專利名稱：英語單詞輔助記憶板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及英語教學用具領域，尤其是一種英語單詞輔助記憶板。
背景技術：
在大學英語學習中，背記單詞是基礎和關鍵環節，詞匯量的大小很大程度上決定一個人的英語水平。但由于遺忘規律的作用，使得記憶單詞成為一件必須下苦功去做但往往效率不高的事情。為了增強記憶效果，在教學過程中經常使用教具，但到目前為止，教具數量少，無法滿足英語教學的需要，而且現有的教具有很多不足之處。公知的英語單詞記憶板利用磁性板、書本存放區、空白紙存放區實現了節省紙張、便于記憶、使用方便的目的。但該英語單詞記憶板在使用過程中存在以下不足:1、磁性板、書本存放區和空白紙存放區加在一起面積較大，不便于攜帶；2、放在水平面上的記憶板，沒有向上施力的部位，不方便拾取；3、在光線不好的條件下，無法使用。
發明內容本實用新型的目的是提供一種英語單詞輔助記憶板，該英語單詞輔助記憶板可以折疊、便于攜帶；方便從水平面上拾取；可以在光線不好的條件下使用。為解決上述問題，本實用新型采取的技術方案是:英語單詞輔助記憶板，包括磁性板和存物板，磁性板設置在存物板右側，存物板內表面前部設有單詞本存放區，存物板內表面后部設有磁性筆存放槽，磁性板內側上沿與存物板內側上沿通過合頁鉸接，磁性板外側面和存物板外側面均為向內傾斜的斜面，磁性板上設有內孔，LED燈珠嵌入磁性板的內孔中。所述磁性板內 表面前部設有磁性筆固定圈。所述存物板內表面前部和中部各設置有一個夾子。本實用新型的有益效果:本實用新型的磁性板內側上沿與存物板內側上沿以合頁鉸接，使用時打開，不使用時折疊放置，方便攜帶。磁性板外側面和存物板外側面均為向內傾斜的斜面，為使用者拾取提供了向上施力的部位，方便使用者將該板從水平面上拾取。開啟LED燈珠，可以在光線差的條件下使用該英語單詞輔助記憶板。
圖1為本實用新型使用狀態的俯視圖；圖2為本實用新型折疊狀態的右視圖。圖中，磁性筆存放槽1、單詞本存放區2、磁性板3、存物板4、磁性筆固定圈5、存物板外側面6、磁性板外側面7、夾子8、LED燈珠9。
具體實施方式
下面結合圖1至圖2具體說明，本實施方式中的英語單詞輔助記憶板包括磁性板3和存物板4，磁性板3設置在存物板4右側，存物板4內表面前部設有單詞本存放區2，存物板4內表面后部設有磁性筆存放槽1，磁性板3內側上沿與存物板4內側上沿通過合頁鉸接，磁性板3外側面7和存物板4外側面6均為向內傾斜的斜面，磁性板3上設有內孔，LED燈珠9嵌入磁性板3的內孔中；所述磁性板3內表面前部設有磁性筆固定圈5 ;所述存物板4內表面前部和中部各設置有一個夾子8。存物板4前部設有單詞本存放區2，存物板4內表面后部設有磁性筆存放槽1，將單詞本置于單詞本存放區2，可以對照記憶；磁性筆使用完畢后放入磁性筆存放槽I中，避免丟失又方便攜帶。在磁性板3內表面前部設有磁性筆固定圈5，這樣在使用間隙可以將筆插入其中。存物板4內表面前部和中部各設置有一個夾子8，可以用于夾持英語書本或紙張。磁性板3由半透明材料制成。以上所述，僅為本實用新型較佳的實施例，本申請的范圍不局限于說明書描述所限定的裝置，在不超出所附本實用新型的權利要求書的精神和范圍內，本領域技術人員所做的改變、替 代、置 換均落入本實用新型的保護范圍內。
權利要求1.一種英語單詞輔助記憶板，其特征是:包括磁性板(3)和存物板(4)，磁性板(3)設置在存物板(4)右側，存物板(4)內表面前部設有單詞本存放區(2 )，存物板(4)內表面后部設有磁性筆存放槽(1)，磁性板(3)內側上沿與存物板(4)內側上沿通過合頁鉸接，磁性板(3)外側面(7)和存物板(4)外側面(6)均為向內傾斜的斜面，磁性板(3)上設有內孔，LED燈珠(9)嵌入磁性板(3)的內孔中。
2.根據權利要求1所述英語單詞輔助記憶板，其特征是:所述磁性板(3)內表面前部設有磁性筆固定圈(5)。
3.根據權利要求1所述英語單詞輔助記憶板，其特征是:所述存物板(4)內表面前部和中部各設置有一個夾子 (8)。
專利摘要英語單詞輔助記憶板，涉及英語教學用具領域，該英語單詞輔助記憶板可以折疊、便于攜帶；方便從水平面上拾取；可以在光線不好的條件下使用。該英語單詞輔助記憶板包括磁性板和存物板，磁性板設置在存物板右側，存物板內表面前部設有單詞本存放區，存物板內表面后部設有磁性筆存放槽，磁性板內側上沿與存物板內側上沿通過合頁鉸接，磁性板外側面和存物板外側面均為向內傾斜的斜面，磁性板上設有內孔，LED燈珠嵌入磁性板的內孔中。本實用新型用于大學英語教學中，可提高英語教學效率、增強記憶效果。
文檔編號G09B19/08GK203102676SQ201320176638
公開日2013年7月31日 申請日期2013年3月21日 優先權日2013年3月21日
發明者董宇 申請人:董宇