專利名稱：閱讀夾的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具的改進，具體地說是一種閱讀夾。主要用于中小學(xué)生上課、看書、閱讀等。
目前，學(xué)生在上課時，經(jīng)常是一手按書，一身書寫，非常不方便，不能使學(xué)生專心的書寫、閱讀，不利于學(xué)生健康成長。雖然現(xiàn)在有一種夾書板(專利申請?zhí)枮?8243824．9)解決了中小學(xué)生上課閱讀問題，但該夾書板仍存在許多問題，一是塑料夾子與塑料板之間用膠粘結(jié)，夾書板的兩板之間所用的折頁也是用膠粘結(jié)上的，粘結(jié)不牢固，容易脫落，使用壽命縮短。二是夾書板上面的塑料夾在使用時，容易將書籍中的字覆蓋。三是不能適應(yīng)大小不一的書本，使用范圍受到了限制。
本實用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)合理，牢固耐用，使用壽命長，制作工藝簡單，能使用于大小書本的閱讀夾。
本實用新型是這樣實現(xiàn)的該閱讀夾是由底座、抽拉板、彈簧夾、限位板、限位塊構(gòu)成。底座與抽拉板長度相等，一般控制在30-50cm之間，抽拉板可在底座里面來回抽拉。在底座插入口端的上面開一長方形小口，其長度和寬度正好是抽拉板全部插入底座內(nèi)后，抽拉板上面的彈簧夾不受影響，彈簧夾分別用螺絲或銷子固定于底座和抽拉板上。本實用新型還可通過如下措施來實施底座通過注塑壓制成型，在底座的底面有一限位板，抽拉板插入底座內(nèi)后，在抽拉板插入端底部粘上限位塊，限位塊成斜面狀，用螺絲或銷子分別將彈簧夾固定于抽拉板和底座的一端，即可完成制作。
本實用新型的優(yōu)點是結(jié)構(gòu)合理、牢固耐用、使用壽命長、能適用于不同大小的課本。
以不結(jié)合附圖對本實用新型作進一步的詳細描述附
圖1為本實用新型的正視圖附圖2為本實用新型的俯視圖附圖3為本實用新型的A-A剖視圖附圖4為本實用新型的仰視圖參照附
圖1、附圖2、附圖3、附圖4制作本實用新型。該閱讀夾由底座1、抽拉板2、彈簧夾3、限位板4、限位塊5構(gòu)成。其中抽拉板2可在底座1內(nèi)來回抽拉，底座1與抽拉板2分別由塑料通過注塑壓制成型，彈簧夾3用硬質(zhì)透明塑料壓制而成。將彈簧夾3用螺絲或銷子分別固定在底座1和抽拉板2的一端，限位板4和底座1通過注塑成型連為一體，抽拉板2插入底座1內(nèi)后，可在抽拉板2插入端的底面用膠粘上限位塊5，限位塊5為斜面形塑料塊。
本實用新型制作方便、工藝簡單、易于推廣，本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員根據(jù)說明書及附圖即可制作。
權(quán)利要求1.一種閱讀夾，由底座(1)、抽拉板(2)、彈簧夾(3)、限位板(4)、限位塊(5)構(gòu)成，其特征在于抽拉板(2)可在底座(1)內(nèi)來回抽拉。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的閱讀夾，其特征在于底座(1)的底面有限位板(4)，抽拉板(2)的插入端底面有限位塊(5)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的閱讀夾，其特征在于底座(1)插入口端的上面有一長方形小口。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的閱讀夾，其特征在于底座(1)與抽拉板(2)長度相同。
專利摘要一種閱讀夾,由底座(1)、抽拉板(2)、彈簧夾(3)、限位板(4)、限位塊(5)構(gòu)成。抽拉板(2)能在底座(1)內(nèi)來回拉動,在底座(1)和抽拉板(2)的底面分別有限位板(4)和限位塊(5),與現(xiàn)有的技術(shù)相比,結(jié)構(gòu)簡單,牢固耐用,能使用于不同寬幅的書本,主要用于中小學(xué)生上課看書、閱讀、寫字,具有廣闊的推廣前景。
文檔編號B42D9/00GK2418004SQ9924749
公開日2001年2月7日 申請日期1999年12月11日 優(yōu)先權(quán)日1999年12月11日
發(fā)明者趙建忠, 亓海嘯 申請人:亓海嘯