雙向影音教學教育傳導行銷系統的制作方法
【專利摘要】本發明是關于一種雙向影音教學教育傳導行銷系統，在此專指由云端教學控制端與教育單位約定一固定期限，且于該固定期限內，由云端教學控制端定期向各教育單位收取固定費用，該固定費用包含學生端費用，以提供一整套即時在線教學模組給各教育單位，進而整合遠距教室；其中，整套即時在線教學模組包含教學硬件設備與教學軟件設備，該教學軟件設備更進一步包含有即時在線教學平臺，使不同教育單位的學生端透過網際網路雙向連結同步在線即時與云端教學控制端的云端師進行雙向交互式影音教學，達到云端教學控制端與教育單位雙方互惠互利的原則。
【專利說明】雙向影音教學教育傳導行銷系統【技術領域】
[0001]本發明涉及一種雙向影音教學教育傳導行銷系統，特別是由云端教學控制端于約定的固定期限內，定期向不同教育單位收取固定費用，以提供一整套即時在線教學模組給各教育單位，進而整合遠距教室，使不同教育單位的學生透過網際網路雙向連結同步在線即時與云端師雙向交互式影音教學的雙向影音教學教育傳導行銷系統。
【背景技術】
[0002]各種傳統教育機構，特別是補習班教學方式均采用I位老師面對一批固定學生施以現場教學，每一位學生的學習狀況均必須借助該位教師課后的人力批改考卷后才能得知，因此，不但浪費教師寶貴的時間，更無法即時精準掌握每一位學生的學習狀況，而施以重點補救，故，喪失了學生原本希望到補習班加強課業的本意，而且，此種傳統教學方式，I位教師，甚至是I位名師僅能現場教授固定人數的學生，使許多希望指名特定有名教師的學生無法被該位名師授課，無形中喪失了學習的意愿，且各種傳統教育機構或補習班的教學方式均需要固定大小的上課空間，一些教室太小的空間根本無法有效加以利用，如果學生人數達不到招生標準，導致聘師成本過高，即造成無法開班授課的情況發生，如此惡性循環致使各種教育機構或補習班的教室閑置，業者入不敷出，嚴重者甚至倒閉，且各種教育機構或補習班若要建置即時在線教學系統，則需要花費巨資，因此導致成本過高而無法實施；故，以上這些缺失即是傳統各種教育機構或補習班相關業者無法突破的長期弊端；有鑒于此，如何能讓招收學生人數不足的補習班或教育機構也能夠順利開班授課，不用擔心聘任教師的成本與排課問題，甚至 是極小的教室也能加以使用，完全不受空間所限制，且能即時掌握學生的學習狀況，使補習班或教育機構不但能滿足學生與家長的需求，更可獲取應得的利潤，以合理并低廉成本即可實施即時在線教學系統，使即時在線教學系統更加普及廣為各種教育機構或補習班所傳導使用，乃是當前補習班或教育機構相關業者急欲研發的課題和技術。
【發明內容】
[0003]本發明人針對前述傳統教育機構或補習班的諸項缺點，而加以精心研究，再積極的研發、創造，加上多年從事于這一行業的專業經驗與心得，從而作出了本發明專利。
[0004]本發明的主要目的在于提供一種雙向影音教學教育傳導行銷系統，其由云端教學控制端與教育單位約定一固定期限，且于該固定期限內，由云端教學控制端定期向教育單位收取平價固定費用，以提供一套即時在線教學模組給各教育單位，進而整合遠距教室，讓不同教育單位的學生端透過網際網路雙向連結同步在線即時與云端師雙向交互式影音教學，解決各教育單位開班學生不足額的問題，節省聘師成本，提高各教育單位教室利用率，達到互惠互利的效益。
[0005]本發明的次要目的在于提供一種雙向影音教學教育傳導行銷系統，該云端教學控制端與教育單位約定一固定期限，且于該固定期限內，由云端教學控制端定期向各教育單位收取平價固定費用，以整合各科名師由網際網路提供一套不延遲的影像以及流暢清楚的聲音的完整即時在線教學平臺給各教育單位，配合每一位學生的智能型裝置及行動網際網路，使學生上課成績能即時數字化計算機閱卷并自動備存考試記錄，隨時掌握每一位學生的學習狀況，提升各教育單位教學質量。
