一種語文教學(xué)用書簽的制作方法
【專利摘要】本實用新型的一種語文教學(xué)用書簽，包括長條形的書簽體，書簽體上表面通過粘扣帶垂直連接有橫向的指示條，書簽體頂部垂直連接有橫擋板，所述橫擋板下端設(shè)置有彈片夾，書簽體一側(cè)平行連接有長條形的夾筆板，夾筆板上設(shè)置有束筆松緊帶。本實用新型的有益效果是：本實用新型夾持牢固不容易脫落，還可以同時放置筆，增加了書簽的功能，采用粘扣帶方便調(diào)整指示條的位置，使用方便。
【專利說明】一種語文教學(xué)用書簽
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種語文教學(xué)用書簽。
【背景技術(shù)】
[0002]由于語文的學(xué)科特點，語文教師在授課時經(jīng)常需要旁征博引，因此涉及的內(nèi)容比較多，可能會用到多本書，但往往不容易找到每本書中需要用到的段落，有時還會忘記上堂課的結(jié)束點。另外語文教師在備課或上課時需要在書中比較重要的地方用筆做標(biāo)記，而有時卻忘記帶筆，很不方便。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]為解決以上技術(shù)上的不足，本實用新型提供了一種結(jié)構(gòu)簡單，使用方便的語文教學(xué)用書簽。
[0004]本實用新型是通過以下措施實現(xiàn)的:
[0005]本實用新型的一種語文教學(xué)用書簽，包括長條形的書簽體，書簽體上表面通過粘扣帶垂直連接有橫向的指示條，書簽體頂部垂直連接有橫擋板，所述橫擋板下端設(shè)置有彈片夾，所述書簽體一側(cè)平行連接有長條形的夾筆板，所述夾筆板上設(shè)置有束筆松緊帶。
[0006]上述夾筆板的上端和下端均設(shè)置有擋邊。
[0007]上述夾筆板的底面與書簽體的底面在同一平面，夾筆板的頂面低于書簽體的頂面。
[0008]上述粘扣帶的一面沿書簽體長度方向設(shè)置在書簽體上表面，粘扣帶的另一面設(shè)置在指不條端部。
[0009]本實用新型的有益效果是:本實用新型夾持牢固不容易脫落，還可以同時放置筆，增加了書簽的功能，采用粘扣帶方便調(diào)整指示條的位置，使用方便。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2為本實用新型的側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]其中:I書簽體，2指示條，3橫擋板，4彈片夾，5夾筆板，6束筆松緊帶，7擋邊?！揪唧w實施方式】
[0013]如圖1所示，本實用新型的一種語文教學(xué)用書簽，包括長條形的書簽體1，書簽體I頂部垂直連接有橫擋板3，橫擋板3下端設(shè)置有彈片夾4。書簽體I上表面通過粘扣帶垂直連接有橫向的指示條2，其中，粘扣帶的一面沿書簽體I長度方向設(shè)置在書簽體I上表面，粘扣帶的另一面設(shè)置在指示條2端部。
[0014]書簽體I 一側(cè)平行連接有長條形的夾筆板5，夾筆板5上設(shè)置有束筆松緊帶6。夾筆板5的上端和下端均設(shè)置有擋邊7。夾筆板5的底面與書簽體I的底面在同一平面，夾筆板5的頂面低于書簽體I的頂面。
[0015]其工作原理為:在將書簽體I放在書本的某一頁上后，橫擋板3擋在書本的頂部外偵牝然后用彈片夾4夾住下面的若干頁紙，這樣書簽體I就不容易脫落了。當(dāng)需要指示讀到某一段落時，在書簽體I的對應(yīng)位置用粘扣帶粘住指示條2即可。本實用新型增加了附帶筆的功能，將筆放在夾筆板5上并用束筆松緊帶6固定住，擋邊7可以防止筆從上下端滑出。
【權(quán)利要求】
1.一種語文教學(xué)用書簽，其特征在于:包括長條形的書簽體，書簽體上表面通過粘扣帶垂直連接有橫向的指示條，書簽體頂部垂直連接有橫擋板，所述橫擋板下端設(shè)置有彈片夾，所述書簽體一側(cè)平行連接有長條形的夾筆板，所述夾筆板上設(shè)置有束筆松緊帶；所述夾筆板的上端和下端均設(shè)置有擋邊；所述夾筆板的底面與書簽體的底面在同一平面，夾筆板的頂面低于書簽體的頂面；所述粘扣帶的一面沿書簽體長度方向設(shè)置在書簽體上表面，粘扣帶的另一面設(shè)置在指示條端部。
【文檔編號】B42D9/00GK203739455SQ201420054624
【公開日】2014年7月30日 申請日期:2014年1月20日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月20日
【發(fā)明者】石永娜, 吉學(xué)良 申請人:石永娜