一種便攜式數學繪圖尺的制作方法
【技術領域】
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[0001]本實用新型涉及一種便攜式數學繪圖尺，屬于數學用具技術領域。
【背景技術】
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[0002]數學是研宄數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門古老的學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。分為高等數學和初等數學，也有把高中復雜的集合、代數、幾何稱為中等數學.它在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研宄現代科學技術必不可少的基本工具。
[0003]數學源自于古希臘語的μ θ η μ a (mdithgma)，其有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”。另外，還有個較狹隘且技術性的意義一一 “數學研宄”。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦會被用來指數學的。在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最后才改為數學。中國古代的算術是六藝之一。
[0004]數學起源于人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，并能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。
[0005]基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分.其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅度的進展。但當時的代數學和幾何學長久以來仍處于獨立的狀態。
[0006]現有的數學繪圖尺在使用時不方便，而且不便于攜帶，且畫圖時不準確，操作復雜O
【實用新型內容】:
[0007]針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種便攜式數學繪圖尺。
[0008]本實用新型的一種便攜式數學繪圖尺，它包含主尺體、波浪尺體、轉軸、三角尺體、鉸接軸、伸縮桿、放筆圈、拉線、固定針、坐標定位機構，主尺體的左端通過轉軸與波浪尺體的一端連接，主尺體的右端插接有三角尺體，伸縮桿通過鉸接軸鉸接在主尺體上，伸縮桿的前端安裝有放筆圈，主尺體上設置有放置槽，兩個固定針插接在放置槽內，拉線的兩端分別與固定針連接，數個坐標定位機構均穿接在拉線上。
[0009]作為優選，所述的坐標定位機構包含轉輪、限位殼、主軸、定位針，轉輪的中部安裝有主軸，轉輪的外側設置有限位殼，主軸的下端安裝有定位針。
[0010]作為優選，所述的伸縮桿上設置有鎖緊帽。
[0011 ] 本實用新型的有益效果為:便于攜帶，且便于畫各種圖形，使用方便，操作簡便，提高了效率，節省了時間。
【附圖說明】
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[0012]為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。
[0013]圖1為本實用新型的結構示意圖；
[0014]圖2為本實用新型中坐標定位機構的結構示意圖。
[0015]圖中:1_主尺體；2_波浪尺體；3_轉軸；4_三角尺體；5_鉸接軸；6_伸縮桿；7-放筆圈；8-拉線；9_固定針；10_坐標定位機構；11_轉輪；12_限位殼；13_主軸；14_定位針。
【具體實施方式】
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[0016]為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。
[0017]如圖1-2所示，本【具體實施方式】采用以下技術方案:它包含主尺體1、波浪尺體2、轉軸3、三角尺體4、鉸接軸5、伸縮桿6、放筆圈7、拉線8、固定針9、坐標定位機構10，主尺體I的左端通過轉軸3與波浪尺體2的一端連接，主尺體I的右端插接有三角尺體4，伸縮桿6通過鉸接軸5鉸接在主尺體I上，伸縮桿6的前端安裝有放筆圈7，主尺體I上設置有放置槽，兩個固定針9插接在放置槽內，拉線8的兩端分別與固定針9連接，數個坐標定位機構10均穿接在拉線8上。
[0018]進一步的，所述的坐標定位機構10包含轉輪11、限位殼12、主軸13、定位針14，轉輪11的中部安裝有主軸13，轉輪11的外側設置有限位殼12，主軸13的下端安裝有定位針14ο
[0019]進一步的，所述的伸縮桿6上設置有鎖緊帽。
[0020]本【具體實施方式】的工作原理為:根據伸縮桿6的長度來確定畫圓或者圓弧的半徑，將筆尖放置在放筆圈7內進行畫圖，當需要畫拋物線時，先將數個坐標定位機構10放置在每個坐標點處，然后拉線8就會形成拋物線，在畫出圖形，操作簡便，使用方便。
[0021]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。
【主權項】
1.一種便攜式數學繪圖尺，其特征在于:它包含主尺體(I)、波浪尺體(2)、轉軸(3)、三角尺體⑷、鉸接軸(5)、伸縮桿(6)、放筆圈(7)、拉線(8)、固定針(9)、坐標定位機構(10)，主尺體(I)的左端通過轉軸(3)與波浪尺體(2)的一端連接，主尺體(I)的右端插接有三角尺體(4)，伸縮桿(6)通過鉸接軸(5)鉸接在主尺體(I)上，伸縮桿(6)的前端安裝有放筆圈(7)，主尺體(I)上設置有放置槽，兩個固定針(9)插接在放置槽內，拉線(8)的兩端分別與固定針(9)連接，數個坐標定位機構(10)均穿接在拉線(8)上。
2.根據權利要求1所述的一種便攜式數學繪圖尺，其特征在于:所述的坐標定位機構(10)包含轉輪(11)、限位殼(12)、主軸(13)、定位針(14)，轉輪(11)的中部安裝有主軸(13)，轉輪(11)的外側設置有限位殼(12)，主軸(13)的下端安裝有定位針(14) ο
3.根據權利要求1所述的一種便攜式數學繪圖尺，其特征在于:所述的伸縮桿(6)上設置有鎖緊帽。
【專利摘要】本實用新型公開了一種便攜式數學繪圖尺，它涉及數學用具技術領域，主尺體的左端通過轉軸與波浪尺體的一端連接，主尺體的右端插接有三角尺體，伸縮桿通過鉸接軸鉸接在主尺體上，伸縮桿的前端安裝有放筆圈，主尺體上設置有放置槽，兩個固定針插接在放置槽內，拉線的兩端分別與固定針連接，數個坐標定位機構均穿接在拉線上；本實用新型便于攜帶，且便于畫各種圖形，使用方便，操作簡便，提高了效率，節省了時間。
【IPC分類】B43L13-00
【公開號】CN204414945
【申請號】CN201520083643
【發明人】周樹娜
【申請人】滿洲里俄語職業學院
【公開日】2015年6月24日
【申請日】2015年1月30日