歷史朝代事件輔助教具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種歷史朝代事件輔助教具，包括上蓋板、下蓋板和支撐板，上蓋板與下蓋板之間連接有支撐板形成對應兩端開口的長方體，上蓋板下表面設置若干上導軌，下蓋板上表面設置若干與上導軌對應的下導軌，上導軌與上滑動輪滑動連接，下導軌與下滑動輪滑動連接，上滑動輪與下滑動輪之間固定連接展示板；上蓋板上表面一端固設卷尺帶，另一端固設尺帶掛鉤。本實用新型使用方便、操作簡單，需要學習朝代的歷史時間或事件時，拉動卷尺帶，卷尺帶內的顯示帶會顯示朝代時間，若學習某個朝代的歷史事件，將對應該朝代的展示板從上下蓋板內伸出，展示板將展示歷史事件供學生們學習，激發學生的學習興趣，減輕老師的教學負擔，提高教學效率。
【專利說明】歷史朝代事件輔助教具
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種輔助教學工具，并且更具體地涉及一種歷史朝代事件輔助教具。
【背景技術】
[0002]歷史課是向學生們講述歷史事件、歷史人物、著名戰役、盛世與治世、條款與協定、歷史上國家的興衰等內容，培養學生用歷史的眼光看問題、解決問題的方法和能力的一門重要課程。因此，在歷史課教學過程中，涉及大量的歷史年代、歷史事件等基礎常識需要學生強化學習和記憶，但是在學習的過程中往往會因為朝代的繁多，而使學生容易混淆，進而影響歷史的整體學習水平，而老師在講述歷史的過程中，也只是通過黑板和口述的方式進行講解，將朝代書寫在黑板上，列表讓學生強化記憶，這樣老師不僅占用了課堂授課時間，而且增加了老師的負擔，同時這種方式久而久之會使學生在學習的過程中難免會造成一定的負面抵觸情緒，甚至是排斥歷史的學習。
【發明內容】
[0003]針對上述現有技術存在的問題，本實用新型提供一種歷史朝代事件輔助教具。
[0004]為了實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是:一種歷史朝代事件輔助教具，包括上蓋板、下蓋板和支撐板，上蓋板與下蓋板之間連接有支撐板形成對應兩端開口的長方體，上蓋板下表面設置若干上導軌，下蓋板上表面設置若干與上導軌對應的下導軌，上導軌與上滑動輪滑動連接，下導軌與下滑動輪滑動連接，上滑動輪與下滑動輪之間固定連接展示板；上蓋板上表面一端固設卷尺帶，另一端固設尺帶掛鉤。
[0005]作為優選，卷尺帶包括殼體，殼體內設置有彈簧收卷盤，彈簧收卷盤上纏繞設置有顯示帶，顯示帶的端部設置有擋塊，殼體上對應顯示帶的位置設置有抽拉孔，顯示帶上設置有擋塊的一端通過抽拉孔設置在殼體外側，拉伸顯示帶，顯示帶端部的擋塊與掛鉤連接。
[0006]作為優選，展示板上具有與朝代相對應的歷史事件，顯示帶上具有與展示板上歷史事件對應的朝代。
[0007]作為優選，展示板一端設有擋板，擋板上設有若干LED燈。
[0008]與現有技術相比，本實用新型的優點在于:使用方便、操作簡單，需要學習朝代的歷史時間或事件時，拉動卷尺帶，卷尺帶內的顯示帶會顯示朝代時間，若學習某個朝代的歷史事件，將對應該朝代的展示板從上下蓋板內伸出，展示板將展示歷史事件供學生們學習，同時還可以伸出兩個展示板進行兩個朝代歷史事件的比對，更能激發學生的學習興趣，減輕老師的教學負擔，提高教學效率。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型結構示意圖。
