一種數學教學板的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種數學教學板，屬于教學用品結構技術領域。
【背景技術】
[0002]在數學教學過程中經常需要在黑板上作圖講解演示，目前，教師多是一手拿繪圖尺，一手拿粉筆在黑板上作圖，十分費力，而且繪圖尺與黑板為分體結構，現用現取，使用起來極為不便，再者，數學教學過程中，需在黑板上進行大量的計算演算，老師在課堂上經常需要用黑板擦反復擦拭大面積的黑板，浪費課堂寶貴時間。
【發明內容】
[0003]本實用新型的目的在于解決現有技術存在的不足之處，提供一使用方便，節約課堂時間，降低教師工作強度的數學教學板。
[0004]本實用新型是通過以下技術方案來實現的:
[0005]—種數學教學板，其特殊之處在于包括教學板本體I，教學板本體I的下方安裝有滑動槽，滑動槽貫穿于教學板本體I的整個長方方向，滑動槽的右側鉸接于教學板本體I的右下角處，滑動槽包括前側壁2、后側壁3，后側壁3高于前側壁2，前側壁2與后側壁3的底部設有用于將二者結合為一體的底板4，底板4上方設有與其相平行的隔板5，隔板5的長度方向上開設有條狀開口，條狀開口內插設有伸縮套管6，伸縮套管6位于底板4與隔板5之間的一端安裝有滑動板7，后側壁3靠近教學板本體I的一面套設有可拆卸的擦布8，伸縮套管6的頂部管壁上開設有通孔，通孔內插設有轉軸9，轉軸9靠近教學板本體I的一端安裝有繪圖工具;
[0006]所述繪圖工具包括與轉軸9固定連接的直尺10，直尺10的底邊兩側分別設有夾角板11、直角板12，直尺10與夾角板11之間呈30°夾角，直尺10與直角板12之間呈90°角，直尺10的底邊上還安裝有半圓尺13;
[0007]所述教學板本體I的左下角處安裝有掛環14，后側壁3的左側安裝有與掛環14配合使用的掛鉤15。
[0008]本實用新型的一種數學教學板，設計非常合理，通過左右滑動伸縮套管實現繪圖工具的左右位置調整，通過調節伸縮套管的伸縮量，實現繪圖工具的上下位置調整，由于轉軸可旋轉，因此在不使用時，可以轉動直尺，使直尺與伸縮套管相平行，不占用黑板空間，若是需要將擦除整個教學板本體時，可以教學板本體右下角為支點，轉動滑動槽，通過后側壁上的擦布擦除教學板本體上的粉筆字跡，效率極高，而且擦布在擦教學板本體時能減少粉塵外溢，擦布可拆卸，可以經常更換。綜上所述，本實用新型的數學教學板使用方便，結構設計合理，在數學教學領域具有很好的應用前景。
【附圖說明】
[0009]圖1:本實用新型一種數學教學板的結構示意圖；
[0010]圖2:圖1的A向結構示意圖。
【具體實施方式】
[0011 ]下面結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明。
[0012]實施例1
[0013]本實施例的一種數學教學板，參考附圖1-2，包括教學板本體I，教學板本體I的下方安裝有滑動槽，滑動槽貫穿于教學板本體I的整個長方方向，滑動槽的右側鉸接于教學板本體I的右下角處，滑動槽包括前側壁2、后側壁3，后側壁3高于前側壁2，前側壁2與后側壁3的底部設有用于將二者結合為一體的底板4，底板4上方設有與其相平行的隔板5，隔板5的長度方向上開設有條狀開口，條狀開口內插設有伸縮套管6，伸縮套管6位于底板4與隔板5之間的一端安裝有滑動板7，后側壁3靠近教學板本體I的一面套設有可拆卸的擦布8，伸縮套管6的頂部管壁上開設有通孔，通孔內插設有轉軸9，轉軸9靠近教學板本體I的一端安裝有繪圖工具;繪圖工具包括與轉軸9固定連接的直尺10，直尺10的底邊兩側分別設有夾角板
11、直角板12，直尺10與夾角板11之間呈30°夾角，直尺10與直角板12之間呈90°角，直尺10的底邊上還安裝有半圓尺13;教學板本體I的左下角處安裝有掛環14，后側壁3的左側安裝有與掛環14配合使用的掛鉤15。
[0014]使用時，通過左右滑動伸縮套管6實現繪圖工具的左右位置調整，通過調節伸縮套管6的伸縮量，實現繪圖工具的上下位置調整，由于轉軸9可旋轉，因此在不使用時，可以轉動直尺10，使直尺10與伸縮套管6相平行，不占用黑板空間，若是需要將擦除整個教學板本體I時，可以教學板本體I右下角為支點，轉動滑動槽，通過后側壁3上的擦布8擦除教學板本體I上的粉筆字跡，效率極高，而且擦布8在擦教學板本體I時能減少粉塵外溢，擦布8可拆卸，可以經常更換。
[0015]上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種數學教學板，其特征在于包括教學板本體(I)，教學板本體(I)的下方安裝有滑動槽，滑動槽貫穿于教學板本體(I)的整個長方方向，滑動槽的右側鉸接于教學板本體(I)的右下角處，滑動槽包括前側壁(2)、后側壁(3)，后側壁(3)高于前側壁(2)，前側壁(2)與后側壁(3)的底部設有用于將二者結合為一體的底板(4)，底板(4)上方設有與其相平行的隔板(5)，隔板(5)的長度方向上開設有條狀開口，條狀開口內插設有伸縮套管(6)，伸縮套管(6)位于底板(4)與隔板(5)之間的一端安裝有滑動板(7)，后側壁(3)靠近教學板本體(I)的一面套設有可拆卸的擦布(8)，伸縮套管(6)的頂部管壁上開設有通孔，通孔內插設有轉軸(9)，轉軸(9)靠近教學板本體(I)的一端安裝有繪圖工具。2.按照權利要求1所述的一種數學教學板，其特征在于所述繪圖工具包括與轉軸(9)固定連接的直尺(10)，直尺(10)的底邊兩側分別設有夾角板(11)、直角板(12)，直尺(10)與夾角板(11)之間呈30°夾角，直尺(10)與直角板(12)之間呈90°角，直尺(10)的底邊上還安裝有半圓尺(13)。3.按照權利要求1所述的一種數學教學板，其特征在于所述教學板本體(I)的左下角處安裝有掛環(14)，后側壁(3)的左側安裝有與掛環(14)配合使用的掛鉤(15)。
【專利摘要】本實用新型涉及一種數學教學板，屬于教學用品結構技術領域。包括教學板本體，教學板本體的下方安裝有滑動槽，滑動槽貫穿于教學板本體的整個長方方向，滑動槽的右側鉸接于教學板本體的右下角處，滑動槽包括前側壁、后側壁，后側壁高于前側壁，前側壁與后側壁的底部設有用于將二者結合為一體的底板，底板上方設有與其相平行的隔板，隔板的長度方向上開設有條狀開口，條狀開口內插設有伸縮套管，伸縮套管位于底板與隔板之間的一端安裝有滑動板，后側壁靠近教學板本體的一面套設有可拆卸的擦布，伸縮套管的頂部管壁上開設有通孔，通孔內插設有轉軸，轉軸靠近教學板本體的一端安裝有繪圖工具。本實用新型用方便，節約課堂時間，降低教師工作強度。
【IPC分類】B43L1/04, B43L13/00, B43L21/00
【公開號】CN205112747
【申請號】CN201520862717
【發明人】朱英豪
【申請人】朱英豪
【公開日】2016年3月30日
【申請日】2015年10月27日