用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具，包括筒體，筒體左側(cè)固定連接有與直徑與筒體相同的圓柱形音響，音響由外殼、揚(yáng)聲器、與揚(yáng)聲器信號輸入端電氣連接的無線接收裝置和電源裝置組成，外殼上設(shè)置有用于放置與無線接收裝置相對應(yīng)無線耳麥的收納倉，筒體內(nèi)部設(shè)置有轉(zhuǎn)動軸、繞在轉(zhuǎn)動軸上的幕布和用于將轉(zhuǎn)動軸旋轉(zhuǎn)復(fù)位的復(fù)位裝置，幕布底端位于筒體外側(cè)固定連接有用于方便拉出幕布的拉桿。本實(shí)用新型的用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具通過將無線音箱和投影幕布結(jié)合一體，方便教師攜帶，提升教學(xué)質(zhì)量的同時方便教師使用。
【專利說明】用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著每年入學(xué)人數(shù)的逐年增加，現(xiàn)在學(xué)校上課時學(xué)生較多，由于政治教學(xué)的特殊性，老師需要經(jīng)常閱讀大量的教學(xué)內(nèi)容，因為教室較大，因此需要老師們自己帶音箱和耳麥，而且因為不是每個教室都具有投影幕布或者視頻播放設(shè)備，導(dǎo)致看視頻資料也不是很方便。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是:為了解決上述【背景技術(shù)】中的現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，提供一種改進(jìn)的用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具，解決普通教室過大，需要老師自帶音箱、耳麥和觀看視頻資料不方便的問題。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具，包括筒體，筒體左側(cè)固定連接有與直徑與筒體相同的圓柱形音響，音響由外殼、揚(yáng)聲器、與揚(yáng)聲器信號輸入端電氣連接的無線接收裝置和電源裝置組成，外殼上設(shè)置有用于放置與無線接收裝置相對應(yīng)無線耳麥的收納倉，筒體內(nèi)部設(shè)置有轉(zhuǎn)動軸、繞在轉(zhuǎn)動軸上的幕布和用于將轉(zhuǎn)動軸旋轉(zhuǎn)復(fù)位的復(fù)位裝置，幕布底端位于筒體外側(cè)固定連接有用于方便拉出幕布的拉桿。
[0005]進(jìn)一步地，筒體側(cè)壁上開設(shè)有與幕布相對應(yīng)的條形通孔。
[0006]進(jìn)一步地，收納倉開口端鉸鏈連接有與收納倉相對應(yīng)用于閉合開口的倉蓋。
[0007]進(jìn)一步地，筒體側(cè)壁上設(shè)置有用于方便攜帶的拉手。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果是，本實(shí)用新型的用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具通過將無線音箱和投影幕布結(jié)合一體，方便教師攜帶，提升教學(xué)質(zhì)量的同時方便教師使用。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0009]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。
[0010]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2是本實(shí)用新型的俯視圖。
[0012]圖中:1.筒體,2.音箱,2-1.夕卜殼,2-2.揚(yáng)聲器，2_3.收納倉,2-4.倉蓋,3.幕布，
4.拉桿，5.通孔，6.拉手。
【具體實(shí)施方式】
[0013]現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實(shí)用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0014]如圖1和圖2所示的一種用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具，包括筒體1，筒體I左側(cè)固定連接有與直徑與筒體I相同的圓柱形音響2,音響由外殼2-1、揚(yáng)聲器2-2、與揚(yáng)聲器2-2信號輸入端電氣連接的無線接收裝置和電源裝置組成，外殼2-1上設(shè)置有用于放置與無線接收裝置相對應(yīng)無線耳麥的收納倉2-3，筒體I內(nèi)部設(shè)置有轉(zhuǎn)動軸、繞在轉(zhuǎn)動軸上的幕布3和用于將轉(zhuǎn)動軸旋轉(zhuǎn)復(fù)位的復(fù)位裝置，幕布3底端位于筒體I外側(cè)固定連接有用于方便拉出幕布3的拉桿4。
[0015]進(jìn)一步地，筒體I側(cè)壁上開設(shè)有與幕布3相對應(yīng)的條形通孔5，進(jìn)一步地，收納倉2-3開口端鉸鏈連接有與收納倉2-3相對應(yīng)用于閉合開口的倉蓋2-4，進(jìn)一步地，筒體I側(cè)壁上設(shè)置有用于方便攜帶的拉手6，教師在使用時，只需要將音箱I上的開關(guān)打開，無線耳麥取出與音箱I配對，然后將拉手掛在墻上，拉開幕布3，便可以很方便的使用投影播放視頻資料了，本實(shí)用新型的用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具通過將無線音箱和投影幕布結(jié)合一體，方便教師攜帶，提升教學(xué)質(zhì)量的同時方便教師使用。
[0016]以上述依據(jù)本實(shí)用新型的理想實(shí)施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項實(shí)用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進(jìn)行多樣的變更以及修改。本項實(shí)用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具，包括筒體(1)，其特征是:所述的筒體(I)左側(cè)固定連接有與直徑與筒體(I)相同的圓柱形音響(2)，所述的音響(2)由外殼(2-1)、揚(yáng)聲器(2-2)、與揚(yáng)聲器(2-2)信號輸入端電氣連接的無線接收裝置和電源裝置組成，所述的外殼(2-1)上設(shè)置有用于放置與無線接收裝置相對應(yīng)無線耳麥的收納倉(2-3)，所述的筒體(I)內(nèi)部設(shè)置有轉(zhuǎn)動軸、繞在轉(zhuǎn)動軸上的幕布(3)和用于將轉(zhuǎn)動軸旋轉(zhuǎn)復(fù)位的復(fù)位裝置，所述的幕布(3)底端位于筒體(I)外側(cè)固定連接有用于方便拉出幕布(I)的拉桿⑷。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具，其特征是:所述的筒體(I)側(cè)壁上開設(shè)有與幕布(3)相對應(yīng)的條形通孔(4)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具，其特征是:所述的收納倉(2-3)開口端鉸鏈連接有與收納倉(2-3)相對應(yīng)用于閉合開口的倉蓋(2-4)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于高校思政課合班教學(xué)的多功能教具，其特征是:所述的筒體(I)側(cè)壁上設(shè)置有用于方便攜帶的拉手(6)。
【文檔編號】G09B5/06GK203746263SQ201420109115
【公開日】2014年7月30日 申請日期:2014年3月7日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月7日
【發(fā)明者】王海燕, 馬義國 申請人:唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院