專利名稱：器樂教學(xué)顯示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)演示用具，更確切地說是涉及一種器樂教學(xué)顯示器。
在現(xiàn)有的器樂教學(xué)中，一般是通過教師講解、示范聽聲的方法指導(dǎo)初學(xué)者練習(xí)鍵盤樂器或吹奏樂器，不僅呆板單調(diào)，而且不直觀，特別在對(duì)兒童的器樂教學(xué)中效果更不理想。
本實(shí)用新型的目的是設(shè)計(jì)一種器樂教學(xué)顯示器，將示范聽聲與燈光提示結(jié)合起來指導(dǎo)練習(xí)者，在聽到聲音的同時(shí)還能看到指法及音符，使具有形象直觀、寓教于樂的效果。
本實(shí)用新型的器樂教學(xué)顯示器，包括顯示盒、音鍵開關(guān)和透光示教卡，其特征在于所述的音鍵開關(guān)設(shè)置在吹奏樂器發(fā)音孔上方或鍵盤樂器按鍵一側(cè)；所述的顯示盒中設(shè)置有將顯示盒分隔成音符顯示室的隔板和由整流電源、燈泡、電池連接構(gòu)成的顯示電路，各音符顯示室中成對(duì)設(shè)置燈泡和電池，燈泡一端并接整流電源正端，燈泡另一端分接音鍵開關(guān)一端，所述的電池分成兩組，組內(nèi)電池并聯(lián)，兩組電池串聯(lián)連接，第一組并聯(lián)電池的正端接整流電源正端，第二組并聯(lián)電池的負(fù)端并接所述音鍵開關(guān)另一端和整流電源負(fù)端；所述的透光示教卡設(shè)置在顯示盒面上，示教卡上音符與所述的音符顯示室上下位置對(duì)應(yīng)。
所述的示教卡上固定有鐵條，所述的顯示盒內(nèi)設(shè)置有磁鐵塊。
所述燈泡另一端與所述音鍵開關(guān)一端的連線中設(shè)置有按扣式開關(guān)。
對(duì)不同的樂器及不同音域的樂曲，教師可通過改變音鍵開關(guān)在樂器上的位置、調(diào)換示教卡及調(diào)整按扣開關(guān)，使顯示音符與實(shí)際吹奏或彈奏的音符一致，教師示范吹奏或彈奏時(shí)，同時(shí)按下音鍵開關(guān)，接通顯示盒中相應(yīng)燈泡的電源電路，燈泡亮即音符顯示室亮，學(xué)生可直觀地看到由示教卡所提示的指法、音符并聽到聲音，可明顯提高教學(xué)效果。
下面結(jié)合一個(gè)設(shè)計(jì)有13個(gè)音符顯示室(可滿足一般樂曲的音域)的器樂教學(xué)顯示器進(jìn)一步說明本實(shí)用新型的技術(shù)。
圖1是器樂教學(xué)顯示器電原理圖2是F調(diào)豎笛示教卡結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是降B調(diào)豎笛示教卡結(jié)構(gòu)示意圖；圖4是C調(diào)豎笛示教卡結(jié)構(gòu)示意圖；圖5是口琴示教卡結(jié)構(gòu)示意圖。
參見
圖1.圖中K1-K13為設(shè)置在吹奏樂器如豎笛發(fā)音孔上方的音鍵開關(guān)或設(shè)置在彈奏樂器如手風(fēng)琴琴鍵一側(cè)的音鍵開關(guān)，可隨樂曲音域在樂器上挪動(dòng)位置。電池E1-E13及燈泡L1-L13成對(duì)設(shè)置在顯示盒各音符顯示室中，E1-E6并接，E7-E13并接，兩組電池串接后再并接在整流電源上。J1-J13為按扣開關(guān)，可使K1-K13隨意與L1-L13連接，K為電源總開關(guān)。按圖中連接方法，K1閉合時(shí)L1亮，K2閉合時(shí)L2亮……依次類推。設(shè)置并聯(lián)電池組是為了在同時(shí)按下數(shù)鍵時(shí)增加負(fù)載能力。
參見圖2至圖4，在豎笛教學(xué)時(shí)可通過設(shè)置在豎笛上的音鍵開關(guān)的通斷，控制顯示盒中相應(yīng)燈泡亮滅進(jìn)行教學(xué)，圖2至圖4所示的F調(diào)、降B調(diào)及C調(diào)示教卡可選擇使用，貼在顯示盒(鐵條與磁鐵塊)上，學(xué)生可從示教卡上直接看到豎笛吹奏的指法、吹奏的音符和聽到吹奏的聲音。
