一種工商管理教學展示板的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及工商管理教學輔助設備技術領域，具體是一種工商管理教學展示板。
【背景技術】
[0002]工商管理專業依靠先進的教學設施，科學的教學方法，完備的教學環節，廣泛的社會實踐，全面提高學生的政治素質和業務素質，為現代工商企業培養理論基礎扎實、適應性強、動手能力突出的高級綜合管理人才。該專業要求學生全面掌握企業戰略、人力資源管理、國際商務等方面的理論知識，注重戰略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面技能訓練。在工商管理教學的過程中經常使用到輔助教學板，但傳統輔助教學板使用收容不便，不便于學生觀看，可靠性差，教師的教學難度較大，影響學生的學習效率。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種工商管理教學展示板，以解決上述【背景技術】中提出的問題。
[0004]為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案:
[0005]—種工商管理教學展示板，包括左立柱、右立柱、LED顯示屏、支座、黑板固定架和黑板，所述左立柱和右立柱的底部均設有支座，左立柱和右立柱上均固定套接設有第一固定套，左立柱和右立柱上的第一固定套之間通過連接桿固定連接有顯示屏框架，顯示屏框架上配合設有LED顯示屏，顯示屏框架的底部左右兩側均設有擴音器，所述右立柱的上下兩側分別轉動套接設有第四固定套和第二固定套，第四固定套和第二固定套上跨接設有黑板固定架，黑板固定架的內側設有黑板，黑板的頂部和底部左右兩側均設有滾輪，黑板的右側設有第二磁條，黑板固定架的豎直段上轉動套接設有第三固定套，第三固定套上設有第一磁條，黑板固定架的下水平段的下側設有儲物盒。
[0006]作為本實用新型進一步的方案:所述左立柱和右立柱均豎直設置。
[0007]作為本實用新型進一步的方案:所述左立柱和右立柱上的第一固定套位于同一水平線上。
[0008]作為本實用新型進一步的方案:所述第四固定套和第二固定套以右立柱上的第一固定套中;L.、對稱設置。
[0009]作為本實用新型進一步的方案:所述第四固定套上設有用于對第四固定套進行鎖定的緊固旋鈕。
[0010]作為本實用新型進一步的方案:所述黑板固定架為側置的U形結構，且黑板固定架的上下水平段內側均設有用于對滾輪進行導向的導軌。
[0011 ]作為本實用新型進一步的方案:所述黑板為矩形。
[0012]作為本實用新型進一步的方案:所述滾輪與黑板固定架上的導軌配合設置。
[0013]作為本實用新型進一步的方案:所述第一磁條與第二磁條水平對應。
[0014]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:通過第四固定套和第二固定套對黑板固定架進行轉動設置，便于對黑板固定架進行旋轉收容，且通過緊固旋鈕對第四固定套鎖定，進而可以對黑板固定架進行固定，黑板可以左右移動，便于學生觀看，通過儲物盒便于放置教學物品，當需要對黑板進行固定時，轉動第一磁條，使得第一磁條與第二磁條磁性連接，即可對黑板進行固定，避免晃動，簡單方便，通過LED顯示屏和擴音器配合，便于進行電子教學，降低教學難度，提升學習效率。
【附圖說明】
[0015]圖1為本實用新型的結構不意圖。
[0016]圖2為本實用新型折疊后的結構示意圖。
[0017]圖3為本實用新型中的黑板固定時的結構示意圖。
[0018]圖中:1-左立柱，2-連接桿，3-第一固定套，4-支座，5-擴音器，6_顯示屏框架，7_LED顯示屏，8-右立柱，9-第二固定套，10-黑板固定架，11-儲物盒，12-滾輪，13-第一磁條，
14-第三固定套，15-第二磁條，16-黑板，17-第四固定套，18-緊固旋鈕。
【具體實施方式】
[0019]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0020]請參閱圖1?3，本實用新型實施例中，一種工商管理教學展示板，包括左立柱1、右立柱8、LED顯示屏7、支座4、黑板固定架10和黑板16，所述左立柱I和右立柱8均豎直設置，左立柱I和右立柱8的底部均設有支座4，通過支座4對左立柱I和右立柱8進行穩定支撐，所述左立柱I和右立柱8上均固定套接設有第一固定套3，左立柱I和右立柱8上的第一固定套3位于同一水平線上，左立柱I和右立柱8上的第一固定套3之間通過連接桿2固定連接有顯示屏框架6，顯示屏框架6上配合設有LED顯示屏7，通過LED顯示屏7可以進行電子教學，顯示屏框架6的底部左右兩側均設有擴音器5，通過擴音器5進行擴音，便于學生聽講。
