用于漢語言教學的手持式普通話訓練器的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種用于漢語言教學的手持式普通話訓練器，它涉及教具領(lǐng)域；顯示器裝在殼體的外表面，主板裝在殼體內(nèi)，微型話筒裝在殼體上，中央處理器、邏輯判斷電路、中文單詞存儲器、語音捕捉裝置、語音信號識別裝置、延時電路、轉(zhuǎn)換電路、揚聲器和顯示控制電路均裝在主板上，微型話筒與語音信號識別裝置連接，語音信號識別裝置與語音捕捉裝置連接，語音捕捉裝置與邏輯判斷電路連接，邏輯判斷電路與中央處理器連接，中央處理器與延時電路連接，延時電路與轉(zhuǎn)換電路連接，轉(zhuǎn)換電路與揚聲器連接，中文單詞存儲器與中央處理器連接，中央處理器與顯示控制電路連接，顯示控制電路與顯示器連接。本實用新型便于課堂教學，而且操作簡便。
【專利說明】用于漢語言教學的手持式普通話訓練器
【技術(shù)領(lǐng)域】:
[0001]本實用新型涉及一種用于漢語言教學的手持式普通話訓練器，屬于教具【技術(shù)領(lǐng)域】。
【背景技術(shù)】:
[0002]語言是人類最重要的交際工具和信息載體?？梢哉f，人類社會的所有活動都離不開語言。21世紀的中國正日益強大，經(jīng)濟的崛起與強盛必然帶動文化的交流與滲透。隨著改革開放的不斷擴大，漢語言越來越受到世界各國的重視和青睞。
[0003]在漢語言的教學中，普通話考試是一門必備的技能，但是對于受家鄉(xiāng)方言影響頗深、對普通話接觸極少的人來說，說一口標準的普通話，改變多年對方言的聽說習慣，建立一種全新的聽說能力，并非一朝一夕的事，因此在教學中急需一種訓練普通話的教具。
實用新型內(nèi)容:
[0004]針對上述問題，本實用新型提供用于漢語言教學的手持式普通話訓練器。
[0005]本實用新型包括手柄和殼體，手柄上連接殼體，它還包括主板、中央處理器、邏輯判斷電路、中文單詞存儲器、語音捕捉裝置、語音信號識別裝置、延時電路、轉(zhuǎn)換電路、揚聲器、微型話筒、顯示控制電路和顯示器，顯示器裝在殼體的外表面，主板裝在殼體內(nèi)，微型話筒裝在殼體上，中央處理器、邏輯判斷電路、中文單詞存儲器、語音捕捉裝置、語音信號識別裝置、延時電路、轉(zhuǎn)換電路、揚聲器和顯示控制電路均裝在主板上，微型話筒與語音信號識別裝置連接，語音信號識別裝置與語音捕捉裝置連接，語音捕捉裝置與邏輯判斷電路連接，邏輯判斷電路與中央處理器連接，中央處理器與延時電路連接，延時電路與轉(zhuǎn)換電路連接，轉(zhuǎn)換電路與揚聲器連接，中文單詞存儲器與中央處理器連接，中央處理器與顯示控制電路連接，顯示控制電路與顯示器連接。
[0006]本實用新型的有益效果為:本實用新型適合教學中對學生進行普通話訓練，使用方便，能夠在短時間內(nèi)提高說普通話的水平。
【專利附圖】
【附圖說明】:
[0007]為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。
[0008]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2為電控部分原理圖。
【具體實施方式】:
[0010]為使本實用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應(yīng)該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結(jié)構(gòu)和技術(shù)的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。[0011]如圖1和圖2所示，本【具體實施方式】采用以下技術(shù)方案:包括手柄I和殼體2，手柄I上連接殼體2，它還包括主板3、中央處理器4、邏輯判斷電路5、中文單詞存儲器6、語音捕捉裝置7、語音信號識別裝置8、延時電路9、轉(zhuǎn)換電路10、揚聲器11、微型話筒12、顯示控制電路13和顯示器14，顯示器14裝在殼體2的外表面，主板3裝在殼體2內(nèi)，微型話筒4裝在殼體2上，中央處理器4、邏輯判斷電路5、中文單詞存儲器6、語音捕捉裝置7、語音信號識別裝置8、延時電路9、轉(zhuǎn)換電路10、揚聲器11和顯示控制電路13均裝在主板3上，微型話筒12與語音信號識別裝置8連接，語音信號識別裝置8與語音捕捉裝置7連接，語音捕捉裝置7與邏輯判斷電路5連接，邏輯判斷電路5與中央處理器4連接，中央處理器4與延時電路9連接，延時電路9與轉(zhuǎn)換電路10連接，轉(zhuǎn)換電路10與揚聲器11連接，中文單詞存儲器6與中央處理器4連接，中央處理器4與顯示控制電路13連接，顯示控制電路13與顯示器14連接。