[0010]圖2為使用時結構示意圖。[0011]在圖中:1、上蓋板；2、下蓋板；3、支撐板；4、上導軌；5、下導軌；6、上滑動輪；7、下滑動輪、8、展示板；9、卷尺帶；10、尺帶掛鉤；11、擋板；12、LED燈；91、殼體；92、彈簧收卷盤；93、顯示帶；94、擋塊；95、抽拉孔。
【具體實施方式】
[0012]下面將結合附圖對本實用新型作進一步說明。
[0013]作為本實用新型的一種實施方式，參閱圖1和圖2，本實用新型包括上蓋板1、下蓋板2和支撐板3，上蓋板I與下蓋板2之間連接有支撐板3形成對應兩端開口的長方體，上蓋板I下表面設置若干上導軌4，下蓋板2上表面設置若干與上導軌4對應的下導軌5，上導軌4與上滑動輪6滑動連接，下導軌5與下滑動輪7滑動連接，上滑動輪6與下滑動輪7之間固定連接展示板8 ;上蓋板I上表面一端固設卷尺帶9，另一端固設尺帶掛鉤10。
[0014]卷尺帶9包括殼體91，殼體91內設置有彈簧收卷盤92，彈簧收卷盤92上纏繞設置有顯示帶93，顯示帶93的端部設置有擋塊94，殼體91上對應顯示帶93的位置設置有抽拉孔95，顯示帶93上設置有擋塊94的一端通過抽拉孔95設置在殼體91外側，拉伸顯示帶93，顯示帶93端部的擋塊94與尺帶掛鉤10連接。
[0015]展示板8上具有與朝代相對應的歷史事件，顯示帶93上具有與展示板8上歷史事件對應的朝代。
[0016]展示板8 —端設有擋板11，擋板11上設有若干LED燈12，在光線比較暗的時候可以用來照亮，便于學生的使用。
[0017]在使用時，需要學習朝代的歷史時間或事件時，拉動卷尺帶9內的顯示帶93，卷尺帶9內的顯示帶93會顯示朝代時間，若學習某個朝代的歷史事件，將對應該朝代的展示板8從上蓋板1、下蓋板2以及支撐板3形成的中空長方體內伸出，展示板8將展示歷史事件供學生們學習，同時還可以伸出兩個展示板8進行兩個朝代歷史事件的比對，更能激發學生的學習興趣，減輕老師的教學負擔，提高教學效率。
[0018]對所公開的實施例的上述說明，使本領域專業技術人員能夠實現或使用本實用新型。對這些實施例的多種修改對本領域的專業技術人員來說將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本實用新型的精神或范圍內的情況下，在其他實施例中實現。因此，本實用新型將不會限制于本文所示的這些實施例，而是要符合于本文所公開的原理和新穎特點相一致的最寬的范圍。
【權利要求】
1.一種歷史朝代事件輔助教具，包括上蓋板、下蓋板和支撐板，上蓋板與下蓋板之間連接有支撐板形成對應兩端開口的長方體，其特征在于:所述上蓋板下表面設置若干上導軌，所述下蓋板上表面設置若干與上導軌對應的下導軌，所述上導軌與上滑動輪滑動連接，所述下導軌與下滑動輪滑動連接，所述上滑動輪與下滑動輪之間固定連接展示板；所述上蓋板上表面一端固設卷尺帶，另一端固設尺帶掛鉤。
2.根據權利要求1所述的歷史朝代事件輔助教具，其特征在于:所述卷尺帶包括殼體，所述殼體內設置有彈簧收卷盤，所述彈簧收卷盤上纏繞設置有顯示帶，所述顯示帶的端部設置有擋塊，所述殼體上對應顯示帶的位置設置有抽拉孔，所述顯示帶上設置有擋塊的一端通過抽拉孔設置在殼體外側，拉伸顯示帶，顯示帶端部的擋塊與掛鉤連接。
3.根據權利要求2所述的歷史朝代事件輔助教具，其特征在于:所述展示板上具有與朝代相對應的歷史事件，顯示帶上具有與展示板上歷史事件對應的朝代。
4.根據權利要求1所述的歷史朝代事件輔助教具，其特征在于:所述展示板一端設有擋板，所述擋板上設有若干LED燈。
【文檔編號】G09B19/00GK203759928SQ201420116429
【公開日】2014年8月6日 申請日期:2014年3月15日 優先權日:2014年3月15日
【發明者】薛寧 申請人:薛寧