專利名稱：風向標學具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學用具，尤其是一種適合小學生用的風向標學具。
教學用具可以使學生深入理解所學課程的內容，培養學生的動手能力和解決問題的能力。但是，由于現有教學用具比較復雜，制作成本比較高，只能供教師作為向學生演示的教具，學生不能動手，不利于學生深入理解和鞏固所學內容，不便培養學生的動手能力和解決問題的能力。目前尤其缺乏供小學生使用的學習用具。
本實用新型的目的是針對目前缺少供中小學生親自動手使用的學習用具這一問題，提供一種構造簡單、便于裝拆、成本低、方便中小學生，尤其是小學生使用的風向標學具。
本實用新型所述的風向標學具，包括底座、立柱、風標和尾翼。底座上開有榫槽。立柱下端制有榫頭，上端固定有鋼軸。風標呈箭頭形，后部帶有軸孔，兩側制有榫槽。尾翼為兩個，其內側各有一個榫頭。立柱通過下端的榫頭與底座上的榫槽相接。兩個尾翼通過其上的榫頭與風標上的榫槽相接。風標連同尾翼通過軸孔套裝在立柱的鋼軸上。
實驗時，學生自己動手將各個零件組裝成風向標，要求風標在鋼軸上能靈活轉動。用組裝好的風向標連續幾天測出當地風向變化，并做好記錄，得出當地、當時的季節常吹的風向。本實驗可培養學生的動手能力和記錄、分析結果的能力。
本實用新型構造簡單，操作方便，成本低，是較理想的小學生學習用具。
圖1是本實用新型的構造圖；圖2是風標的主視圖；圖3是圖2的A-A剖視圖；圖4是圖2的附視圖；圖5是尾翼的立體圖；圖6是底座的的立體圖；圖7是立柱的的立體圖。
以下結合附圖對本實用新型作進一步說明如
圖1所示，本實用新型所述的風向標學具，包括底座1、立柱2、風標5和尾翼3。如圖6所示，底座1上開有榫槽9。如圖7所示，立柱2下端制有榫頭10，上端固定有鋼軸4。如圖2-圖4所示，風標5呈箭頭形，后部帶有軸孔7，兩側制有榫槽6。如圖5所示，尾翼3為兩個，其內側各有一個榫頭8。立柱2通過下端的榫頭10與底座1上的榫槽9相接。兩個尾翼3通過其上的榫頭8與風標5上的榫槽6相接。風標5連同尾翼3通過軸孔7套裝在立柱2的鋼軸4上。
權利要求1.一種風向標學具，其特征在于包括底座、立柱、風標和尾翼；底座上開有榫槽；立柱下端制有榫頭，上端固定有鋼軸；風標呈箭頭形，后部帶有軸孔，兩側制有榫槽；尾翼為兩個，其內側各有一個榫頭；立柱通過下端的榫頭與底座上的榫槽相接；兩個尾翼通過其上的榫頭與風標上的榫槽相接；風標連同尾翼通過軸孔套裝在立柱的鋼軸上。
專利摘要一種風向標學具,包括底座1、立柱2、風標5和尾翼3。底座1上開有榫槽9。立柱2通過下端的榫頭10與底座1上的榫槽9相接。兩個尾翼3通過其上的榫頭8與風標5上的榫槽6相接,風標5連同尾翼3通過軸孔7套裝在立柱2的鋼軸4上。本實用新型構造簡單,操作方便,成本低,是較理想的小學生學習用具。
文檔編號G09B19/10GK2322203SQ9820257
公開日1999年6月2日 申請日期1998年3月23日 優先權日1998年3月23日
發明者徐萬茂 申請人:徐萬茂