車載網絡教學裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種車載網絡教學裝置，包括顯示控制面板、電路圖解模塊、動力驅動控制模塊、后視鏡控制模塊、儀表指示控制模塊、數據采集分析模塊、舒適驅動控制模塊、車載總線與信息傳輸系統模塊，還包括LED顯示屏模塊，所述LED顯示屏模塊設置在所述顯示控制面板的右部，所述LED顯示屏模塊與數據采集分析模塊電連接。本實用新型的結構簡單，設有LED顯示屏，可以實時顯示各種數據及更新，使教學更加直觀，而且其可以有效的提高信號利用率，更方便讓學生們了解汽車網絡總線系統的結構組成和工作原理，且可以對汽車網絡總線系統的常見故障進行模擬，診斷和檢測實訓，達到理論與實踐相結合的目的。
【專利說明】車載網絡教學裝置【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種車載網絡教學裝置。
【背景技術】
[0002]現有技術的汽車教學實驗領域的車身網絡實驗臺裝置，一般都是將某款汽車的CAN總線系統元件安裝在一個平面上同，用線束連接后構成一個實驗裝置，可以進行動態模擬工作，然而由于CAN總線數據交換是在線束內完成，故不能直觀的顯示，只能展示他的組成，不方便教學實驗中使用。
【發明內容】
[0003]本實用新型的目的是提供一種具有顯示裝置的車載網絡教學裝置。
[0004]實現本實用新型目的的技術方案是一種車載網絡教學裝置，包括顯示控制面板、電路圖解模塊、動力驅動控制模塊、后視鏡控制模塊、儀表指示控制模塊、數據采集分析模塊、舒適驅動控制模塊、車載總線與信息傳輸系統模塊，所述車載總線與信息傳輸系統模塊安裝在所述顯示控制面板上并按照所述電路圖解模塊電連接，所述車載總線與信息傳輸系統模塊分別與所述數據采集分析模塊、動力驅動控制模塊和舒適驅動控制模塊電連接，其動力驅動控制模塊、舒適驅動控制模塊數據采集分析模塊、后視鏡控制模塊和儀表指示控制模塊設置在所述顯示控制面板的右部，還包括LED顯示屏模塊，所述LED顯示屏模塊設置在所述顯示控制面板的右部，所述LED顯示屏模塊與數據采集分析模塊電連接。
[0005]所述車載總線與信息傳輸系統模塊包括汽車動力總線、舒適度總線、信息傳輸總線，所汽車動力總線與所述動力驅動控制模塊電連接，所述舒適度總線與所述舒適驅動的控制模塊電連接，所述信息傳輸總線與所述數據采集分析模塊電連接。
[0006]所述車載總線與信息傳輸系統模塊設有檢測端子。
[0007]LED顯示屏模塊的顯示屏為800mm*400mm。
[0008]本實用新型具有積極的效果:本實用新型的結構簡單，設有LED顯示屏，可以實時顯示各種數據及更新，使教學更加直觀，而且其可以有效的提高信號利用率，更方便讓學生們了解汽車網絡總線系統的結構組成和工作原理，且可以對汽車網絡總線系統的常見故障進行模擬， 診斷和檢測實訓，達到理論與實踐相結合的目的。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0009]為了使本實用新型的內容更容易被清楚的理解，下面根據具體實施例并結合附圖，對本實用新型作進一步詳細的說明，其中:
[0010]圖1為本實用新型的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0011](實施例1)[0012]圖1顯示了本實用新型的一種【具體實施方式】，其中圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0013]見圖1，一種車載網絡教學裝置，包括顯示控制面板1、電路圖解模塊、動力驅動控制模塊3、后視鏡控制模塊4、儀表指示控制模塊5、數據采集分析模塊6、舒適驅動控制模塊
7、車載總線與信息傳輸系統模塊2，所述車載總線與信息傳輸系統模塊2安裝在所述顯示控制面板I上并按照所述電路圖解模塊電連接，所述車載總線與信息傳輸系統模塊2分別與所述數據采集分析模塊6、動力驅動控制模塊3和舒適驅動控制模塊7電連接，其動力驅動控制模塊3、舒適驅動控制模塊7、數據采集分析模塊6、后視鏡控制模塊4和儀表指示控制模塊5設置在所述顯示控制面板I的右部，還包括LED顯示屏模塊8，所述LED顯示屏模塊設置在所述顯示控制面板的右部，所述LED顯示屏模塊8與數據采集分析模塊6電連接。
[0014]所述車載總線與信息傳輸系統模塊2包括汽車動力總線、舒適度總線、信息傳輸總線，所汽車動力總線與所述動力驅動控制模塊電連接，所述舒適度總線與所述舒適驅動的控制模塊電連接，所述信息傳輸總線與所述數據采集分析模塊電連接。
[0015]所述車載總線與信息傳輸系統模塊2設有檢測端子。
[0016]LED顯示屏模塊8的顯示屏為800mm*400mm。
[0017]本實施例中，增加了 LED顯示屏，可以進行CAN系統通訊數字化教學，其可以通過LED顯示屏看到CAN系統的報文更新，使CAN系統的數據交換更加直觀，方便學生理解和掌握，而且可以在線檢測總線上各節點的ID，檢測狀態幀等，方便對各款汽車總線系統進行分析與研究，方便學生了解總線系統的工作原理，并且多個教學實驗平臺可以通過網絡連接，并進行數據通訊，方便教學。
[0018]顯然，本實用新型的上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非是對本實用新型的實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而這些屬于本實用新型的實質精神所引伸出的顯而易見的變化或變動仍屬于本實用新型的保護范圍。
【權利要求】
1.一種車載網絡教學裝置，包括顯示控制面板、電路圖解模塊、動力驅動控制模塊、后視鏡控制模塊、儀表指示控制模塊、數據采集分析模塊、舒適驅動控制模塊、車載總線與信息傳輸系統模塊，所述車載總線與信息傳輸系統模塊安裝在所述顯示控制面板上并按照所述電路圖解模塊電連接，所述車載總線與信息傳輸系統模塊分別與所述數據采集分析模塊、動力驅動控制模塊和舒適驅動控制模塊電連接，其動力驅動控制模塊、舒適驅動控制模塊、數據采集分析模塊、后視鏡控制模塊和儀表指示控制模塊設置在所述顯示控制面板的右部，其特征在于:還包括LED顯示屏模塊，所述LED顯示屏模塊設置在所述顯示控制面板的右部，所述LED顯示屏模塊與數據采集分析模塊電連接。
2.根據權利要求1所述的車載網絡教學裝置，其特征在于:所述車載總線與信息傳輸系統模塊包括汽車動力總線、舒適度總線、信息傳輸總線，所汽車動力總線與所述動力驅動控制模塊電連接，所述舒適度總線與所述舒適驅動的控制模塊電連接，所述信息傳輸總線與所述數據采集分析模塊電連接。
3.根據權利要求2所述的車載網絡教學裝置，其特征在于:所述車載總線與信息傳輸系統模塊設有檢測端子。
4.根據權利要求3所述的車載網絡教學裝置，其特征在于:LED顯示屏模塊的顯示屏為800mm*400mmo
【文檔編號】G09B5/02GK203480703SQ201320554118
【公開日】2014年3月12日 申請日期:2013年9月9日 優先權日:2013年9月9日
【發明者】楊建良 申請人:蘇州建設交通高等職業技術學校