專(zhuān)利名稱(chēng)：一種用于經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)背誦器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種術(shù)語(yǔ)背誦器，具體涉及一種用于經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)背誦器。
背景技術(shù)：
經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究部門(mén)，金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)對(duì)于了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制、中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等都有很大的幫助，而學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常需要背誦經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)，如:市盈率指在一個(gè)考察期(通常為12個(gè)月的時(shí)間)內(nèi)，股票的價(jià)格和每股收益的比率。等等諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)的背誦給學(xué)生帶來(lái)了困難，即使現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)手冊(cè)也因遮擋不便而存在背誦效果差的問(wèn)題。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的問(wèn)題，進(jìn)而提供一種用于經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)背誦器。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:一種用于經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)背誦器包括盒體和盒蓋，盒蓋可轉(zhuǎn)動(dòng)蓋裝在盒體上，所述術(shù)語(yǔ)背誦器還包括彈性橡膠繩、滑板、手寫(xiě)板、兩個(gè)滑槽和多張術(shù)語(yǔ)卡片，兩個(gè)滑槽平行設(shè)置在盒體上部?jī)?nèi)壁的前沿和后沿上，滑板可滑動(dòng)設(shè)置在兩個(gè)滑槽之間，手寫(xiě)板設(shè)置在兩個(gè)滑槽的右側(cè)，所述盒體的側(cè)壁開(kāi)有卡片放置孔，一張術(shù)語(yǔ)卡片插裝在卡片放置孔內(nèi)，其余多張術(shù)語(yǔ)卡片通過(guò)彈性橡膠繩設(shè)置在盒蓋的凹槽內(nèi)。所述術(shù)語(yǔ)背誦器還包括手寫(xiě)筆，手寫(xiě)筆通過(guò)彈性橡膠繩設(shè)置在多張術(shù)語(yǔ)卡片上。所述手寫(xiě)筆為記號(hào)筆或水彩筆。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下效果:1.本實(shí)用新型的滑板能夠在兩個(gè)滑槽內(nèi)滑動(dòng)，用以遮擋和顯示經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)的解釋?zhuān)瑫r(shí)，在手寫(xiě)板上進(jìn)行背誦，檢驗(yàn)了學(xué)生的背誦情況，便于提高背誦效果。給學(xué)生的背誦帶來(lái)了方便。2.本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于實(shí)現(xiàn)，便于大范圍推廣使用。
圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
具體實(shí)施方式
一:結(jié)合圖1說(shuō)明本實(shí)施方式，本實(shí)施方式包括盒體I和盒蓋2，盒蓋2可轉(zhuǎn)動(dòng)蓋裝在盒體I上，所述術(shù)語(yǔ)背誦器還包括彈性橡膠繩3、滑板4、手寫(xiě)板5、兩個(gè)滑槽6和多張術(shù)語(yǔ)卡片7，兩個(gè)滑槽6平行設(shè)置在盒體I上部?jī)?nèi)壁的前沿和后沿上，滑板4可滑動(dòng)設(shè)置在兩個(gè)滑槽6之間，手寫(xiě)板5設(shè)置在兩個(gè)滑槽6的右側(cè)，所述盒體I的側(cè)壁開(kāi)有卡片放置孔8，一張術(shù)語(yǔ)卡片7插裝在卡片放置孔8內(nèi)，其余多張術(shù)語(yǔ)卡片7通過(guò)彈性橡膠繩3設(shè)置在盒蓋2的凹槽內(nèi)。作為一種優(yōu)選方式，本實(shí)施方式的術(shù)語(yǔ)背誦器還包括手寫(xiě)筆9，手寫(xiě)筆9通過(guò)彈性橡膠繩3設(shè)置在多張術(shù)語(yǔ)卡片7上。如此設(shè)置，便于在手寫(xiě)板5上默寫(xiě)，提高背誦效果。作為一種優(yōu)選方式，本實(shí)施方式的手寫(xiě)筆9為記號(hào)筆或水彩筆。如此設(shè)置，手寫(xiě)筆9為常用的記號(hào)筆或水彩筆，便于及時(shí)更換，以及對(duì)默寫(xiě)錯(cuò)誤的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行批改，使用方便，人性化，增強(qiáng)記憶效果。作為一種優(yōu)選方式，本實(shí)施方式的術(shù)語(yǔ)背誦器為16開(kāi)紙張大小。如此設(shè)置，便于攜帶，給經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)的默寫(xiě)提供足夠的空間。作為一種優(yōu)選方式，本實(shí)施方式的術(shù)語(yǔ)背誦器還包括板擦，板擦設(shè)置在滑板4與手寫(xiě)板5之間的縫隙內(nèi)。板擦也可通過(guò)濕巾代替。如此設(shè)置，便于擦拭默寫(xiě)的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，同時(shí)，板擦的使用更加易取，人性化。
權(quán)利要求1.一種用于經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)背誦器，它包括盒體(I)和盒蓋(2)，盒蓋(2)可轉(zhuǎn)動(dòng)蓋裝在盒體(I)上，其特征在于:所述術(shù)語(yǔ)背誦器還包括彈性橡膠繩(3)、滑板(4)、手寫(xiě)板(5 )、兩個(gè)滑槽(6 )和多張術(shù)語(yǔ)卡片(7 )，兩個(gè)滑槽(6 )平行設(shè)置在盒體(I)上部?jī)?nèi)壁的前沿和后沿上，滑板(4)可滑動(dòng)設(shè)置在兩個(gè)滑槽(6)之間，手寫(xiě)板(5)設(shè)置在兩個(gè)滑槽(6)的右側(cè)，所述盒體(I)的側(cè)壁開(kāi)有卡片放置孔(8 )，一張術(shù)語(yǔ)卡片(7 )插裝在卡片放置孔(8 )內(nèi)，其余多張術(shù)語(yǔ)卡片(7 )通過(guò)彈性橡膠繩(3 )設(shè)置在盒蓋(2 )的凹槽內(nèi)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)背誦器，其特征在于:所述術(shù)語(yǔ)背誦器還包括手寫(xiě)筆(9)，手寫(xiě)筆(9)通過(guò)彈性橡膠繩(3)設(shè)置在多張術(shù)語(yǔ)卡片(7)上。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種用于經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)背誦器，其特征在于:所述手寫(xiě)筆(9)為記號(hào)筆或水彩筆。
專(zhuān)利摘要一種用于經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)背誦器，它涉及一種術(shù)語(yǔ)背誦器。本實(shí)用新型為了解決現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)手冊(cè)因遮擋不便而存在背誦效果差的問(wèn)題。本實(shí)用新型的盒蓋可轉(zhuǎn)動(dòng)蓋裝在盒體上，兩個(gè)滑槽平行設(shè)置在盒體上部?jī)?nèi)壁的前沿和后沿上，滑板可滑動(dòng)設(shè)置在兩個(gè)滑槽之間，手寫(xiě)板設(shè)置在兩個(gè)滑槽的右側(cè)，所述盒體的側(cè)壁開(kāi)有卡片放置孔，一張術(shù)語(yǔ)卡片插裝在卡片放置孔內(nèi)，其余多張術(shù)語(yǔ)卡片通過(guò)彈性橡膠繩設(shè)置在盒蓋的凹槽內(nèi)。本實(shí)用新型用于經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的背誦。
文檔編號(hào)G09B19/18GK202996121SQ20132001643
公開(kāi)日2013年6月12日 申請(qǐng)日期2013年1月14日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月14日
發(fā)明者劉秋艷 申請(qǐng)人:東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院, 劉秋艷