英語單詞訓練快速反應裝置制造方法
【專利摘要】英語單詞訓練快速反應裝置。一種英語單詞訓練快速反應裝置，其組成包括：懸掛板，所述的懸掛板開有一組上插槽和一組下插槽，所述的上插槽與所述的下插槽相互平行，所述的上插槽垂直連接上滑槽，所述的下插槽垂直連接下滑槽，所述的上插槽與所述的上滑槽連接L形上插板，所述的下插槽與所述的下滑槽連接L形下插板，所述的L形上插板開有上橫插槽，所述的L形下插板開有下橫插槽，所述的上橫插槽與所述的下橫插槽之間插入半口形扣板，所述的半口形扣板開有一個可視窗，所述的可視窗的左側和右側均連接滑動槽，所述的滑動槽的下部連接一組卡槽，所述的半口形扣板內裝入英語單詞卡框。本實用新型用于英語單詞訓練。
【專利說明】英語單詞訓練快速反應裝置
【技術領域】
:
[0001]本實用新型涉及一種英語單詞訓練快速反應裝置。
【背景技術】
:
[0002]英語單詞的記憶對于學習英語是至關重要的，但是英語單詞比較不容易記憶，有時候背幾次都記不清楚，但是如果不是看著書進行背，就比較容易一些。
【發明內容】
:
[0003]本實用新型的目的是提供一種能夠脫離書本，利用可視窗加上能夠滑動的單詞卡進行記憶單詞，提高了記憶速度的英語單詞訓練快速反應裝置。
[0004]上述的目的通過以下的技術方案實現:
[0005]一種英語單詞訓練快速反應裝置，其組成包括:懸掛板，所述的懸掛板開有一組上插槽和一組下插槽，所述的上插槽與所述的下插槽相互平行，所述的上插槽垂直連接上滑槽，所述的下插槽垂直連接下滑槽，所述的上插槽與所述的上滑槽連接L形上插板，所述的下插槽與所述的下滑槽連接L形下插板，所述的L形上插板開有上橫插槽，所述的L形下插板開有下橫插槽，所述的上橫插槽與所述的下橫插槽之間插入半口形扣板，所述的半口形扣板開有一個可視窗，所述的可視窗的左側和右側均連接滑動槽，所述的滑動槽的下部連接一組卡槽，所述的半口形扣板內裝入英語單詞卡框。
[0006]所述的英語單詞訓練快速反應裝置，所述的英語單詞卡框連接底板，所述的底板的一側開有圓孔，所述的圓孔插入螺桿，所述的螺桿的一端連接圓把手，所述的螺桿的另一端連接螺帽，所述的螺桿與所述的圓把手之間具有凸臺，所述的凸臺卡在所述的圓孔上，所述的圓把手的直徑小于所述的滑動槽的寬度，所述的英語單詞卡框的一側具有插卡口，所述的英語單詞卡框內插有英語單詞卡。
[0007]所述的英語單詞訓練快速反應裝置，所述的可視窗與所述的英語單詞卡均為長方形，所述的可視窗與所述的英語單詞卡的長度和寬度均相等，所述的圓把手在所述的滑動槽內滑動并卡入所述的卡槽定位，所述的懸掛板的頂部連接掛環，所述的掛環與掛鉤配合使用，所述的掛鉤連接在墻上或黑板上。
[0008]有益效果:
[0009]1.本實用新型采用的上插槽、下插槽、上滑槽、下滑槽使L形上插板、L形下插板與懸掛板之間的連接緊密、牢固，插接安裝、拆卸都方便。
[0010]2.本實用新型采用的上橫插槽與下橫插槽之間插入半口形扣板，使半口形扣板與L形上插板、L形下插板之間的插接方便、快捷，當英語單詞卡框出現相互卡住時抽出半口形扣板進行整理時非常的容易和方便。
[0011]3.本實用新型的可視窗只能看到一個單詞卡的內容，給學生留有懸念，提高了學生的期待感，并且提高了注意力，提高了背英語單詞的速度。
[0012]4.本實用新型的圓把手的凸臺卡在圓孔上使圓把手不會縮回半口形扣板的后面，并能夠卡入卡槽，使用完的英語單詞卡框與展示的英語單詞卡框不會出現混亂的現象，比較容易操作。