[0006]為達成上述目的，本發明提供一種雙向影音教學教育傳導行銷系統，其由云端教學控制端與教育單位約定一固定期限，且于該固定期限內，由云端教學控制端定期向各教育單位收取固定費用，以提供一整套即時在線教學模組給各教育單位，進而整合遠距教室，使不同教育單位的學生端透過網際網路雙向連結同步在線即時與云端教學控制端的云端師進行雙向交互式影音教學，達到云端教學控制端與教育單位雙方互惠互利的原則；其中，固定費用包含學生端費用；其中，教育單位可依據需要為政府教育網絡資源、五人以下補習班、五人以上補習班、職訓或特殊教育、碩士或博士教育、大專或大學教育、國中或高中教育、幼教或安親班教育或國小教育、各種計算機軟件教育、才藝訓練教育、各國語言教育、社會大學教育；其中，云端師利用攝影模組、計算機設備模組以及影音編碼器，使云端教學控制端以網際網路將教學影音訊號數據以即時在線教學平臺提供給各教育單位，據此直播云端師所攝錄的影音訊號給學生端；其中，教育單位可傳送即時在線教學至云端教學控制端，經由云端教學控制端再傳送至其它教育單位；其中，整套即時在線教學模組包含每一位學生端給予一臺智能型裝置及行動網際網路；其中，整套即時在線教學模組包含教學硬件設備與教學軟件設備；其中，教學軟件設備進一步包含有即時在線教學平臺；其中，教學硬件設備進一步包含有影音編碼器、含行動網際網路的智能型裝置、教學屏幕顯示器以及網際網路；其中，智能型裝置為網際智能型平板計算機或網際智能型手機；由以上的技術手段得知，本發明雙向影音教學教育傳導行銷系統不但有效解決各教育單位開班學生不足額問題，節省聘師成本，提高教室利用率及教學質量，更可提高學生端學習的成效，達到三方互惠互利的經濟效益。
[0007]為使審查委員能進一步了解本發明的系統、方法、特征及功效所在，茲附以較佳實施例并配合圖式詳細說明。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0008]圖1為本發明較佳實施例的示意圖；
[0009]圖2為本發明較佳實施例的方塊示意圖；
[0010]圖3為本發明較佳實施例的方塊示意圖。
[0011]附圖標記說明
[0012](I)云端教學控制端(10 )云端師(11)攝影模組(12 )計算機設備模組(13 )影音編碼器(2)整套即時在線教學模組(21)教學硬件設備(211)智能型裝置(212)教學屏幕顯示器(22)教學軟件設備(221)即時在線教學平臺(3)網際網路(5)教育單位(6)學生端(51)現場師(SI)與各教育單位約定一固定期限(S2)在約定期限內向各教育單位定期收取固定費用
【具體實施方式】
[0013]以下提出本實用新型的特殊結構:[0014]請參閱圖1、圖2、圖3所示，本發明較佳實施例的云端教學控制端(I)包含云端師
(10)，該云端師(10)主要負責教學、備課教材及數據上傳，并利用攝影模組(11 )、計算機設備模組(12)以及影音編碼器(13)，使云端教學控制端(I)以網際網路(3)將教學影音訊號數據以即時在線教學平臺(221)提供給不同教育單位(5)，據此直播云端師(10)所攝錄的影音訊號給學生端(6);該計算機設備模組(12)可依據需要為筆記型計算機、具有上網功能的手機、平板計算機、PC計算機；該網際網路(3)可為4G的網速，以達到影像不延遲、聲音流暢清楚的質量；其中，教育單位(5)可依據需要為政府教育網絡資源、五人以下補習班、五人以上補習班、職訓或特殊教育、碩士或博士教育、大專或大學教育、國中或高中教育、幼教或安親班教育或國小教育、各種計算機軟件教育、才藝訓練教育、各國語言教育、社區社會大學教育等，均可運用于本發明；請參閱本發明圖2較佳實施例所示，該云端教學控制端(O為與教育單位(5)達到雙方互惠互利原則，乃進行(SI)與各教育單位(5)約定一固定期限，并進行(S2)在約定期限內向各教育單位(5)定期收取固定費用后，即提供整套即時在線教學模組(2)給各教育單位(5)，該固定費用包含每一學生端(6)的費用，例如:該云端教學控制端(I)與每一教育單位(5)約定30個月的合約,每月向教育單位(5)收取新臺幣2999元，以提供整套即時在線教學模組(2)的教學設備環境給該教育單位(5)，且每一位學生端(6)亦以30個月為一期的合約，每月收取費用新臺幣990元，即可獲得云端教學控制端(I)所提供的智能型裝置(211)及行動網際網路的個人行動設備，有如一般電信月租費，只要輕松分期繳交費用，即可享有整套即時在線教學模組(2)的教學設備環境與學生端
(6)的個人行動設備；若某一教育單位(5)的學生端(6)有I人,貝U于約定的30個月內，由云端教學控制端(I)每月需向該教育單位(5 )收取新臺幣3989元(含學生端費用)后，提供本發明所述整套即時在線教學模組(2)給該教育單位(5)，包含每一位學生端(6)給予一臺智能型裝置(211)及行動網際網路，由網際網路，不但使教育單位(5)所招收的學生端(6)獲得即時與云端師(10)交互式的影音直播教學，各教育單位(5)更可降低師資成本，解決招生人數不足額問題以及教室空間問題，而學生端(6)每一學科只需再支付新臺幣1500元，無需約定固定期限，端視其學習月數來收費，讓學生端(6)輕松付費，即可獲得最優質的即時在線學習環境與教學；其中，整套即時在線教學模組(2)包含教學硬件設備(21)與教學軟件設備(22)，該教學硬件設備(21)進一步包含有影音編碼器(13)、含行動網際網路的智能型裝置(211)、教學屏幕顯示器(212)以及網際網路(3)，教學軟件設備(22)進一步包含有即時在線教學平臺(221);該云端教學控制端(I)由網際網路(3)及影音編碼器(13)將云端師(10)的教學課程訊號數據即時傳送至各教育單位(5)，經教育單位(5)的影音編碼器(13)接收該訊號數據并透過教學屏幕顯示器(212)播放不延遲的影像以及流暢清楚的聲音的完整即時在線教學平臺(221)，提供給學生端(6)即時學習；該每一教育單位(5)的影音編碼器(13 )不但可即時接收來自云端教學控制端(I)的影音訊號，亦可即時傳送教育單位(5 )的教學訊號至云端教學控制端(I)，并經由云端教學控制端(I)再傳送到各教育單位(5 )，換言之，云端教學控制端(I)可監控所有教育單位(5 )影音的存取；當某一教育單位(5 )提供即時在線教學給云端教學控制端(I)時，該教育單位(5 )即可獲得來自云端教學控制端(I)的付費，使教育單位(5)所專屬教師亦可充分利用；每一位學生端(6)所擁有的智能型裝置(211)可依據需要為網際智能型平板計算機或網際智能型手機，由網際網路(3)與即時在線教學模組(2)，使學生端(6)進行雙向連結同步在線即時與云端師(10)雙向交互式影音教學，并即時在線試卷派發、測驗作答繳交，該學生端(6)上課成績能即時數字化計算機批改并自動備存考試記錄，配合各教育單位(5)所分派的現場師(51)，進一步管理追蹤現場學生端(6)，隨時精準掌握每一位學生端(6)的學習狀況，且現場師(51)亦可隨時聯系云端師(10)和家長并督促學生端(6)作業回傳繳交，由于該現場師(51)為助教即可，不但可達到監督與照顧學生端(6)的功效，達到雙師的最佳狀態，且可降低教育單位(5)的師資成本，提高各教育單位(5)教室利用率，在云端教學控制端(I)與教育單位(5)雙方互惠互利原則下，提高經濟效益，共同提升教學質量。
