一種學生織布機教具的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種學生織布機教具，是由兩個對稱的立板和兩個對稱的連接板相互固裝構成的四方框架結構，在每個立板的上部均布間隔制有開口槽，在兩個立板的開口槽上套穿編織線，所述兩個立板的開口槽的相對應設置，或者錯位設置。本教具將織布機的主要部件集合在一起，毛線可嵌裝在相對設置的各個孔中作為經線，緯線纏繞在板上即可實現緯線在經線之間的穿插，學生可以直觀地學習織布知識，印象較深。
【專利說明】 一種學生織布機教具
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于教學領域，涉及教具，尤其是一種學生織布機教具。
【背景技術】
[0002]學生在上各種各種實踐課時，老師通常要提供所涉及的教具進行指導。目前，在上織布所進行的實踐課，還沒有合適的教具，老師只能以說明的方式解釋織布機的形狀及功能，學生只有表象化的概念，還不能理解織布機的結構。
實用新型內容
[0003]本實用新型的目的在于克服現有技術的不足之處，提供一種結構簡單、設計科學的學生織布機教具。
[0004]本實用新型的目的是通過以下技術方案實現的:
[0005]一種學生織布機教具，是由兩個對稱的立板和兩個對稱的連接板相互固裝構成的四方框架結構，在每個立板的上部均布間隔制有開口槽，在兩個立板的開口槽上套穿編織線。
[0006]而且，所述兩個立板的開口槽的相對應設置，或者錯位設置。
[0007]本實用新型的優點和積極效果是:
[0008]1、本教具將織布機的主要部件集合在一起，毛線可嵌裝在相對設置的各個孔中作為經線，緯線纏繞在板上即可實現緯線在經線之間的穿插，學生可以直觀地學習織布知識，印象較深。
[0009]2、本教具可使學生自己動手進行各種花樣的編織，有效提高了學生對織布機的認識及對編織知識的了解，增強了學生社會實踐活動的效果。
[0010]3、本教具結構簡單，設計科學，制作容易，成本低廉。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型的結構主視圖；
[0012]圖2是圖1的俯視圖；
[0013]圖3是圖1的左視圖。
【具體實施方式】
[0014]為能進一步了解本實用新型的內容、特點及功效，茲例舉以下實施例，并配合附圖詳細說明如下。需要說明的是，本實施例是描述性的，不是限定性的，不能由此限定本實用新型的保護范圍。
[0015]一種學生織布機教具，由兩個對稱的立板I和兩個對稱的連接板2構成，兩個立板與兩個連接板相互固裝構成四方框架結構。在每個立板的上部均布間隔制有開口槽4，兩個立板的開口槽的可以相對應設置，也可以錯位設置，其設置的形式根據編織樣式而定，在兩個立板的開口槽上套穿編織線3。
[0016]本教具采用木條制作，也可以采用塑料等一體模壓出來。
[0017]為了加強兩個立板之間的強度，也可以在兩個立板的下部共同固定加強桿，本實施例附圖中沒有示出。
【權利要求】
1.一種學生織布機教具，其特征在于:是由兩個對稱的立板和兩個對稱的連接板相互固裝構成的四方框架結構，在每個立板的上部均布間隔制有開口槽，在兩個立板的開口槽上套穿編織線； 所述兩個立板的開口槽的相對應設置，或者錯位設置。
【文檔編號】G09B19/00GK203602836SQ201320652529
【公開日】2014年5月21日 申請日期:2013年10月21日 優先權日:2013年10月21日
【發明者】楊其明 申請人:天津市阿明科工貿有限公司