【專利附圖】
【附圖說明】
:
[0013]附圖1是本產品的結構示意圖。
[0014]附圖2是附圖1的俯視圖。
【具體實施方式】
:
[0015]實施例1:
[0016]一種英語單詞訓練快速反應裝置，其組成包括:懸掛板1，所述的懸掛板開有一組上插槽2和一組下插槽3，所述的上插槽與所述的下插槽相互平行，所述的上插槽垂直連接上滑槽4，所述的下插槽垂直連接下滑槽5，所述的上插槽與所述的上滑槽連接L形上插板6，所述的下插槽與所述的下滑槽連接L形下插板7，所述的L形上插板開有上橫插槽8，所述的L形下插板開有下橫插槽9，所述的上橫插槽與所述的下橫插槽之間插入半口形扣板10，所述的半口形扣板開有一個可視窗11，所述的可視窗的左側和右側均連接滑動槽12，所述的滑動槽的下部連接一組卡槽13，所述的半口形扣板內裝入英語單詞卡框。
[0017]實施例2:
[0018]實施例1所述的英語單詞訓練快速反應裝置，所述的英語單詞卡框連接底板14，所述的底板的一側開有圓孔，所述的圓孔插入螺桿15，所述的螺桿的一端連接圓把手16，所述的螺桿的另一端連接螺帽17，所述的螺桿與所述的圓把手之間具有凸臺18，所述的凸臺卡在所述的圓孔上，所述的圓把手的直徑小于所述的滑動槽的寬度，所述的英語單詞卡框的一側具有插卡口 19，所述的英語單詞卡框內插有英語單詞卡20。
[0019]實施例3:
[0020]實施例2所述的英語單詞訓練快速反應裝置，所述的可視窗與所述的英語單詞卡均為長方形，所述的可視窗與所述的英語單詞卡的長度和寬度均相等，所述的圓把手在所述的滑動槽內滑動并卡入所述的卡槽定位，所述的懸掛板的頂部連接掛環21，所述的掛環與掛鉤配合使用，所述的掛鉤連接在墻上或黑板上。
【權利要求】
1.一種英語單詞訓練快速反應裝置，其組成包括:懸掛板，其特征是:所述的懸掛板開有一組上插槽和一組下插槽，所述的上插槽與所述的下插槽相互平行，所述的上插槽垂直連接上滑槽，所述的下插槽垂直連接下滑槽，所述的上插槽與所述的上滑槽連接L形上插板，所述的下插槽與所述的下滑槽連接L形下插板，所述的L形上插板開有上橫插槽，所述的L形下插板開有下橫插槽，所述的上橫插槽與所述的下橫插槽之間插入半口形扣板，所述的半口形扣板開有一個可視窗，所述的可視窗的左側和右側均連接滑動槽，所述的滑動槽的下部連接一組卡槽，所述的半口形扣板內裝入英語單詞卡框。
2.根據權利要求1所述的英語單詞訓練快速反應裝置，其特征是:所述的英語單詞卡框連接底板，所述的底板的一側開有圓孔，所述的圓孔插入螺桿，所述的螺桿的一端連接圓把手，所述的螺桿的另一端連接螺帽，所述的螺桿與所述的圓把手之間具有凸臺，所述的凸臺卡在所述的圓孔上，所述的圓把手的直徑小于所述的滑動槽的寬度，所述的英語單詞卡框的一側具有插卡口，所述的英語單詞卡框內插有英語單詞卡。
3.根據權利要求2所述的英語單詞訓練快速反應裝置，其特征是:所述的可視窗與所述的英語單詞卡均為長方形，所述的可視窗與所述的英語單詞卡的長度和寬度均相等，所述的圓把手在所述的滑動槽內滑動并卡入所述的卡槽定位，所述的懸掛板的頂部連接掛環，所述的掛環與掛鉤配合使用，所述的掛鉤連接在墻上或黑板上。
【文檔編號】G09B19/06GK204229699SQ201420738808
【公開日】2015年3月25日 申請日期:2014年11月24日 優先權日:2014年11月24日
【發明者】李晨, 任萌, 楊靜 申請人:齊齊哈爾大學