一種大學數學教學使用的拋物面演示教具的制作方法
【技術領域】
[0001 ] 本實用新型涉及一種大學數學教學使用的拋物面演示教具。
【背景技術】
[0002]目前演示拋物面形成的教具不多，不能足夠演示拋物面的形成，不利于學生對拋物面的理解，給拋物面教學帶來不便。
【發明內容】
[0003]本實用新型的目的是針對上述的不足，提供一種大學數學教學使用的拋物面演示教具。
[0004]所述目的是通過如下方案實現的:一種大學數學教學使用的拋物面演示教具，包括底座，所述底座上的兩端設有立柱，所述立柱的上端設有通孔，所述通孔內設有軸套，所述軸套內設有軸桿，所述軸桿的一端設有外螺紋，還包括轉盤，所述轉盤的中間位置設有與外螺紋相配合的螺紋孔，所述轉盤的側壁上設有內四棱的盲孔，還包括手搖把手，所述手搖把手上設有與內四棱相配合的外四棱，所述軸桿的另一端設有拋物線，所述軸套上通過轉軸鉸接有可伸縮的燈桿，所述燈桿的端頭設有燈筒，所述燈筒內通過燈座連接有燈泡。
[0005]所述軸桿的長度大于軸套的長度。
[0006]本實用新型具有以下優點:本實用新型結構簡單，成本低，操作方便，實用性強，可以在課堂上較容易的讓學生們了解拋物面的形成。
【附圖說明】
[0007]圖1是本實用新型的結構示意圖。
[0008]其中，1-底座，2-立柱，3-通孔，4-軸套，5-軸桿，6_轉盤，7_把手，8_拋物線，
16-轉軸，17-燈桿，18-燈筒，19-燈泡。
【具體實施方式】
[0009]下面結合附圖詳細闡述本實用新型優選的實施方式。
[0010]一種大學數學教學使用的拋物面演示教具，包括底座1，所述底座I上的兩端設有立柱2，所述立柱2的上端設有通孔3，所述通孔3內設有軸套4，所述軸套4內設有軸桿5，所述軸桿5的一端設有外螺紋，還包括轉盤6，所述轉盤6的中間位置設有與外螺紋相配合的螺紋孔，所述轉盤6的側壁上設有內四棱的盲孔，還包括手搖把手7，所述手搖把手7上設有與內四棱相配合的外四棱，所述軸桿5的另一端設有拋物線8，所述軸套4上通過轉軸16鉸接有可伸縮的燈桿17，所述燈桿17的端頭設有燈筒18，所述燈筒18內通過燈座連接有燈泡19。所述軸桿5的長度大于軸套4的長度。
[0011]拋物線8為塑料材質制成，拋物線8的頂點處與軸桿5固定連接，轉盤6通過螺紋孔與外螺紋的配合固定在軸桿5上，通過緊固螺母進一步固定，防止轉盤6在軸桿5上松動，搖動把手7，轉盤6帶動軸桿5在軸套4內轉動，軸桿4上的拋物線8旋轉，演示出拋物面的形成。
[0012]燈筒18內的燈泡19對拋物線8進行照明，以便學生對拋物面的形成看的更加清楚，使用后，燈桿17的回縮，通過轉軸16與軸套4的頂端合并，方便存放。
[0013]本實施方式只是對本專利的示范性說明而并不限定它的保護范圍，本領域人員還可以對其進行局部改變，只要沒有超出本專利的精神實質，都視為對本專利的等同替換，都在本專利的保護范圍。
【主權項】
1.一種大學數學教學使用的拋物面演示教具，包括底座(1)，其特征在于:所述底座(I)上的兩端設有立柱(2)，所述立柱(2)的上端設有通孔(3)，所述通孔(3)內設有軸套(4)，所述軸套(4)內設有軸桿(5)，所述軸桿(5)的一端設有外螺紋，還包括轉盤(6)，所述轉盤(6)的中間位置設有與外螺紋相配合的螺紋孔，所述轉盤(6)的側壁上設有內四棱的盲孔，還包括手搖把手(7)，所述手搖把手(7)上設有與內四棱相配合的外四棱，所述軸桿(5 )的另一端設有拋物線(8 )，所述軸套(4 )上通過轉軸(16 )鉸接有可伸縮的燈桿(17 )，所述燈桿(17)的端頭設有燈筒(18)，所述燈筒(18)內通過燈座連接有燈泡(19)。2.根據權利要求1所述的大學數學教學使用的拋物面演示教具，其特征在于:所述軸桿(5)的長度大于軸套(4)的長度。
【專利摘要】一種大學數學教學使用的拋物面演示教具，包括底座，所述底座上的兩端設有立柱，所述立柱的上端設有通孔，所述通孔內設有軸套，所述軸套內設有軸桿，所述軸桿的一端設有外螺紋，還包括轉盤，所述轉盤的中間位置設有與外螺紋相配合的螺紋孔，所述轉盤的側壁上設有內四棱的盲孔，還包括手搖把手，所述手搖把手上設有與內四棱相配合的外四棱，所述軸桿的另一端設有拋物線，本實用新型結構簡單，成本低，操作方便，實用性強，可以在課堂上較容易的讓學生們了解拋物面的形成。
【IPC分類】G09B23/04
【公開號】CN204680268
【申請號】CN201520314925
【發明人】楊凱, 周炳臣
【申請人】河北工程技術高等專科學校
【公開日】2015年9月30日
【申請日】2015年5月17日