[0012]進一步的，所述訓練器還包括SD卡槽15和USB卡槽16，SD卡槽15和USB卡槽16均與中央處理器4連接,通過SD卡槽15或USB卡槽16可方便讀取其他相關(guān)的漢語言文學信息。
[0013]進一步的，所述訓練器還包括中文散文處理器17和中文詩歌存儲器18，中文散文處理器17和中文詩歌存儲器18均與中央處理器4連接，還可以朗誦中文散文或中文詩歌。
[0014]使用時，顯示器14上出現(xiàn)中文單詞(由中文單詞存儲器6發(fā)送給中央處理器3，處理信號后發(fā)送給通過顯示控制電路13到顯示器14，使用者舉著手柄I對著微型話筒4朗誦中文單詞，語音捕捉裝置7捕捉到語音信號后發(fā)送給語音信號識別裝置8，語音信號識別裝置8識別信號后發(fā)送到邏輯判斷電路進行判斷正確與否后發(fā)送至中央處理器4進行處理，讀音標準正確，中央處理器4將正確的信號發(fā)送至顯示控制電路13后在顯示器14顯示，讀音錯誤的信號經(jīng)過中央處理器4處理后，正確的讀音經(jīng)過延時電路9再經(jīng)過轉(zhuǎn)換電話10后經(jīng)揚聲器11發(fā)出正確讀音。
[0015]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.一種用于漢語言教學的手持式普通話訓練器，它包括手柄(I)和殼體(2)，手柄(I)上連接殼體(2)，其特征在于:它還包括主板(3)、中央處理器(4)、邏輯判斷電路(5)、中文單詞存儲器(6)、語音捕捉裝置(7)、語音信號識別裝置(8)、延時電路(9)、轉(zhuǎn)換電路(10)、揚聲器(11)、微型話筒(12)、顯示控制電路(13)和顯示器(14)，顯示器(14)裝在殼體(2)的外表面，主板(3)裝在殼體(2)內(nèi)，微型話筒4裝在殼體(2)上，中央處理器(4)、邏輯判斷電路(5)、中文單詞存儲器(6)、語音捕捉裝置(7)、語音信號識別裝置(8)、延時電路(9)、轉(zhuǎn)換電路(10)、揚聲器(11)和顯示控制電路(13)均裝在主板(3)上，微型話筒(12)與語音信號識別裝置(8)連接，語音信號識別裝置(8)與語音捕捉裝置(7)連接，語音捕捉裝置(7)與邏輯判斷電路(5)連接，邏輯判斷電路(5)與中央處理器(4)連接，中央處理器(4)與延時電路(9)連接，延時電路(9)與轉(zhuǎn)換電路(10)連接，轉(zhuǎn)換電路(10)與揚聲器(11)連接，中文單詞存儲器(6)與中央處理器(4)連接，中央處理器(4)與顯示控制電路(13)連接，顯示控制電路(13)與顯示器(14)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于漢語言教學的手持式普通話訓練器，其特征在于:所述訓練器還包括SD卡槽(15)和USB卡槽(16)，SD卡槽(15)和USB卡槽(16)均與中央處理器(4)連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于漢語言教學的手持式普通話訓練器，其特征在于:所述訓練器還包括中文散文處理器(17)和中文詩歌存儲器(18)，中文散文處理器(17)和中文詩歌存儲器(18)均與中央處理器(4)連接。
【文檔編號】G09B5/06GK203759907SQ201420154797
【公開日】2014年8月6日 申請日期:2014年4月1日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月1日
【發(fā)明者】檀晶晶 申請人:檀晶晶