一種多功能文具盒的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于教學用品技術領域，尤其涉及一種多功能文具盒。
【背景技術】
[0002]在學生的日常學習生活中必然涉及到筆、橡皮、繪圖儀器等各類文具，以及日常學習所必備的各種書籍、筆記本等。小學生日常學習生活中料理事務能力差，文具、書籍隨意擺放。而初高中學生面臨嚴峻的中、高考壓力，學習緊張，同時課業任務十分繁重，無暇顧及更多，致使學生的桌面變的格外混亂，在需要的時候往往手忙腳亂，找不到需要的東西，不僅耽擱時間，而且極易導致學生的心情煩躁，影響學習效果。同時各種文具與物品混放亦容易造成文具和物品的損壞。
【發明內容】
[0003]本實用新型旨在提供一種擺放有序，便于存放和拿取，可節省學習用品查找時間，提高學習效率，養成良好生活習慣的多功能文具盒。
[0004]為達此目的，本實用新型采取了如下技術解決方案:
[0005]—種多功能文具盒，由收納盒、軸桿、繪圖儀存放箱、儲物箱、書架及筆筒組成；所述文具盒一側設有至少3個半圓形收納盒，收納盒后端帶有套筒，套筒活動連接在軸桿上，收納盒內側設有一組抽屜式儲物箱，收納盒與儲物箱之間設有前后擋板，中間帶有隔板，形成一槽形繪圖儀存放箱；文具盒另一側設有方筒式筆筒，筆筒內側裝有隔板，隔板與儲物箱之間通過前后擋板形成一槽型書架。
[0006]所述多功能文具盒系采用木板或塑料板制作而成。
[0007]所述收納盒為5個。
[0008]所述一組儲物箱為3個。
[0009]本實用新型的使用方法及有益效果為:
[0010]使用時，將橡皮等小物件放入收納盒，將直尺、三角板等繪圖儀器放入繪圖儀存放箱，將學生卡、手機等物件放入儲物箱，將各類常用的書籍、筆記本等放入書架，將學生用筆放入筆筒。
[0011]本實用新型可實現學生日常學習用具以及必備書籍等物品的分類集中、規范擺放，不僅便于存取，用時可信手拈來，極大節省查找時間，提高學習效率；而且可避免由于疏于整理而造成的桌面混亂問題，有利于學生養成良好的生活和學習習慣；同時可防止文具及物品的損壞，減少學習費用。
【附圖說明】
[0012]圖1是多功能文具盒結構立體圖。
[0013]圖中:收納盒1、軸桿2、繪圖儀存放箱3、儲物箱4、書架5、筆筒6。
【具體實施方式】
[0014]由圖1可見，本實用新型多功能文具盒，系由收納盒1、軸桿2、繪圖儀存放箱3、儲物箱4、書架5和筆筒6所組成，除軸桿2為金屬桿外，其余均采用木板或塑料板制作而成。文具盒左側設有5個半圓形收納盒1，收納盒1的后端分別一體式帶有一段套筒，套筒活動連接在一根軸桿2上，使收納盒1可以軸桿2為軸水平轉動，實現開合動作，軸桿2則穿插在收納盒1之間的橫隔板上。在收納盒1的內側設有一組共3個抽屜式儲物箱4，儲物箱4前面板中間帶有扣手。在收納盒1與儲物箱4之間設有前后擋板，中間帶有隔板，形成一槽形繪圖儀存放箱3。在文具盒的右側設有方筒式筆筒6，筆筒6的內側裝有一塊高隔板，隔板與儲物箱4之間通過前后擋板形成一槽型書架5。
【主權項】
1.一種多功能文具盒，其特征在于，由收納盒、軸桿、繪圖儀存放箱、儲物箱、書架及筆筒組成；所述文具盒一側設有至少3個半圓形收納盒，收納盒后端帶有套筒，套筒活動連接在軸桿上，收納盒內側設有一組抽屜式儲物箱，收納盒與儲物箱之間設有前后擋板，中間帶有隔板，形成一槽形繪圖儀存放箱；文具盒另一側設有方筒式筆筒，筆筒內側裝有隔板，隔板與儲物箱之間通過前后擋板形成一槽型書架。2.根據權利要求1所述的多功能文具盒，其特征在于，所述多功能文具盒系采用木板或塑料板制作而成。3.根據權利要求1所述的多功能文具盒，其特征在于，所述收納盒為5個。4.根據權利要求1所述的多功能文具盒，其特征在于，所述一組儲物箱為3個。
【專利摘要】本實用新型提供一種多功能文具盒，由收納盒、軸桿、繪圖儀存放箱、儲物箱、書架及筆筒組成；所述文具盒一側設有至少3個半圓形收納盒，收納盒后端帶有套筒，套筒活動連接在軸桿上，收納盒內側設有一組抽屜式儲物箱，收納盒與儲物箱之間前后設有擋板，中間帶有隔板，形成一槽形繪圖儀存放箱；文具盒另一側設有方筒式筆筒，筆筒內側裝有隔板，隔板與儲物箱之間通過前后擋板形成一槽型書架。本實用新型可實現學生日常學習用具以及必備書籍等物品的分類集中、規范擺放，不僅便于存取，節省查找時間，提高學習效率；而且可避免由于疏于整理而造成的桌面混亂問題，有利于學生養成良好的生活和學習習慣；同時可防止文具及物品的損壞，減少學習費用。
【IPC分類】A45C11/34, B43M99/00
【公開號】CN204978002
【申請號】CN201520555698
【發明人】張金來
【申請人】張金來
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年7月29日