專利名稱：一種多功能教鞭的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教具，特別是一種集教鞭、直、角尺、量角器、圓規等于一體的多功能教具。
很早以前，學校課堂上教師常用的教鞭是一根直桿，材料以木桿見多，這種教鞭的優點是制作方便，然就現在而言，這種教鞭攜帶不便，耗費木材，容易折斷損壞，且功能單一。后來有所改進，采用由幾節不同大小的金屬空心圓管套接而成，其結構及連接方式有如可伸縮的室內電視天線及可伸縮雨傘桿，其結構是二節或二節以上不同大小的空心管，依次由大管套小管，依順序在每節大管與小管的套接處，小管兩個半圓的表面上各裝有墊片，墊片上有彈簧凸釘，大管的管口制成束口狀，大管的另一端的內壁上設有固定凸釘，當大管套接小管時，只要按下小管表面的墊片上的彈簧凸釘，把小管推進束口狀的大管管口，一直推至被大管另一端內壁上的固定凸釘頂住而限位，當小管從大管中拉出時，則一直拉至小管墊片上的彈簧凸釘在大管束口狀處被頂住而限位，多節套管結構依次類同，從而組成一支教鞭，可伸可縮，這種教鞭，使用、攜帶方便，是多年來很受歡迎的教鞭，然而，其功能仍是單一。一般中、小學校的數學科直觀教具如直、角尺、量角器、圓規等使用廣泛，是每位數學教師必備的教具，因而，每位教師都要求配備人手一套，但往往限于學校的經費，難以滿足，且這類教具多用木材制作，既耗費大量木材，又易于損壞，給教學工作帶來諸多不便，且造成一定的經濟損失，因而廣大教師寄希望于有志者能制作出一種得心應手、價廉物美的一物多用的教具，以滿足廣大教師教學工作的需要，且能為學校節約教學經費。
本實用新型的目的是要提供一種以教鞭為主要形式，兼具直、角尺、量角器、圓規于一體的多功能教鞭。
本實用新型是這樣實現的多功能教鞭由有如可伸縮的室內電視天線的結構及套接方式的二節或二節以上不同大小并可以套接的空心圓管，管內壁的限位凸釘、表面上設有彈簧凸釘的墊片組成，其特征在于①、由大、中、小三節截面除圓形之外的其他形狀的空心套管套接而成；②、大、中套管之間用有如自行車鏈條的鏈節結構樣的二折活頁連接，二折活頁由三節活頁組成，活頁之間用螺釘連接，二折活頁一端的一節活頁上設有二凹形孔，套入中管的束口狀管口內，與中管內壁的凸釘吻合固定，另一端的一節活頁的上下二片薄板上各開有小孔，帶凸釘的墊片分別接在薄板上，凸釘扣在孔里固定，活頁套入大套管的束口狀管口內；③、在大套管的一個表面上有表示長度的刻度讀數；④、大套管頂部端面上一側設置一吊環，吊環下連一螺桿，位于管內，螺桿的末端制成一螺絲刀頭，另一側開孔，孔腔內設置一粉筆夾；⑤、大套管的末端設置一活動管蓋；⑥、在大套管的一側面上，鄰接吊環螺桿末端的相應處開一長方形孔，孔腔內藏放一量角器，孔的左右兩邊對稱開有長方形槽，量角器的底邊鑲有一金屬薄片；
⑦、在小套管的兩側面分別設置有限位墊片，套管內同時設有彈簧凸釘伸出管表面開的孔，與中套管內壁的凹孔對應定位；⑧、小套管末端設一圓規定針裝置，位于小套管內，該裝置由一根長方形空心金屬管及置于管內的螺旋定點針和與之配套的長頸螺母組成，長頸螺母作調節定點針伸縮度之用。
本實用新型的量角器系用透明材料制成，在量角器底邊鑲制的金屬薄片長度等于量角器底邊邊長與一長方形槽長度之和，其寬度及厚度各等于長方形槽的寬度及深度。
在吊環連接的螺桿末端的螺絲刀頭可為一字形或十字形。
在小套管末端的圓規定針裝置中，位于管內的螺母的長頸，其定位結構可采用在長方形管表面上設置一定位螺釘，也可采用在長頸上繞圓周制成一環形槽，被長方形管內壁上的凸釘卡住定位。
本實用新型采用三節大、中、小的截面的長方形空心套管套接而成的多功能教鞭的外殼，采用截面為其他形狀如三棱形、半圓形或半橢圓形的空心套管制成的結構相同的多功能教鞭，也應視為落在本實用新型的保護范圍之內。
以下結合附圖對本實用新型作更詳細的描述。
圖1是本實用新型收攏后的外觀示意圖。
圖2是本實用新型內部結構剖視圖。
圖3是本實用新型的使用狀態示意圖。
參照
圖1-3，一種多功能教鞭，由三節不同大小并可以套接的長方形空心管套接而成，大套管1的表面上刻有長度刻度，可作直尺使用，大套管1的管口制成束口狀并設置有一活動管蓋17，在大套管1與中套管2的套接處設置一有如自行車鏈條的鏈節之間的結構一樣的二折活頁18，共有三節活頁，三節活頁之間用螺釘連接，其中在一端的一節活頁4表面上開二凹形孔，套入中套管2被內壁的凸釘吻合限位，另一端的一節活頁5由上下二片表面上開孔的薄片組成，二塊帶凸釘的墊片16分別墊在上下薄片上，其凸釘嵌入薄板上的孔而定位，把這節活頁5套進大套管1的束口狀管口內，拉出中套管2，并含接一節活頁4，可折作直角角尺(如圖3-C)，中套管2可向左右移動作銳角或鈍角角尺使用；大套管1的頂端面上