參見圖5，在口琴教學(xué)時(shí)可根據(jù)樂曲的音域選擇示教卡低、中、高位置與顯示盒對(duì)應(yīng)將示教卡貼在顯示盒上，然后根據(jù)口琴音階排列在鍵盤(如手風(fēng)琴)上，找到相應(yīng)位置并用按扣開關(guān)進(jìn)行跳線連接，使鍵盤發(fā)音與口琴音階示教卡相同。實(shí)施時(shí)還可將示教卡上音符施以不同的顏色，如紅色代表吹氣，藍(lán)色表示吸氣，教學(xué)效果更好。
還可利用本教學(xué)顯示器進(jìn)行樂理教學(xué)，如制成C大調(diào)音階示教卡或A小調(diào)音階示教卡分別貼于顯示盒上，再通過按扣開關(guān)與音鍵開關(guān)對(duì)應(yīng)連接，就可進(jìn)行聲、光教學(xué)；又如進(jìn)行拍子教學(xué)，可在示教卡上分別用紅光表示強(qiáng)、藍(lán)光表示弱等。
本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可靈活組合以適應(yīng)不同樂器、不同樂曲的教學(xué)，聲、光結(jié)合示教直觀形象，易于學(xué)生接收掌握，并可增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果好。
權(quán)利要求1.一種器樂教學(xué)顯示器，包括顯示盒、音鍵開關(guān)和透光示教卡，其特征在于所述的音鍵開關(guān)設(shè)置在吹奏樂器發(fā)音孔上方或鍵盤樂器按鍵一側(cè)；所述的顯示盒中設(shè)置有將顯示盒分隔成音符顯示室的隔板和由整流電源、燈泡、電池連接構(gòu)成的顯示電路，各音符顯示室中成對(duì)設(shè)置燈泡和電池，燈泡一端并接整流電源正端，燈泡另一端分接音鍵開關(guān)一端，所述的電池分成兩組，組內(nèi)電池并聯(lián)，兩組電池串聯(lián)連接，第一組并聯(lián)電池的正端接整流電源正端，第二組并聯(lián)電池的負(fù)端并接所述音鍵開關(guān)另一端和整流電源負(fù)端；所述的透光示教卡設(shè)置在顯示盒面上，示教卡上音符與所述的音符顯示室上下位置對(duì)應(yīng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的器樂教學(xué)顯示器，其特征在于所述的示教卡上固定有鐵條，所述的顯示盒內(nèi)設(shè)置有磁鐵塊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的器樂教學(xué)顯示器，其特征在于所述燈泡另一端與所述音鍵開關(guān)一端的連線中設(shè)置有按扣式開關(guān)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種聲光結(jié)合的器樂教學(xué)顯示器，由顯示盒、貼在顯示盒上可更換的透光示教卡和設(shè)置在吹奏樂器發(fā)音孔上方或設(shè)置在彈奏樂器一側(cè)的音鍵開關(guān)組成。顯示盒中由隔板分隔成音符顯示室與示教卡上的音符對(duì)應(yīng)，按下一音鍵開關(guān)則相應(yīng)音符顯示室中的燈泡點(diǎn)亮，通過音鍵開關(guān)與燈泡連線間串接的按扣式開關(guān)的跳接，使音符顯示與音鍵一致，學(xué)生可在聽到聲音的同時(shí)看到所顯示的音符及指法，示教形象、直觀、生動(dòng)、效果好。
文檔編號(hào)G09B15/00GK2255074SQ9521795
公開日1997年5月28日 申請(qǐng)日期1995年8月4日 優(yōu)先權(quán)日1995年8月4日
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