆的電壓力機構7，所述滑板5兩端均設置至少兩個滾輪3，所述黑板I的滑軌下設有齒條12，所述滑板5的延伸端設有電機10，所述電機的驅動軸上套裝有與齒條嚙合的驅動齒輪11，所述滑套下設有吸塵機8;所述滑套8上設置驅動滑套上下移動的驅動機構。
[0024]所述電壓力機構7采用電磁推桿。
[0025]所述驅動機構包括設置在滑套6上的驅動電機17和設置在滑板5上的縱齒條14，所述滑套上設有方孔15，所述驅動電機17的齒輪16通過方孔15與縱齒條嚙合。
[0026]所述電壓力機構7、驅動電機17、吸塵機8和電機10均與可編程控制器連接。
[0027]所述滑套上均布4個通孔。
[0028]所述通孔縱向排列在滑套上。
[0029]使用時，將粉筆放在通孔內，電磁推桿與滑套卡緊，粉筆位于電磁推桿的觸頭的凹槽18內，可編程控制器控制驅動電機工作，驅動電機帶動滑套至所需位置，可編程控制器控制電機工作帶動滑板至所需位置，可編程控制器控制電磁推桿工作將粉筆壓在黑板上，通過控制器控制電機工作，電機帶動滑板在滑軌內向右移動，在黑板上畫出四線格。
[0030]最后說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術方案而非限制，本領域普通技術人員對本實用新型的技術方案所做的其他修改或者等同替換，只要不脫離本實用新型技術方案的精神和范圍，均應涵蓋在本實用新型的權利要求范圍當中。
【主權項】
1.一種英語教學自動畫四線格黑板，包括設置在黑板上下兩端的滑軌，所述滑軌內設置具有滾輪的滑板，其特征在于:所述滑板上套裝有上下滑動的滑套，所述滑套上設有容納粉筆的若干個通孔，所述滑板上設有供粉筆穿過的矩形通孔，所述滑板上設有用于壓緊通孔內粉筆的電壓力機構，所述滑板兩端均設置至少兩個滾輪，所述黑板的滑軌下設有齒條，所述滑板的延伸端設有電機，所述電機的驅動軸上套裝有與齒條嚙合的驅動齒輪，所述滑套下設有吸塵機;所述滑套上設置驅動滑套上下移動的驅動機構，所述電壓力機構采用電磁推桿，所述驅動機構包括設置在滑套上的驅動電機和設置在滑板上的縱齒條，所述滑套上設有方孔，所述驅動電機的齒輪通過方孔與縱齒條嚙合，所述電壓力機構、驅動電機、吸塵機和電機均與可編程控制器連接，電磁推桿與滑套卡接。2.如權利要求1所述的英語教學自動畫四線格黑板，其特征在于:所述滑套上均布4個通孔。3.如權利要求1所述的英語教學自動畫四線格黑板，其特征在于:所述通孔縱向排列在滑套上。
【專利摘要】本實用新型公開了一種英語教學自動畫四線格黑板，包括設置在黑板上下兩端的滑軌，所述滑軌內設置具有滾輪的滑板，所述滑板上套裝有上下滑動的滑套，所述滑套上設有容納粉筆的若干個通孔，所述滑板上設有供粉筆穿過的矩形通孔，所述滑板上設有用于壓緊通孔內粉筆的電壓力機構，所述滑板兩端均設置至少兩個滾輪，所述黑板的滑軌下設有齒條，所述滑板的延伸端設有電機，所述電機的驅動軸上套裝有與齒條嚙合的驅動齒輪，所述滑套下設有吸塵機；所述滑套上設置驅動滑套上下移動的驅動機構。本實用新型在使用時可無線遠距離進行畫線，操作簡單省力，繪制四線格規范，在畫線的同時能夠吸收粉塵，從而避免老師及學生吸收粉塵。
【IPC分類】B43L13/02, B43L1/04
【公開號】CN205364922
【申請號】CN201521095800
【發明人】苗敕, 余悅, 賀柳
【申請人】南陽醫學高等專科學校
【公開日】2016年7月6日
【申請日】2015年12月28日