專利名稱：一種多功能學生文具的制作方法
—種多功能學生文具技術領域
本發明屬于學生用具技術領域，具體涉及一種多功能學生文具。
背景技術：
學習用具是一種人們日常工作、學習中必不可少的工具，尤其是直尺、圓規和筆更是學生不可缺少的用具，但是，多種文具的分開使用與保存又顯得不便。很多學生都是丟三落四，影響了正常的學習。發明內容
本發明主要針對現有的學習用具功能單一、使用不便的問題，提供一種多功能學生文具。
本發明為解決上述問題而采取的技術方案為:
一種多功能學生文具，由左直尺、下直尺和筆組成，在左直尺的下端右側設有圓規固定針，筆的下端設有筆頭，另在左直尺、下直尺和筆的中間都開設有活動槽，下直尺的左端通過安裝在活動槽內的調節螺栓與左直尺相連接，下直尺和筆的下端通過安裝在下直尺和筆內的活動槽內的調節螺栓相連接，筆的上端通過固定螺絲與左直尺的上端相連接，在左直尺、下直尺和筆上都設有刻度。
本發明采用上述技術方案，左直尺和下直尺可以作為直尺使用，筆是常用的筆；而左直尺、下直尺和筆組合起來可以作為三角板使用，且該三角板也可以通過調節兩個調節螺栓調節三邊的大小；將圓規固定針固定，通過調節安裝在筆上的調節螺栓的位置，手抓住筆的上端即可組成一個可調節角度和大小的圓規，使用起來非常方便。因此，與現有技術相t匕，本發明具有功能多、使用方便、攜帶方便的優點。
圖1是本發明的結構示意圖。
具體實施方式
實施例1
如圖1所示，一種多功能學生文具，由左直尺1、下直尺2和筆3組成，在左直尺I的下端右側設有圓規固定針4，筆3的下端設有筆頭5，另在左直尺1、下直尺2和筆3的中間都開設有活動槽6，下直尺2的左端通過安裝在活動槽6內的調節螺栓7與左直尺I相連接，下直尺2和筆3的下端通過安裝在下直尺2和筆3內的活動槽4內的調節螺栓7相連接，筆3的上端通過固定螺絲8與左直尺I的上端相連接，在左直尺1、下直尺2和筆3上都設有刻度9。
權利要求
1.一種多功能學生文具，其特征是由左直尺(I)、下直尺(2)和筆(3)組成，在左直尺(O的下端右側設有圓規固定針(4)，筆(3)的下端設有筆頭(5)，另在左直尺(I)、下直尺(2)和筆(3)的中間都開設有活動槽(6)，下直尺(2)的左端通過安裝在活動槽(6)內的調節螺栓(7)與左直尺(I)相連接，下直尺(2)和筆(3)的下端通過安裝在下直尺(2)和筆(3)內的活動槽(4)內的調節螺栓(7)相連接，筆(3)的上端通過固定螺絲(8)與左直尺(I)的上端相連接，在左直尺(I)、下直尺(2 )和筆(3 )上都設有刻度(9 )。
全文摘要
本發明屬于學生用具技術領域，具體涉及一種多功能學生文具。本發明主要解決現有的學習用具功能單一、使用不便的問題。本發明的技術方案為一種多功能學生文具，由左直尺、下直尺和筆組成，在左直尺的下端右側設有圓規固定針，筆的下端設有筆頭，另在左直尺、下直尺和筆的中間都開設有活動槽，下直尺的左端通過安裝在活動槽內的調節螺栓與左直尺相連接，下直尺和筆的下端通過安裝在下直尺和筆內的活動槽內的調節螺栓相連接，筆的上端通過固定螺絲與左直尺的上端相連接，在左直尺、下直尺和筆上都設有刻度。本發明具有功能多、使用方便、攜帶方便的優點。
文檔編號B43K29/00GK103171333SQ20131010638
公開日2013年6月26日 申請日期2013年3月29日 優先權日2013年3月29日
發明者鄧志昌 申請人:沁源縣博翔新能源科技發展有限公司