英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]英語(yǔ)教學(xué)中，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)句時(shí)態(tài)的掌握，影響學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀理解的能力。英語(yǔ)語(yǔ)句中時(shí)態(tài)的變化往往會(huì)影響學(xué)生對(duì)整篇英語(yǔ)文章的正確理解，目前英語(yǔ)老師多是讓學(xué)生多寫多背，來(lái)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文章的理解，由于沒有直觀的時(shí)態(tài)對(duì)比，學(xué)生很難輕松掌握。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種使英語(yǔ)教學(xué)更直觀，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣和質(zhì)量的英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案為:英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置，該教學(xué)裝置包括面板，設(shè)置于面板下方的支撐腳以及設(shè)置于支撐腳下方的底座；
[0005]所述的面板中部設(shè)置有轉(zhuǎn)盤，該轉(zhuǎn)盤通過轉(zhuǎn)軸與所述的面板轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)盤上設(shè)置有選擇標(biāo)志；
[0006]所述轉(zhuǎn)盤四周設(shè)置有至少三個(gè)矩形通孔；所述面板的背面在矩形通孔的上方和下方設(shè)置有用于插入卡片的插槽；
[0007]所述面板的下方設(shè)置有卡片存放隔室。
[0008]進(jìn)一步地，所述的選擇標(biāo)志為設(shè)置于圓盤上的箭頭或者三角標(biāo)志或者直線標(biāo)志。
[0009]進(jìn)一步地，所述的轉(zhuǎn)盤四周設(shè)置有六個(gè)矩形通孔。
[0010]進(jìn)一步地，所述的面板上還設(shè)置有書寫區(qū)。
[0011]進(jìn)一步地，所述的卡片存放隔室包括上層、中層和底層三層隔室。
[0012]本實(shí)用新型的有益效果:本實(shí)用新型可以使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更直觀化，使用方便，便于攜帶，可以提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣及質(zhì)量，增強(qiáng)課堂師生之間的互動(dòng)性，節(jié)約上課書寫的時(shí)間，實(shí)用性強(qiáng)。
【附圖說(shuō)明】
[0013]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2為本實(shí)用新型面板的背面示意圖。
[0015]圖3為本實(shí)用新型的側(cè)視圖。
[0016]圖4為本實(shí)用新型的卡片存放隔室的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案作詳細(xì)說(shuō)明。
[0018]如圖1-4所示，為本實(shí)用新型的英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置，該教學(xué)裝置包括面板1，設(shè)置于面板1下方的支撐腳2以及設(shè)置于支撐腳2下方的底座3。
[0019]面板1中部設(shè)置有轉(zhuǎn)盤4，該轉(zhuǎn)盤4通過轉(zhuǎn)軸5與面板1轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)盤4上設(shè)置有選擇標(biāo)志6。
[0020]轉(zhuǎn)盤4四周設(shè)置有至少三個(gè)矩形通孔7 ;面板1的背面在矩形通孔7的上方和下方設(shè)置有用于插入卡片的插槽8。
[0021]面板1的下方設(shè)置有卡片存放隔室9。
[0022]在本實(shí)施方式中，選擇標(biāo)志6為設(shè)置于圓盤上的箭頭或者三角標(biāo)志或者直線標(biāo)
ν.、ι、ο
[0023]在本實(shí)施方式中，轉(zhuǎn)盤4四周設(shè)置有六個(gè)矩形通孔7。
[0024]在本實(shí)施方式中，面板1上還設(shè)置有書寫區(qū)10。
[0025]在本實(shí)施方式中，卡片存放隔室9包括上層91、中層92和底層93三層隔室。
[0026]本實(shí)用新型可以通過矩形通孔7顯示卡片上的過去時(shí)間、現(xiàn)在時(shí)間和將來(lái)時(shí)間，通過卡片上顯示的單詞或句子，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤4，由隨機(jī)選擇的形式讓學(xué)生答題，這種方式學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更直觀化，使用方便，可以提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣及質(zhì)量，實(shí)用性強(qiáng)。
[0027]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書中描述的只是說(shuō)明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置，其特征在于:該教學(xué)裝置包括面板，設(shè)置于面板下方的支撐腳以及設(shè)置于支撐腳下方的底座； 所述的面板中部設(shè)置有轉(zhuǎn)盤，該轉(zhuǎn)盤通過轉(zhuǎn)軸與所述的面板轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)盤上設(shè)置有選擇標(biāo)志； 所述轉(zhuǎn)盤四周設(shè)置有至少三個(gè)矩形通孔；所述面板的背面在矩形通孔的上方和下方設(shè)置有用于插入卡片的插槽； 所述面板的下方設(shè)置有卡片存放隔室。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置，其特征在于:所述的選擇標(biāo)志為設(shè)置于圓盤上的箭頭或者三角標(biāo)志或者直線標(biāo)志。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置，其特征在于:所述的轉(zhuǎn)盤四周設(shè)置有六個(gè)矩形通孔。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置，其特征在于:所述的面板上還設(shè)置有書寫區(qū)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置，其特征在于:所述的卡片存放隔室包括上層、中層和底層三層隔室。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)裝置，包括面板，設(shè)置于面板下方的支撐腳以及設(shè)置于支撐腳下方的底座；面板中部設(shè)置有轉(zhuǎn)盤，該轉(zhuǎn)盤通過轉(zhuǎn)軸與所述的面板轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)盤上設(shè)置有選擇標(biāo)志；轉(zhuǎn)盤四周設(shè)置有至少三個(gè)矩形通孔；所述面板的背面在矩形通孔的上方和下方設(shè)置有用于插入卡片的插槽；面板的下方設(shè)置有卡片存放隔室。本實(shí)用新型可以使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更直觀化，使用方便，便于攜帶，可以提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣及質(zhì)量，實(shí)用性強(qiáng)。
【IPC分類】G09B19/06
【公開號(hào)】CN205003901
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520765024
【發(fā)明人】劉竹林, 徐偉, 馮俊英
【申請(qǐng)人】江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2016年1月27日
【申請(qǐng)日】2015年9月30日