[0015]綜合上述發明系統說明得知，本發明系統的新穎性、進步性及創造性其由云端教學控制端與教育單位約定一固定期限，且于該固定期限內，由云端教學控制端定期向不同教育單位收取固定費用，以提供一套即時在線教學模組給各教育單位，進而有效整合不同教育單位的學生端透過網際網路雙向連結遠程即時共同上課，解決各教育單位開班學生不足額問題，進而節省師資成本，使云端教學控制端、教育單位以及學生端達到互惠互利的最佳經濟效益。
[0016]以上所述，僅為本發明技術思想及特點的較佳實施例而已，并非用來限定本發明的實施范圍，其它所有依本發明相同精神下及專利范圍所做的任何變化與修飾或均等性的安排，皆為本發明保護的范疇及專利范圍所涵蓋。
[0017]本發明基于以上特點而為一相當杰出且優異的設計；其未見于刊物或公開使用，滿足發明專利的申請要件，依法提出申請。
【權利要求】
1.一種雙向影音教學教育傳導行銷系統，由云端教學控制端與教育單位約定一固定期限，且于該固定期限內，由云端教學控制端定期向各教育單位收取固定費用，以提供一整套即時在線教學模組給各教育單位，進而整合遠距教室，使不同教育單位的學生端透過網際網路雙向連結同步在線即時與云端教學控制端的云端師進行雙向交互式影音教學，達到云端教學控制端與教育單位雙方互惠互利的原則。
2.如權利要求1所述的雙向影音教學教育傳導行銷系統，其中，固定費用包含學生端費用。
3.如權利要求1所述的雙向影音教學教育傳導行銷系統，其中，教育單位可依據需要為政府教育網絡資源、五人以下補習班、五人以上補習班、職訓或特殊教育、碩士或博士教育、大專或大學教育、國中或高中教育、幼教或安親班教育或國小教育、計算機軟件教育、才藝訓練教育、各國語言教育、社會大學教育。
4.如權利要求1所述的雙向影音教學教育傳導行銷系統，其中，云端師利用攝影模組、計算機設備模組以及影音編碼器，使云端教學控制端以網際網路將教學影音訊號數據以即時在線教學平臺提供給各教育單位，據此直播云端師所攝錄的影音訊號給學生端。
5.如權利要求1所述的雙向影音教學教育傳導行銷系統，其中，教育單位可傳送即時在線教學至云端教學控制端，經由云端教學控制端再傳送至其它教育單位。
6.如權利要求1所述的雙向影音教學教育傳導行銷系統，其中，整套即時在線教學模組包含每一位學生端給予一臺智能型裝置及行動網際網路。
7.如權利要求1所述的雙向影音教學教育傳導行銷系統，其中，整套即時在線教學模組包含教學硬件設備與教學軟件設備。
8.如權利要求7所述的雙向影音教學教育傳導行銷系統，其中，教學軟件設備進一步包含有即時在線教學平臺。
9.如權利要求7所述的雙向影音教學教育傳導行銷系統，其中，教學硬件設備進一步包含有影音編碼器、含行動網際網路的智能型裝置、教學屏幕顯示器以及網際網路。
10.如權利要求6或權利要求9所述的雙向影音教學教育傳導行銷系統,其中，智能型裝置為網際智能型平板計算機或網際智能型手機。
【文檔編號】G09B5/06GK103971551SQ201310110158
【公開日】2014年8月6日 申請日期:2013年4月1日 優先權日:2013年1月25日
【發明者】曾靜怡 申請人:曾靜怡