一種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種信息化培訓系統，尤其是一種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統。
【背景技術】
[0002]訓練器材是保證和提升職業技能培訓質量的基礎，常見的訓練器材包括教材、講義、掛圖、多媒體課件、實物部件、模擬器材、虛擬訓練設備和實裝等。目前受訓人員運用上述器材進行技能訓練時，主要存在以下不足:理論與實踐分離現象突出，往往看見實物不知道其名稱或是知道名稱不認識實物，尤其在操作過程中難以獲取相應部件的完整理論內容信息；實裝訓練中受訓者相互溝通困難；紙質材料上的部件視覺效果差等，由此導致訓練器材潛能發揮不夠，人員訓練積極性不高，訓練效益低，難以適應信息化時代移動學習訓練的發展。
【發明內容】
[0003]本實用新型要解決現有技術的缺點，提供一種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統。
[0004]本實用新型解決其技術問題采用的技術方案為:這種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統，包括中央服務器(1)，無線信號傳輸裝置(2)，手持終端(3)，二維碼圖案載體(6)，增強現實標識物載體(7)，所述中央服務器(1)通過無線信號傳輸裝置(2)與手持終端⑶連接。
[0005]作為優選，服務器(1)包括臺式機、筆記本電腦、平板電腦、智能手機、穿戴式智能設備，用于提供數據服務和保障服務。
[0006]作為優選，所述手持終端包括信號收發模塊(12)，數據運算模塊(13)，存儲模塊
(14)，二維碼模塊(15)，增強現實模塊(16)，顯示模塊(17)和交流互動模塊(18)。
[0007]作為優選，二維碼圖案載體(6)包括實物部件、模擬器材和實裝。
[0008]作為優選，增強現實標識物載體(7)包括教材、講義、輔導書、掛圖在內的二維紙質材料。
[0009]作為優選，手持終端(3)包括筆記本電腦、平板電腦、智能手機、穿戴式智能設備。
[0010]本實用新型的有益效果在于:實現了理論與實物、部件二維圖片與三維顯示的結合，能夠在訓練時以視頻、聲音和文字形式進行溝通互動，有利于激發訓練人員的積極性，提高訓練效益，并具有良好的便攜性。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型的結構示意圖，圖2是本實用新型中手持終端的結構示意圖；
[0012]附圖標記說明:服務器(1)、無線信號傳輸裝置(2)、手持終端1(3)、手持終端2 (4)，手持終端η (5)，二維碼圖案載體(6)，增強現實標識物載體(7)，二維碼圖案載體(8)，增強現實標識物載體(9)，二維碼圖案載體(10)，增強現實標識物載體(11)，信號收發裝置
[12]，數據運算模塊(13)，數據存儲模塊(14)，二維碼模塊(15)，增強現實模塊(16)，顯示模塊(17)，交流互動模塊(18)，視頻模塊(19)，音頻模塊(20)，手動輸入模塊(21)。
【具體實施方式】
[0013]以下結合附圖對本實用新型的實施例進行詳細說明，但是本實用新型可以由權利要求限定和覆蓋的多種不同方式實施。
[0014]實施例1:如圖1，該用于職業技能培訓的多功能移動信息系統包括:包括中央服務器(1)，無線信號傳輸裝置(2)，手持終端(3)，手持終端(4)，手持終端(5)，二維碼圖案載體出)，增強現實標識物載體(7)，所述中央服務器(1)通過無線信號傳輸裝置(2)與手持終端(3)連接；所述服務器(1)包括臺式機、筆記本電腦、平板電腦、智能手機、穿戴式智能設備，用于提供數據服務和保障服務；所述手持終端包括信號收發模塊(12)，數據運算模塊(13)，數據存儲模塊(14)，二維碼模塊(15)，增強現實模塊(16)，顯示模塊(17)和交流互動模塊(18) ;二維碼圖案載體(6)包括實物部件、模擬器材和實裝；增強現實標識物載體(7)包括教材、講義、輔導書、掛圖在內的二維紙質材料；所述手持終端包括筆記本電腦、平板電腦、智能手機、穿戴式智能設備；所述手持終端數量為一個或多個，二維碼圖案設置于各實物部件、模擬器材和實裝表面，增強現實標識物設置于教材、講義、輔導書、掛圖在內的二維紙質材料上。受訓人員采用該實用新型進行訓練時，通過手持終端(3)上的二維碼模塊(15)對實物部件、模擬器和實裝上的二維碼圖案進行掃描，其相應部件信息通過數據運算模塊(13)，存儲模塊(14)處理后，即可在顯示模塊(17)中顯示出來；通過手持終端