[0021]所述右立柱8的上下兩側分別轉動套接設有第四固定套17和第二固定套9，第四固定套17和第二固定套9以右立柱8上的第一固定套3中心對稱設置，所述第四固定套17上設有用于對第四固定套17進行鎖定的緊固旋鈕18，所述第四固定套17和第二固定套9上跨接設有黑板固定架10，黑板固定架10為側置的U形結構，且黑板固定架10的上下水平段內側均設有用于對滾輪12進行導向的導軌(未示出)，所述黑板固定架10的內側設有黑板16，黑板16為矩形，黑板16的頂部和底部左右兩側均設有滾輪12，滾輪12與黑板固定架10上的導軌配合設置，所述黑板16的右側設有第二磁條15，所述黑板固定架10的豎直段上轉動套接設有第三固定套14，第三固定套14上設有第一磁條13，第一磁條13與第二磁條15水平對應，通過轉動第一磁條13，可以使得第一磁條13與第二磁條15磁性連接，以對黑板16進行固定，避免晃動，所述黑板固定架10的下水平段的下側設有儲物盒11，通過儲物盒11便于放置教學用物品，如粉筆、板刷、教學尺等。
[0022]本實用新型的工作原理是:在使用時，通過第四固定套17和第二固定套9對黑板固定架10進行轉動設置，便于對黑板固定架10進行旋轉收容，且通過緊固旋鈕18對第四固定套17鎖定，進而可以對黑板固定架10進行固定，黑板16可以左右移動，便于學生觀看，通過儲物盒11便于放置教學物品，當需要對黑板16進行固定時，轉動第一磁條13，使得第一磁條13與第二磁條15磁性連接，即可對黑板16進行固定，避免晃動，簡單方便，通過LED顯示屏7和擴音器5配合，便于進行電子教學，降低教學難度，提升學習效率。
[0023]對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
[0024]此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。
【主權項】
1.一種工商管理教學展示板，包括左立柱、右立柱、LED顯示屏、支座、黑板固定架和黑板，其特征在于，所述左立柱和右立柱的底部均設有支座，左立柱和右立柱上均固定套接設有第一固定套，左立柱和右立柱上的第一固定套之間通過連接桿固定連接有顯示屏框架，顯示屏框架上配合設有LED顯示屏，顯示屏框架的底部左右兩側均設有擴音器，所述右立柱的上下兩側分別轉動套接設有第四固定套和第二固定套，第四固定套和第二固定套上跨接設有黑板固定架，黑板固定架的內側設有黑板，黑板的頂部和底部左右兩側均設有滾輪，黑板的右側設有第二磁條，黑板固定架的豎直段上轉動套接設有第三固定套，第三固定套上設有第一磁條，黑板固定架的下水平段的下側設有儲物盒。2.根據權利要求1所述的工商管理教學展示板，其特征在于，所述左立柱和右立柱均豎直設置。3.根據權利要求1或2所述的工商管理教學展示板，其特征在于，所述左立柱和右立柱上的第一固定套位于同一水平線上。4.根據權利要求1所述的工商管理教學展示板，其特征在于，所述第四固定套和第二固定套以右立柱上的第一固定套中心對稱設置。5.根據權利要求1或4所述的工商管理教學展示板，其特征在于，所述第四固定套上設有用于對第四固定套進行鎖定的緊固旋鈕。6.根據權利要求1所述的工商管理教學展示板，其特征在于，所述黑板固定架為側置的U形結構，且黑板固定架的上下水平段內側均設有用于對滾輪進行導向的導軌。7.根據權利要求1所述的工商管理教學展示板，其特征在于，所述黑板為矩形。8.根據權利要求1或7所述的工商管理教學展示板，其特征在于，所述滾輪與黑板固定架上的導軌配合設置。9.根據權利要求1所述的工商管理教學展示板，其特征在于，所述第一磁條與第二磁條水平對應。
【專利摘要】本實用新型公開了一種工商管理教學展示板，包括左立柱、右立柱、LED顯示屏、支座、黑板固定架和黑板，所述左立柱和右立柱的底部均設有支座，左立柱和右立柱上均固定套接設有第一固定套，左立柱和右立柱上的第一固定套之間通過連接桿固定連接有顯示屏框架，顯示屏框架上配合設有LED顯示屏，右立柱的上下兩側分別轉動套接設有第四固定套和第二固定套，第四固定套和第二固定套上跨接設有黑板固定架，黑板固定架的內側設有黑板，黑板的頂部和底部左右兩側均設有滾輪。本實用新型結構穩定，易于收容，使用方便，可以降低教學難度，提升學習效率。
【IPC分類】G09B5/06, B43L1/04
【公開號】CN205281845
【申請號】CN201521006133
【發明人】李方靚
【申請人】西安外事學院
【公開日】2016年6月1日
【申請日】2015年12月8日