鋼琴踏板練習器的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種鋼琴教學輔助裝置，更確切地說，是一種鋼琴踏板練習器。
【背景技術】
[0002]在鋼琴教學過程中，經常會使用到踏板，可減弱鋼琴的音量和改變音色，對于初學者，很難輕松掌握踏板的使用技巧，目前尚無一種專門用于鋼琴踏板的練習器具。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型主要是解決現有技術所存在的技術問題，從而提供一種鋼琴踏板練習器。
[0004]本實用新型的上述技術問題主要是通過下述技術方案得以解決的:
[0005]一種鋼琴踏板練習器，所述的鋼琴踏板練習器包含一固定基板，所述的固定基板的頭部設有一固定支架，所述的固定基板的尾部設有一連接基板，所述的連接基板的頭部設有一可轉動的踏板，所述的固定基板的上方設有一縱向設置的管狀的牽引套管，所述的牽引套管的上部設有一第一活動鎖圈，所述的牽引套管的下部設有一第二活動鎖圈，所述的第一活動鎖圈與所述的第二活動鎖圈之間設有三對第一活動支架和第二活動支架，所述的第一活動支架和第二活動支架可活動地相連接，所述的牽引套管內設有一細桿狀的牽引鋼桿，所述的牽引鋼桿通過一連接弧條與所述的踏板相連接，所述的連接基板的頭部設有一連接圓孔，所述的踏板包含一板狀的踏板主體，所述的踏板主體的頭部兩側分別設有一前踏板凸緣，所述的前踏板凸緣上分別設有一前踏板圓孔，所述的踏板主體的尾部兩側分別設有一后踏板凸緣，所述的后踏板凸緣上分別設有一后踏板圓孔，所述的連接弧條的頭部設有一對弧條凸緣，所述的弧條凸緣上分別設有一前弧條圓孔，所述的連接弧條的后部設有一后弧條圓孔，一踏板銷釘分別貫穿所述的后踏板圓孔與所述的連接圓孔，一牽引銷釘分別貫穿所述的前踏板圓孔與所述的后弧條圓孔，所述的牽引鋼桿的底部設有一圓盤狀的牽引盤頭，所述的牽引盤頭上設有一盤頭通孔，一盤頭螺釘分別貫穿所述的盤頭通孔和前弧條圓孔，所述的牽引套管的頭部設有一限位套筒，所述的限位套筒的側壁上設有一調節圓孔，所述的調節圓孔內設有一調節螺釘，所述的固定支架上設有一貫通通孔，所述的牽引鋼桿貫穿所述的貫通通孔。
[0006]作為本實用新型較佳的實施例，所述的調節螺釘為尼龍制成。
[0007]本實用新型的鋼琴踏板練習器的優點是:使用時，使用者在使用該鋼琴踏板練習器時，使用者先利用調節螺釘來調節調節螺釘與牽引鋼桿的摩擦力，從而調節踏板的下踏力，特別適合鋼琴初學者進行踏板節奏的練習。另外，利用第一活動鎖圈與第二活動鎖圈，使用者可以輕松將整個踏板練習器折疊收納，攜帶方便，拆裝快捷，實用性強。
【附圖說明】
[0008]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0009]圖1為本實用新型的鋼琴踏板練習器的立體結構示意圖；
[0010]圖2為圖1中的鋼琴踏板練習器的立體結構分解示意圖；
[0011]圖3為圖2中的鋼琴踏板練習器的A區域的細節放大示意圖；
[0012]圖4為圖2中的鋼琴踏板練習器的B區域的細節放大示意圖；
[0013]圖5為圖2中的鋼琴踏板練習器的C區域的細節放大示意圖；
[0014]圖6為圖2中的鋼琴踏板練習器的D區域的細節放大示意圖；
[0015]圖7為圖2中的鋼琴踏板練習器的E區域的細節放大示意圖；
[0016]其中，
[0017]1、鋼琴踏板練習器；2、固定基板；3、固定支架；31、貫通通孔；4、連接基板；41、連接圓孔；5、踏板；50、踏板主體；51、前踏板凸緣；52、前踏板圓孔；53、后踏板凸緣；54、后踏板圓孔；55、踏板銷釘；6、牽引套管；61、限位套筒；62、調節圓孔；7、第一活動鎖圈；8、第二活動鎖圈；9、第一活動支架；10、第二活動支架；11、牽引鋼桿；111、牽引盤頭；112、盤頭通孔；12、盤頭螺釘；13、連接弧條；131、弧條凸緣；132、前弧條圓孔；133、后弧條圓孔；14、牽引銷釘；15、調節螺釘。
【具體實施方式】
[0018]下面結合附圖對本實用新型的優選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
