一種教學使用的新型琵琶的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及音樂教學用具技術領域,特別是涉及一種教學使用的新型琵琶。
【背景技術】
[0002]琵琶被稱為“彈撥樂器之王”、“彈撥樂器首座”,撥弦類弦鳴樂器。木制,音箱呈半梨形,上裝四弦,原先是用絲線,現多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設用以確定音位的“相”和“品”。演奏時豎抱,左手按弦,右手五指彈奏,是可獨奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器,想要學習琵琶并不是一件容易的事情,在現在琵琶教學過程中,學生們很難把握弦的彈奏要領,需要不斷的在演奏過程中尋找感覺和技巧,使得教師教學效率和學生學習效率較低。
【發明內容】
[0003]本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種教學使用的新型琵琶。
[0004]本實用新型通過以下技術方案來實現上述目的:一種教學使用的新型琵琶,包括琵琶本體、復手、電源開關、觸摸顯示屏、弦、弦軸、弦頭、感應孔、坐標系、揚聲器、電路板、中央控制器和鋰電池,所述琵琶本體上設置有觸摸顯示屏和坐標系,所述復手設置在琵琶本體的下端,所述弦軸設置在弦頭的左右兩側,所述弦頭和復手之間設置有弦,所述坐標系中設置有感應孔,所述電路板設置在琵琶本體內部,并且電路板與感應孔相連,所述中央控制器與電路板連接,所述鋰電池設置在琵琶本體內部靠下端。
[0005]進一步,所述觸摸顯示屏左側設置有電源開關。
[0006]進一步,所述弦上涂有發光涂層。
[0007]進一步,所述坐標系和感應孔均設置在弦的正下側。
[0008]進一步,所述琵琶本體上還設置有揚聲器。
[0009]本實用新型的有益效果是:該實用新型使用簡單,弦上各個位置都有具體的坐標值,且在演奏的過程中觸摸顯示屏可以對整個演奏過程中所撥動弦的具體位置進行記錄以便學生們進行演示和記憶,使學生快速的了解到撥動弦時弦上各個位置的發音音色和撥動順序,且弦上涂有發光材料,方便在夜晚教學的同時也增加了美觀程度,提升了學生的學習興趣,減輕了教師的教學負擔,提高了學習的效率。
【附圖說明】
[00?0]圖1為本實用新型結構不意圖;
[0011]圖2為本實用新型結構左視圖;
[0012]圖中:1、琵琶本體,2、復手,3、電源開關,4、觸摸顯示屏,5、弦,6、弦軸,7、弦頭,8、感應孔,9、坐標系,10、揚聲器,11、電路板,12、中央控制器,13、鋰電池。
【具體實施方式】
[0013]下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
[0014]請參閱圖1?2,本實用新型提供一種技術方案:一種教學使用的新型琵琶,包括琵琶本體1、復手2、電源開關3、觸摸顯示屏4、弦5、弦軸6、弦頭7、感應孔8、坐標系9、揚聲器10、電路板11、中央控制器12和鋰電池13,所述琵琶本體I上設置有觸摸顯示屏4和坐標系9,觸摸顯示屏4用于顯示教學演奏時撥動弦5的具體位置坐標記錄,所述復手2設置在琵琶本體I的下端,所述弦軸6設置在弦頭7的左右兩側,所述弦頭7和復手2之間設置有弦5,所述坐標系9中設置有感應孔8,用于感應撥動時弦5的具體位置,所述電路板11設置在琵琶本體I內部,并且電路板11與感應孔8相連,電路板11用于傳輸信號,所述中央控制器12與電路板11連接,將感應到的信號傳輸到中央控制器12等待處理,所述鋰電池13設置在琵琶本體I內部靠下端,綠色環保,不會對環境造成污染,所述觸摸顯示屏4左側設置有電源開關3,用于控制觸摸顯示屏4的開關,所述弦5上涂有發光涂層,便于學生們進行觀察,進一步,所述坐標系9和感應孔8均設置在弦5的正下側,提高了當演奏時所撥弦5的具體位置準確性和感應靈敏度,所述琵琶本體I上還設置有揚聲器10,使學生們能夠清晰的聽到旋律,便于學習。
[0015]具體工作過程:在使用時,教師通過撥動弦5來演奏,弦5下面的感應孔8感應到弦5的撥動通過電路板11傳輸到中央處理器12內進行處理,然后在觸摸顯示屏4上顯示出來并進行記錄具體弦5撥動時具體的坐標位置,然后學生們可以通過觸摸顯示屏4明確弦5上具體位置的音色和演奏順序進行學習和演奏,提高了教學的效率和學生們學習的興趣。
[0016]對于本領域技術人員而言,顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節,而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此,無論從哪一點來看,均應將實施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
[0017]此外,應當理解,雖然本說明書按照實施方式加以描述,但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領域技術人員應當將說明書作為一個整體,各實施例中的技術方案也可以經適當組合,形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。
【主權項】
1.一種教學使用的新型琵琶,包括琵琶本體(I)、復手(2)、電源開關(3)、觸摸顯示屏(4)、弦(5)、弦軸(6)、弦頭(7)、感應孔(8)、坐標系(9)、揚聲器(10)、電路板(11)、中央控制器(12)和鋰電池(13),其特征在于:所述琵琶本體(I)上設置有觸摸顯示屏(4)和坐標系(9),所述復手(2)設置在琵琶本體(I)的下端,所述弦軸(6)設置在弦頭(7)的左右兩側,所述弦頭(7)和復手(2)之間設置有弦(5),所述坐標系(9)中設置有感應孔(8),所述電路板(11)設置在琵琶本體(I)內部,并且電路板(11)與感應孔(8)相連,所述中央控制器(12)與電路板(11)連接,所述鋰電池(13)設置在琵琶本體(I)內部靠下端。2.根據權利要求1所述的一種教學使用的新型琵琶,其特征在于:所述觸摸顯示屏(4)左側設置有電源開關(3)。3.根據權利要求1所述的一種教學使用的新型琵琶,其特征在于:所述弦(5)上涂有發光涂層。4.根據權利要求1所述的一種教學使用的新型琵琶,其特征在于:所述坐標系(9)和感應孔(8)均設置在弦(5)的正下側。5.根據權利要求1所述的一種教學使用的新型琵琶,其特征在于:所述琵琶本體(I)上還設置有揚聲器(10)。
【專利摘要】一種教學使用的新型琵琶,包括琵琶本體、復手、電源開關、觸摸顯示屏、弦、弦軸、弦頭、感應孔、坐標系、揚聲器、電路板、中央控制器和鋰電池,所述觸摸顯示屏左側設置有電源開,所述弦上涂有發光涂層,所述坐標系和感應孔均設置在弦的正下側,所述琵琶本體上還設置有揚聲器,該實用新型使用簡單,弦上各個位置都有具體的坐標值,且在演奏的過程中觸摸顯示屏可以對整個演奏過程中所撥動弦的具體位置進行記錄以便學生們進行演示和記憶,使學生快速的了解到撥動弦時弦上各個位置的發音音色和撥動順序,且弦上涂有發光材料,方便在夜晚教學的同時也增加了美觀程度,提升了學生的學習興趣,減輕了教師的教學負擔,提高了學習的效率。
【IPC分類】G09B15/00
【公開號】CN205121981
【申請號】CN201520920924
【發明人】孔鞠, 史桂麗
【申請人】黑河學院
【公開日】2016年3月30日
【申請日】2015年11月18日