物理教學用透鏡實驗裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于物理教學實驗設備領域，具體涉及一種物理教學用透鏡實驗裝置。
【背景技術】
[0002]透鏡在日常生活中應用廣泛，所以了解透鏡的成像規律意義重大，目前采用光具座進行透鏡實驗不能同時演示多種間距的成像效果，無法對多種間距的成像效果進行直觀的對比，不利于學生理解透鏡的成像規律。
【發明內容】
[0003]本實用新型的目的是為了解決目前采用光具座進行透鏡實驗不能同時演示多種間距的成像效果的問題，提供了一種物理教學用透鏡實驗裝置，其技術方案如下:
[0004]一種物理教學用透鏡實驗裝置，它包含一個扇形的底板，在底板的頂角處設置有一個蠟臺，在蠟臺上設置有一根蠟燭，所述蠟臺為圓筒形，在蠟臺的一側設置有頂絲，蠟燭的下端插置在蠟臺內由頂絲固定，可以任意調整蠟燭的高度；在底板上設置有兩條或多條凹槽，兩條或多條凹槽扇形排列，每條凹槽的下端均指向蠟臺，在每條凹槽上設置有兩個T形的滑塊，每條凹槽上的兩個滑塊中距離蠟臺近的滑塊上設置有透鏡夾或透鏡，每條凹槽上的兩個滑塊中距離蠟臺遠的滑塊上設置有成像屏；在每條凹槽的一側設置有刻度；在每個滑塊的下端設置有磁鐵，底板整體采用鐵材質或在凹槽的底部設置有鐵片。
[0005]本實用新型的有益效果為:能同時演示兩種或多種間距的成像效果，可以進行直觀的對比，有利于學生理解透鏡的成像規律。
[0006]【附圖說明】:
[0007]圖1是本實用新型的結構示意圖；
[0008]圖2是圖1的分解圖；
[0009]圖3是滑塊的示意圖。
[0010]【具體實施方式】:
[0011]參照圖1、圖2和圖3，一種物理教學用透鏡實驗裝置，它包含一個扇形的底板1，在底板I的頂角處設置有一個蠟臺2，在蠟臺2上設置有一根蠟燭3，所述蠟臺2為圓筒形，在蠟臺2的一側設置有頂絲2-1，蠟燭3的下端插置在蠟臺2內由頂絲2-1固定，可以任意調整蠟燭3的高度；在底板I上設置有兩條或多條凹槽4，兩條或多條凹槽4扇形排列，每條凹槽4的下端均指向蠟臺2，在每條凹槽4上設置有兩個T形的滑塊5，每條凹槽4上的兩個滑塊5中距離蠟臺2近的滑塊5上設置有透鏡夾或透鏡6，每條凹槽4上的兩個滑塊5中距離蠟臺2遠的滑塊5上設置有成像屏7 ;在每條凹槽4的一側設置有刻度8 ;在每個滑塊5的下端設置有磁鐵5-1，底板I整體采用鐵材質或在凹槽4的底部設置有鐵片。
【主權項】
1.一種物理教學用透鏡實驗裝置，其特征在于它包含一個扇形的底板(1)，在底板(I)的頂角處設置有一個蠟臺(2);在底板(I)上設置有兩條或多條凹槽(4)，兩條或多條凹槽(4)扇形排列，每條凹槽(4)的下端均指向蠟臺(2)，在每條凹槽(4)上設置有兩個T形的滑塊(5)，每條凹槽(4)上的兩個滑塊(5)中距離蠟臺(2)近的滑塊(5)上設置有透鏡夾或透鏡出)，每條凹槽(4)上的兩個滑塊(5)中距離蠟臺(2)遠的滑塊(5)上設置有成像屏(7);在每條凹槽(4)的一側設置有刻度(8);在每個滑塊(5)的下端設置有磁鐵(5-1)，底板(I)整體采用鐵材質或在凹槽(4)的底部設置有鐵片。
2.如權利要求1所述一種物理教學用透鏡實驗裝置，其特征在于在蠟臺(2)上設置有一根蠟燭(3)。
3.如權利要求1所述一種物理教學用透鏡實驗裝置，其特征在于所述蠟臺(2)為圓筒形，在蠟臺(2)的一側設置有頂絲(2-1)。
【專利摘要】一種物理教學用透鏡實驗裝置，屬于物理教學實驗設備領域，解決了目前采用光具座進行透鏡實驗不能同時演示多種間距的成像效果的問題，它包含一個扇形的底板，在底板的頂角處設置有一個蠟臺；在底板上設置有兩條或多條凹槽，兩條或多條凹槽扇形排列，每條凹槽的下端均指向蠟臺，在每條凹槽上設置有兩個T形的滑塊，每條凹槽上的兩個滑塊中距離蠟臺近的滑塊上設置有透鏡夾或透鏡，每條凹槽上的兩個滑塊中距離蠟臺遠的滑塊上設置有成像屏；在每條凹槽的一側設置有刻度；在每個滑塊的下端設置有磁鐵，底板整體采用鐵材質或在凹槽的底部設置有鐵片。本實用新型用于透鏡成像實驗。
【IPC分類】G09B23-22
【公開號】CN204440786
【申請號】CN201520116664
【發明人】劉勇
【申請人】東北農業大學
【公開日】2015年7月1日
【申請日】2015年2月26日