(3)上的增強現實模塊(16)對教材、講義、輔導書、掛圖在內的紙質材料上的增強現實標識物進行掃描，其相應部件的三維信息通過數據運算模塊(13)，存儲模塊(14)處理后，即可在顯示模塊(17)中顯示出來；受訓人員進行實裝操作訓練時，通過交流互動模塊(18)上的視頻模塊(19)，音頻模塊(20)，手動輸入模塊(21)處理后，并通過手持終端(3)上的信號收發裝置(12)、服務器(1)、無線信號傳輸裝置(2)，即可以視頻、文字、聲音的形式與其他受訓人員進行交流互動。
[0015]以上所述僅為本實用新型的優選實施例而已，并不用于限制本實用新型，對于本領域的技術人員來說，本實用新型可以有各種更改和變化。凡在本實用新型的精神和原則之內，所做的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統，其特征在于:包括中央服務器(1)，無線信號傳輸裝置(2)，手持終端(3)，二維碼圖案載體￠)，增強現實標識物載體(7)，所述中央服務器(1)通過信號傳輸裝置(2)與手持終端(3)連接。2.根據權利要求1所述的一種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統，其特征在于:所述服務器(1)包括臺式機、筆記本電腦、平板電腦、智能手機、穿戴式智能設備，用于提供數據服務和保障服務。3.根據權利要求1所述的一種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統，其特征在于:所述手持終端包括信號收發模塊(12)，數據運算模塊(13)，存儲模塊(14)，二維碼模塊(15)，增強現實模塊(16)，顯示模塊(17)和交流互動模塊(18)。4.根據權利要求1所述的一種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統，其特征在于:增強現實標識物載體(7)包括教材、講義、輔導書、掛圖在內的紙質材料，其上設置有增強現實標識物。5.根據權利要求1所述的一種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統，其特征在于:手持終端包括筆記本電腦、平板電腦、智能手機、穿戴式智能設備。6.根據權利要求1所述的一種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統，其特征在于:手持終端數量為一個或多個。
【專利摘要】本實用新型涉及一種用于職業技能培訓的多功能移動信息系統，包括中央服務器，無線傳輸裝置，手持終端，二維碼圖案載體，增強現實標識物載體，所述各手持終端通過無線傳輸裝置與中央服務器連接，所述手持終端包括信號收發模塊，數據運算模塊，存儲模塊，二維碼模塊，增強現實模塊，顯示模塊和交流互動模塊。本實用新型能夠實現部件的二維碼掃描與顯示，增強顯示標識物識別與顯示，互動交流功能。本實用新型有益的效果是：實現了部件理論與實物、二維部件圖片與三維顯示效果的結合，能夠在訓練時進行視頻、聲音和文字的溝通互動，有利于激發訓練人員的積極性，提高訓練效益，并具有良好的便攜性。
【IPC分類】G06Q50/20, G09B5/14
【公開號】CN205068848
【申請號】CN201520526377
【發明人】曹勇, 陳躍, 閆海平, 孫建, 范來宏, 張紅杰, 楊國良, 李志亮, 陳天寶
【申請人】中國人民解放軍66426部隊
【公開日】2016年3月2日
【申請日】2015年7月21日