[0019]如圖1至圖7所示，本實用新型的鋼琴踏板練習器I包含一固定基板2，該固定基板2的頭部設有一固定支架3，該固定基板2的尾部設有一連接基板4，該連接基板4的頭部設有一可轉動的踏板5，該固定基板2的上方設有一縱向設置的管狀的牽引套管6，該牽引套管6的上部設有一第一活動鎖圈7，該牽引套管6的下部設有一第二活動鎖圈8，該第一活動鎖圈7與該第二活動鎖圈8之間設有三對第一活動支架9和第二活動支架10，該第一活動支架9和第二活動支架10可活動地相連接，該牽引套管6內設有一細桿狀的牽引鋼桿11，該牽引鋼桿11通過一連接弧條13與該踏板5相連接，該連接基板4的頭部設有一連接圓孔41，該踏板5包含一板狀的踏板主體50，該踏板主體50的頭部兩側分別設有一前踏板凸緣51，該前踏板凸緣51上分別設有一前踏板圓孔52，該踏板主體50的尾部兩側分別設有一后踏板凸緣53，該后踏板凸緣53上分別設有一后踏板圓孔54，該連接弧條13的頭部設有一對弧條凸緣131，該弧條凸緣131上分別設有一前弧條圓孔132，該連接弧條13的后部設有一后弧條圓孔133，一踏板銷釘55分別貫穿該后踏板圓孔54與該連接圓孔41，一牽引銷釘14分別貫穿該前踏板圓孔52與該后弧條圓孔133，該牽引鋼桿11的底部設有一圓盤狀的牽引盤頭111，該牽引盤頭111上設有一盤頭通孔112，一盤頭螺釘12分別貫穿該盤頭通孔112和前弧條圓孔132，該牽引套管6的頭部設有一限位套筒61，該限位套筒61的側壁上設有一調節圓孔62，該調節圓孔62內設有一調節螺釘15，該固定支架3上設有一貫通通孔31，該牽引鋼桿11貫穿該貫通通孔31。
[0020]該調節螺釘15為尼龍制成。
[0021]使用時，如圖1和圖2所示，使用者在使用該鋼琴踏板練習器I時，使用者先利用調節螺釘15來調節調節螺釘15與牽引鋼桿11的摩擦力，從而調節踏板5的下踏力，特別適合鋼琴初學者進行踏板節奏的練習。
[0022]另外，利用第一活動鎖圈7與第二活動鎖圈8，使用者可以輕松將整個踏板練習器I折疊收納，攜帶方便，拆裝快捷，實用性強。
[0023]不局限于此，任何不經過創造性勞動想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。因此，本實用新型的保護范圍應該以權利要求書所限定的保護范圍為準。
【主權項】
1.一種鋼琴踏板練習器，其特征在于，所述的鋼琴踏板練習器(I)包含一固定基板(2)，所述的固定基板(2)的頭部設有一固定支架(3)，所述的固定基板(2)的尾部設有一連接基板(4)，所述的連接基板(4)的頭部設有一可轉動的踏板(5)，所述的固定基板(2)的上方設有一縱向設置的管狀的牽引套管(6)，所述的牽引套管(6)的上部設有一第一活動鎖圈(7)，所述的牽引套管(6)的下部設有一第二活動鎖圈(8)，所述的第一活動鎖圈(7)與所述的第二活動鎖圈(8)之間設有三對第一活動支架(9)和第二活動支架(10)，所述的第一活動支架(9)和第二活動支架(10)可活動地相連接，所述的牽引套管(6)內設有一細桿狀的牽引鋼桿(11)，所述的牽引鋼桿(11)通過一連接弧條(13)與所述的踏板(5)相連接，所述的連接基板(4)的頭部設有一連接圓孔(41 )，所述的踏板(5)包含一板狀的踏板主體(50)，所述的踏板主體(50)的頭部兩側分別設有一前踏板凸緣(51)，所述的前踏板凸緣(51)上分別設有一前踏板圓孔(52)，所述的踏板主體(50)的尾部兩側分別設有一后踏板凸緣(53)，所述的后踏板凸緣(53)上分別設有一后踏板圓孔(54)，所述的連接弧條(13)的頭部設有一對弧條凸緣(131)，所述的弧條凸緣(131)上分別設有一前弧條圓孔(132)，所述的連接弧條(13)的后部設有一后弧條圓孔(133)，一踏板銷釘(55)分別貫穿所述的后踏板圓孔(54)與所述的連接圓孔(41)，一牽引銷釘(14)分別貫穿所述的前踏板圓孔(52)與所述的后弧條圓孔(133)，所述的牽引鋼桿(11)的底部設有一圓盤狀的牽引盤頭(111)，所述的牽引盤頭(111)上設有一盤頭通孔(112)，一盤頭螺釘(12)分別貫穿所述的盤頭通孔(112)和前弧條圓孔(132)，所述的牽引套管(6)的頭部設有一限位套筒(61)，所述的限位套筒(61)的側壁上設有一調節圓孔(62)，所述的調節圓孔(62)內設有一調節螺釘(15)，所述的固定支架(3)上設有一貫通通孔(31)，所述的牽引鋼桿(11)貫穿所述的貫通通孔(31)。
2.根據權利要求1所述的鋼琴踏板練習器，其特征在于，所述的調節螺釘(15)為尼龍制成。
【專利摘要】本實用新型公開了一種鋼琴踏板練習器，所述的鋼琴踏板練習器包含一固定基板，所述的固定基板的頭部設有一固定支架，所述的固定基板的尾部設有一連接基板，所述的連接基板的頭部設有一可轉動的踏板，所述的固定基板的上方設有一縱向設置的管狀的牽引套管，所述的牽引套管內設有一細桿狀的牽引鋼桿，所述的牽引鋼桿通過一連接弧條與所述的踏板相連接。使用者在使用該鋼琴踏板練習器時，使用者先利用調節螺釘來調節調節螺釘與牽引鋼桿的摩擦力，從而調節踏板的下踏力，特別適合鋼琴初學者進行踏板節奏的練習。
【IPC分類】G09B15-00
【公開號】CN204360629
【申請號】CN201520041020
【發明人】陳莉娜, 林琳
【申請人】陳莉娜, 林琳
【公開日】2015年5月27日
【申請日】2015年1月21日