一種數學老師用多功能繪圖工具的制作方法
【專利摘要】本發明涉及一種教具，特別涉及一種數學老師用多功能繪圖工具。它包括直尺、圓板和半圓板，圓板中間鏤空，鏤空處有若干同心圓環，同心圓環與量角器連接，量角器與直尺連接，直尺的上端的延長線通過量角器的原點，量角器的周邊壁上開有弧形槽，直尺上開有直條形槽，弧形槽與直條形槽相連通，直條形槽內設有輔助尺，輔助尺的上端的延長線通過量角器的原點，輔助尺的左端設有弧形滑塊，所述弧形滑塊位于弧形槽內，所述輔助尺能以量角器的原點做圓周運動；直尺上還設有畫圓孔。本發明將直尺和量角器結合在一起，又有輔助尺的幫助，刻畫直線、可量角度還刻畫已知角度的角，還可以畫不同直徑的圓，一物多用，使用簡單，并且攜帶方便。
【專利說明】
一種數學老師用多功能繪圖工具[0001](一)
技術領域
本發明涉及一種教具，特別涉及一種數學老師用多功能繪圖工具。
[0002](二)【背景技術】盡管目前科技發達，很多學校都使用多媒體教學，但有些方面仍然需要使用原始的教學工具，比如說畫圖，就最好由老師手把手地教，通過老師的現場畫圖來給孩子們直觀的印象，加強領會，常規的畫圖工具包括直尺、三角板、量角器等，它們各自獨立存在，給老師們的攜帶帶來了不便。
[0003](三)
【發明內容】
本發明為了彌補現有技術的缺陷，提供了一種攜帶方便的數學老師用多功能繪圖工具。
[0004]本發明是通過如下技術方案實現的:一種數學老師用多功能繪圖工具，其特征是:包括直尺、圓板，所述圓板由量角器和半圓板一體制成，所述圓板中間有圓形鏤空部分，所述圓形鏤空部分的圓心與量角器的原點重合，所述圓形鏤空部分內設有若干同心圓環，這些同心圓環的圓心與量角器的原點重合， 其中最小的圓環只能容粉筆插入，所述同心圓環通過連接桿與量角器連接，所述量角器的右端與直尺的左端固定連接，所述直尺的上端的延長線通過量角器的原點，所述量角器的弧形周邊壁上開有弧形槽，所述弧形槽的橫截面為凸字形，所述直尺的上端壁上開有直條形槽，所述弧形槽與直條形槽相連通，所述直條形槽內設有輔助尺，所述輔助尺的上端的延長線通過量角器的原點，所述輔助尺的左端設有弧形滑塊，所述弧形滑塊位于弧形槽內，所述輔助尺能以量角器的原點做圓周運動；所述直尺上設有若干畫圓孔。[〇〇〇5] 本發明的有益效果是:本發明將直尺和量角器結合在一起，又有輔助尺的幫助，刻畫直線、可量角度還刻畫已知角度的角，還可以畫不同直徑的圓，一物多用，使用簡單，并且攜帶方便。[〇〇〇6](四)【附圖說明】下面結合附圖對本發明作進一步的說明。
[0007]圖1為本發明的俯視結構示意圖；圖2為圖1中A向的弧形凹槽的截面結構示意圖；圖3為圖1中B-B向的截面結構示意圖。
[0008]圖中，1量角器，2直尺，3輔助尺，4弧形槽，5直條形槽，6弧形滑塊，7圓板，8半圓板，9圓形鏤空部分，10同心圓環，11連接桿，12畫圓孔。[〇〇〇9](五)【具體實施方式】附圖為本發明的具體實施例。如圖1、圖2、圖3所示，該種數學老師用多功能繪圖工具， 包括包括直尺2、圓板7,圓板7由量角器1和半圓板8 —體制成，圓板8中間有圓形鏤空部分9,圓形鏤空部分9的圓心與量角器1的原點重合，圓形鏤空部分9內設有若干同心圓環 10,這些同心圓環10的圓心與量角器1的原點重合，其中最小的圓環只能容粉筆插入，同心圓環10通過連接桿11與量角器1連接，量角器1的右端與直尺2的左端固定連接，最好一體制成，直尺2的上端、也就是有刻度線的一邊的延長線通過量角器1的原點，量角器1的弧形周邊壁上開有弧形槽4,弧形槽4的橫截面為凸字形，直尺2的上端壁上開有直條形槽 5,弧形槽4與直條形槽5相連通，弧形槽4的右端向下至少延伸至直條形槽5底部，直條形槽5內設有輔助尺3,所述輔助尺3的上端的延長線通過量角器1的原點，也就是說當輔助尺3位于直條形槽5內時，它們的上端邊緣平齊，輔助尺3的左端設有弧形滑塊6,弧形滑塊 6位于弧形槽4內，弧形滑塊6的弧形的圓心與量角器1的原點重合，輔助尺3能以量角器 1的原點做圓周運動；直尺2上還設有若干畫圓孔12。
[0010]本發明可以畫直線、角、量角的角度、畫已知角度的角，畫不同直徑的圓，畫圓時， 可以將本發明按在黑板上用粉筆畫圓，也可以將一支粉筆插在最小的圓環內作為圓心，將另一只粉筆放在其他同心圓環和連接桿的交界處，用另一只粉筆推著本發明畫圓；畫更大的圓時，則將一支粉筆插到最小的圓環里為圓心，用另一只粉筆插到畫圓孔里畫圓就可以了。
[0011] 除說明書所述技術特征外，其余技術特征均為本領域技術人員已知技術。
【主權項】
1.一種數學老師用多功能繪圖工具，其特征是:包括直尺(2)、圓板(7)，所述圓板(7) 由量角器(1)和半圓板(8) —體制成，所述圓板(7)中間有圓形鏤空部分(9)，所述圓形鏤 空部分(9)的圓心與量角器(1)的原點重合，所述圓形鏤空部分(9)內設有若干同心圓環 (10)，這些同心圓環(10)的圓心與量角器(1)的原點重合，其中最小的圓環只能容粉筆插 入，所述同心圓環(10)通過連接桿(11)與量角器(1)連接，所述量角器(1)的右端與直尺 (2)的左端固定連接，所述直尺(2)的上端的延長線通過量角器(1)的原點，所述量角器(1) 的弧形周邊壁上開有弧形槽(4)，所述弧形槽(4)的橫截面為凸字形，所述直尺(2)的上端 壁上開有直條形槽(5 )，所述弧形槽(4 )與直條形槽(5 )相連通，所述直條形槽(5 )內設有輔 助尺(3)，所述輔助尺(3)的上端的延長線通過量角器(1)的原點，所述輔助尺(3)的左端設 有弧形滑塊(6)，所述弧形滑塊(6)位于弧形槽(4)內，所述輔助尺(3)能以量角器(1)的原 點做圓周運動；所述直尺(2)上設有若干畫圓孔(12)。
【文檔編號】B43L13/00GK105984260SQ201510089373
【公開日】2016年10月5日
【申請日】2015年2月27日
【發明人】龐程軍
【申請人】龐程軍