專(zhuān)利名稱(chēng)：一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用概率模型教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用概率模型教具，屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
概率因是比較抽象的概念，教師單從理論上講解，不容易被學(xué)生理解，教師講解起來(lái)也很費(fèi)勁。在大學(xué)數(shù)學(xué)概率論課程中，若能借助概率模型教具進(jìn)行講解，能使學(xué)生容易理解和掌握。而截至目前為止，還沒(méi)有適用于大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用概率模型教具。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用概率模型教具，使用該概率模型教具具有直觀(guān)、方便演示的特點(diǎn)，便于學(xué)生快速理解和掌握概率這門(mén)課程。實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案是:一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用概率模型教具，所述的概率模型教具包括由四個(gè)側(cè)板依次連接圍成的矩形四框，矩形四框固定在底座的上表面，底座的前側(cè)面設(shè)有抽屜，橡膠墊鋪裝在矩形四框內(nèi)且與底座的上表面粘接，矩形四框內(nèi)通過(guò)多個(gè)分隔條板分割成多個(gè)形狀和大小一致的空格，多個(gè)空格呈矩陣式設(shè)置，橡膠墊上位于每個(gè)空格內(nèi)的中心處由上至下加工有圓孔和圓錐孔，圓錐孔的上端孔徑大于下端孔徑，圓錐孔的上端孔徑小于圓孔的孔徑，球體的外表面中部與連接桿的一端固定連接，連接桿所述的一端為圓柱體，連接桿的另一端為圓錐體，連接桿的圓錐體一端與橡膠墊的圓錐孔插接。底座的下端面的四角固定有四個(gè)支腿，每個(gè)支腿的下端面固定有吸盤(pán)。本實(shí)用新型相對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)的有益效果是:1、球體與底座上的橡膠墊連接或拆卸均較方便，在上概率課中，教師利用概率模型教具演示更直觀(guān)、更醒目，利于學(xué)生理解和掌握概率這門(mén)課程。2、在底座的前側(cè)面設(shè)置抽屜，可方便將球體及其它教學(xué)用品放置于抽屜里，便于保管和使用。
圖1是本實(shí)用新型大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用概率模型教具整體結(jié)構(gòu)俯視圖；圖2是圖1主視圖；圖3是圖2的a區(qū)域局部放大圖。其中，1-矩形四框；2-底座；3_橡膠墊；4_分隔條板；5-空格；6-圓孔；7_圓錐孔；8-球體；9_連接桿；10_圓柱體；11_圓錐體；12_支腿；13_吸盤(pán)；14_抽屜；15_拉手。
具體實(shí)施方式
如圖1 圖3所示，一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用概率模型教具，所述的概率模型教具包括由四個(gè)側(cè)板依次連接圍成的矩形四框1，矩形四框I固定在底座2的上表面，底座2的前側(cè)面設(shè)有抽屜14，抽屜14的外側(cè)面固定有拉手15，橡膠墊3鋪裝在矩形四框I內(nèi)且與底座2的上表面粘接，矩形四框I內(nèi)通過(guò)多個(gè)分隔條板4分割成多個(gè)形狀和大小一致的空格5，多個(gè)空格5呈矩陣式設(shè)置，橡膠墊3上位于每個(gè)空格3內(nèi)的中心處由上至下加工有圓孔6和圓錐孔7，圓錐孔7的上端孔徑大于下端孔徑，圓錐孔7的上端孔徑小于圓孔6的孔徑，球體8的外表面中部與連接桿9的一端固定連接，連接桿9所述的一端為圓柱體10，連接桿9的另一端為圓錐體11，連接桿9的圓錐體11 一端與橡膠墊3的圓錐孔7插接；底座2的下端面的四角固定有四個(gè)支腿12，每個(gè)支腿12的下端面固定有吸盤(pán)13。當(dāng)將本實(shí)用新型的概率模型教具放置在桌面上演示時(shí)，可保證與桌面連接的穩(wěn)固性。本實(shí)用新型的概率教具的每行設(shè)有8 10個(gè)空格，每列設(shè)有8 10個(gè)空格。在上概率課中，當(dāng)需要用球體8演示事件發(fā)生的概率時(shí)，只需將與球體8固定連接的連接桿9的圓錐體11 一端插入至相應(yīng)位置的橡膠墊3的圓錐孔7內(nèi)。球體8使用的數(shù)量和分布根據(jù)演示事件發(fā)生的概率確定。
權(quán)利要求1.一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用概率模型教具，其特征是:所述的概率模型教具包括由四個(gè)側(cè)板依次連接圍成的矩形四框(I)，矩形四框(I)固定在底座(2)的上表面，底座(2)的前側(cè)面設(shè)有抽屜(14)，橡膠墊(3)鋪裝在矩形四框(I)內(nèi)且與底座(2)的上表面粘接，矩形四框(I)內(nèi)通過(guò)多個(gè)分隔條板(4)分割成多個(gè)形狀和大小一致的空格(5)，多個(gè)空格(5)呈矩陣式設(shè)置，橡膠墊(3)上位于每個(gè)空格(3)內(nèi)的中心處由上至下加工有圓孔(6)和圓錐孔(7)，圓錐孔(7)的上端孔徑大于下端孔徑，圓錐孔(7)的上端孔徑小于圓孔(6)的孔徑，球體(8)的外表面中部與連接桿(9)的一端固定連接，連接桿(9)所述的一端為圓柱體(10)，連接桿(9)的另一端為圓錐體(11)，連接桿(9)的圓錐體(11) 一端與橡膠墊(3)的圓錐孔(7)插接。
2.如權(quán)利要求1所述的一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用概率模型教具，其特征是:底座(2)的下端面的四角固定有四個(gè)支腿(12)，每個(gè)支腿(12)的下端面固定有吸盤(pán)(13)。
專(zhuān)利摘要一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用概率模型教具。屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域。使用該概率模型教具具有直觀(guān)、方便演示的特點(diǎn)，便于學(xué)生快速理解和掌握概率這門(mén)課程。矩形四框固定在底座的上表面，底座的前側(cè)面設(shè)有抽屜，橡膠墊鋪裝在矩形四框內(nèi)且與底座的上表面粘接，矩形四框內(nèi)通過(guò)多個(gè)分隔條板分割成多個(gè)形狀和大小一致的空格，多個(gè)空格呈矩陣式設(shè)置，橡膠墊上位于每個(gè)空格內(nèi)的中心處由上至下加工有圓孔和圓錐孔，圓錐孔的上端孔徑大于下端孔徑，圓錐孔的上端孔徑小于圓孔的孔徑，球體的外表面中部與連接桿的一端固定連接，連接桿所述的一端為圓柱體，連接桿的另一端為圓錐體，連接桿的圓錐體一端與橡膠墊的圓錐孔插接。本實(shí)用新型用于大學(xué)數(shù)學(xué)的概率課中演示。
文檔編號(hào)G09B23/02GK203013047SQ20132002264
公開(kāi)日2013年6月19日 申請(qǐng)日期2013年1月16日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月16日
發(fā)明者馮玉鐵, 姜文彪 申請(qǐng)人:黑龍江科技學(xué)院