一側設一吊環7，教鞭收攏時可作懸掛之用，吊環7下接一螺桿8，螺桿8的末端制成一十字形螺絲刀19，可作拆、裝二折活頁18及定點針12的工具；大套管1頂端面的另一側開孔，孔腔內裝有粉筆夾6，夾上粉筆后，將中套管2及連接的二折活頁18拉出至大套管1的束口狀管口處，反折二折活頁18，再將小套管3從中套管2中拉出，并用螺母13調節定點針12的長度，使中套管2與小套管3及定點針12三者的長度和等于大套管1與粉筆的長度和，就可作圓規使用(參看圖3-d)；在大套管1的一個側面鄰接吊環7的螺桿8末端處開有一長方形孔，孔腔內藏放一由透明材料制成的量角器9，長方形孔左右兩邊對稱開有長方形槽10，量角器9的底邊鑲有一金屬薄片，其長度等于量角器9底邊邊長與一長方形槽10的長度之和，長方形槽10系作量角器9的定位槽，使用時，從一邊長方形槽中提起量角器9底邊的金屬薄片，把藏在孔腔內的量角器9翻轉出來，這時金屬薄片又吻合于另一邊的長方形槽中10，使量角器9定位，即可測量角度(參看圖3-b)；打開大套管1的末端活動管蓋17，從大套管1中拉出中套管2，再從中套管2中拉出小套管3，分別定位，這時則成為一支小巧玲瓏的教鞭(參看圖3-a)。
多功能教鞭是中小學校教具的一項改革，一物多用，既滿足了教師工作的需要，還大大提高工作效率，同時節約學校的經費，有明顯的經濟效益及社會效益。
權利要求1.一種多功能教鞭，包括二節或二節以上不同大小并可以套接的空心圓管、管內壁的限位凸釘、表面設有彈簧凸釘的墊片組成，其特征在于(1)、由大、中、小三節截面除圓形外的其他形狀的空心套管套接而成；(2)、大套管與中套管之間用有如自行車鏈條的鏈節結構樣的二折活頁連接，二折活頁由三節活頁組成，活頁之間用螺釘連接，二折活頁一端的一節活頁上設有二凹形孔，套入中套管的束口狀管口內，與中套管內壁的凸釘吻合固定，另一端的一節活頁的上下二片薄板上各開有小孔，帶凸釘的墊片分別接在薄板上，凸釘扣在孔里定位，這節活頁套入大套管的束口狀管口內；(3)，在大套管的一個表面上刻有表示長度的刻度讀數；(4)、大套管頂部端面上一側設置一吊環，吊環下連一螺桿，位于套管內，螺桿的末端制成一螺絲刀頭，頂部端面的另一側開孔，孔腔內設置一粉筆夾；(5)、大套管的末端設置一活動管蓋；(6)、在大套管的一側面上，鄰接吊環螺桿末端的相應位置開一長方形孔，孔腔內藏放一量角器，孔的左右兩邊對稱開有長方形槽，量角器的底邊鑲有一金屬薄片；(7)、在小套管的兩側面分別設置有限位墊片，管內設有彈簧凸釘伸出管表面的孔，與中套管內壁的凹孔對應定位；(8)、小套管末端設一圓規定針裝置，位于小套管內，該裝置由一根長方形空心金屬管及置于管內的螺旋定點針和與之配套的長頸螺母組成，長頸螺母作調節定點針伸縮之用。
2.根據權利要求1所述多功能教鞭，其特征在于由三節不同大小的長方形空心套管套接而成。
3.根據權利要求1所述多功能教鞭，其特征在于由三節不同大小的半圓形空心套管套接而成；
4.根據權利要求1所述多功能教鞭，其特征在于由三節不同大小的半橢圓形空心套管套接而成；
5.根據權利要求1所述多功能教鞭，其特征在于由三節不同大小的三棱形或棱形空心套管套接而成。
6.根據權利要求1-5所述多功能教鞭，其特征在于空心套管的材料采用金屬或塑料。
7.根據權利要求1所述多功能教鞭，其特征在于量角器采用透明材料制成。
8.根據權利要求1所述多功能教鞭，其特征在于量角器底邊所鑲有的金屬薄片，其長度等于量角器底邊邊長與一長方形槽長度的和，其寬度及厚度各等于長方形槽的寬度及高度。
9.根據權利要求1所述多功能教鞭，其特征在于吊環連接的螺桿末端的螺絲刀頭為十字形。
10.根據權利要求1所述多功能教鞭，其特征在于吊環連接的螺桿末端的螺絲刀頭為一字形。
11.根據權利要求1所述多功能教鞭，其特征在于圓規定針裝置中，位于管內的螺母的長頸，其定位結構可采用在長方形管表面上設置定位螺釘，也可采用在長頸上繞圓周制成一環形槽，被長方形管內壁上的凸釘卡住定位。
專利摘要本實用新型是一種新型的多功能教具，以教鞭為主要形式，兼具直、角尺、量角器及圓規等功能，其結構是由三節大、中、小的長方形套管用一個有如自行車鏈條的鏈節結構樣的二折活頁連接起來，每節大管套小管都是用帶凸釘的墊片墊在小管表面，套入大管后與大管內壁相應的凹形孔相吻合定位，且大管的套接管口都做成束口狀，以防止小管掉出，二折活頁是本實用新型的關鍵部件，多功能教鞭集數學科幾種直觀教具于一體。有利于教學工作，提高工作效率，使用方便，攜帶方便，大大節約教學經費，是現代教具的一種改革。
文檔編號G09B19/00GK2237877SQ9620106
公開日1996年10月16日 申請日期1996年1月4日 優先權日1996年1月4日
發明者賴佳錨 申請人:賴佳錨