一種教學裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學裝置。
【背景技術】
[0002]俄語語法非常復雜，而動詞又是俄語語法的難點，因此，學習者對俄語動詞的掌握均有不同程度的困難。正因此如此，本實用新型的教學裝置使學習者能快速、全面地掌握俄語動詞以及翻譯對比。可供高等學校俄語專業學生使用。
【發明內容】
[0003]本實用新型的目的是提供一種教學裝置。解決現有學習俄語語法難和翻譯不準確的問題。
[0004]所述目的是通過如下方案實現的:一種教學裝置，包括寫字板，所述寫字板的頂端設有軸桿，所述軸桿上套有軸管，所述軸管的管壁上設有通透的豁口，所述寫字板的底端設有輥軸，所述輥軸上設有磁鐵條，所述輥軸的一端設有盲孔，所述盲孔內設有內四棱，還包括手搖把手，所述手搖把手上設有與內四棱相配合的外四棱，還包括軟質的展板，所述展板的一端設有與豁口相配合的燕尾形固定塊，所述展板的另一端設有與磁鐵條相配合的金屬條。所述寫字板的邊部通過阻尼轉軸鉸接有立筒，所述立筒內的底端設有插頭，還包括麥克風，所述麥克風的底端設有與插頭相配合的插座。
[0005]所述展板的左邊為動詞板，所述展板的右邊為翻譯板。
[0006]本實用新型具有以下優點:本實用新型通過搖動手搖把手動詞板與翻譯板同步向下移動，方便學生學習。展板與寫字板的設計方便學生進一步對動詞翻譯的理解。
【附圖說明】
[0007]圖1是本實用新型的結構示意圖。
[0008]其中，1_寫字板，2-軸桿，3-軸管，4-豁口，5-棍軸，6_磁鐵條，7_手搖把手，8_展板，8-1動詞板，8-2翻譯板，9-固定塊。16-阻尼轉軸，17-立筒，18-插頭，19-麥克風，20-插座。
【具體實施方式】
[0009]下面結合附圖詳細闡述本實用新型優選的實施方式。
[0010]一種教學裝置，包括寫字板1，所述寫字板1的頂端設有軸桿2，所述軸桿2上套有軸管3，所述軸管3的管壁上設有通透的豁口 4，所述寫字板1的底端設有輥軸5，所述輥軸5上設有磁鐵條6，所述輥軸5的一端設有盲孔，所述盲孔內設有內四棱，還包括手搖把手7，所述手搖把手7上設有與內四棱相配合的外四棱，還包括軟質的展板8，所述展板8的一端設有與豁口 4相配合的燕尾形固定塊9，所述展板8的另一端設有與磁鐵條6相配合的金屬條，所述寫字板1的邊部通過阻尼轉軸16鉸接有立筒17，所述立筒17內的底端設有插頭18，還包括麥克風19，所述麥克風19的底端設有與插頭18相配合的插座20。所述展板8的左邊為動詞板8-1，所述展板的右邊為翻譯板8-2。
[0011]將固定塊9在豁口 4的一端滑向另一端，使展板8的一端與軸管3固定，金屬條與磁鐵條6粘合，使展板8的另一端與輥軸5固定，展板8的一端纏繞在軸管3上，搖動手搖把手7，輥軸5轉動，同時軸管3在軸桿2上轉動，展板8纏繞在輥軸5上，方便學生觀看展板8上的內容，寫字板1方便手寫教學。內四棱與外四棱的配合方便手搖把手7的摘取，安裝方便。寫字板通過固定架與墻體固定。
[0012]插座20通過連接線與室內的音箱連接，麥克風19設置在立筒17內，通過插頭18與插座20的配合使麥克風19與音箱連接，通過阻尼轉軸16可調節立筒17內的麥克風19的角度，方便教學，用后，將麥克19風存放，通過阻尼轉軸16將立筒17的筒口朝下，避免灰塵落到立筒17內。
[0013]本實施方式只是對本專利的示范性說明而并不限定它的保護范圍，本領域人員還可以對其進行局部改變，只要沒有超出本專利的精神實質，都視為對本專利的等同替換，都在本專利的保護范圍。
【主權項】
1.一種教學裝置，包括寫字板(1)，其特征在于:所述寫字板(1)的頂端設有軸桿(2)，所述軸桿(2)上套有軸管(3)，所述軸管(3)的管壁上設有通透的豁口(4)，所述寫字板(1)的底端設有輥軸(5)，所述輥軸(5)上設有磁鐵條(6)，所述輥軸(5)的一端設有盲孔，所述盲孔內設有內四棱，還包括手搖把手(7)，所述手搖把手(7)上設有與內四棱相配合的外四棱，還包括軟質的展板(8)，所述展板(8)的一端設有與豁口(4)相配合的燕尾形固定塊(9)，所述展板(8)的另一端設有與磁鐵條(6)相配合的金屬條，所述寫字板(1)的邊部通過阻尼轉軸(16)鉸接有立筒(17)，所述立筒(17)內的底端設有插頭(18)，還包括麥克風(19)，所述麥克風(19)的底端設有與插頭(18)相配合的插座(20)。2.根據權利要求1所述的教學裝置，其特征在于:所述展板(8)的左邊為動詞板(8-1),所述展板的右邊為翻譯板(8-2 )。
【專利摘要】一種教學裝置，包括寫字板，所述寫字板的頂端設有軸桿，所述軸桿上套有軸管，所述軸管的管壁上設有通透的豁口，所述寫字板的底端設有輥軸，所述輥軸上設有磁鐵條，所述輥軸的一端設有盲孔，所述盲孔內設有內四棱，還包括手搖把手，所述手搖把手上設有與內四棱相配合的外四棱，還包括軟質的展板，所述展板的一端設有與豁口相配合的燕尾形固定塊，所述展板的另一端設有與磁鐵條相配合的金屬條，本實用新型通過搖動手搖把手動詞板與翻譯板同步向下移動，方便學生學習。展板與寫字板的設計方便學生進一步對動詞翻譯的理解。
【IPC分類】G09B19/06
【公開號】CN205028524
【申請號】CN201520703121
【發明人】崔小瑞
【申請人】河南理工大學萬方科技學院
【公開日】2016年2月10日
【申請日】2015年9月12日