專利名稱：教學輔助用具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學輔助用具，特別是一種教師在講課時使用的教學輔助用具。
背景技術：
在教學過程中，粉筆是教師使用最多的教學輔助工具之一。但是老師在黑板上寫字過程中，由于長期使用粉筆，使得老師捏粉筆的手指被粉筆的粉塵侵蝕的干燥、皴裂，對老師的健康非常不利。特別是當粉筆短小時，老師更是難以拿捏，更別說用短小的粉筆去寫字了，只能丟棄，這無形之中便會浪費大量的粉筆，增加學校的教學費用支出。另外，老師在講課過程中，通常會結合使用教鞭對寫在黑板上的內容進行講解，教鞭能夠起到很好的指示作用，因此廣為使用。但是教鞭的長度不易控制，當教鞭較長時，不便于老師攜帶，教鞭太短又起不到指示的效果。目前有一種教學用的教鞭為可伸縮式，但是需要通過老師手動拉拽方可使用，也較為不便；并且當教鞭處于最短狀態時，由于體積較小，容易丟失。 發明內容本實用新型的目的是克服現有技術的不足，提供一種教學輔助用具，既具有教鞭的作用，又能夠使得短小的粉筆得到完全利用，還不會對老師的健康產生影響。為解決上述技術問題，本實用新型所采取的技術方案如下。一種教學輔助用具，包括圓柱形手柄，手柄的一端設置有伸縮式教鞭，手柄的另一端嵌裝有用于固定粉筆的粉筆套。本實用新型的改進在于所述手柄的中部還設置有用于控制教鞭伸縮的按鈕，按鈕包括打開按鈕和收回按鈕。本實用新型的進一步改進在于所述粉筆套為六棱柱形。由于采用了以上技術方案，本實用新型所取得技術進步如下。本實用新型兼有套裝粉筆和教鞭的雙重功能。粉筆套用于套裝粉筆，老師使用時，直接拿捏手柄即可在黑板上寫字，手指不會直接接觸粉筆，減少了對手指的侵蝕，有效保證了老師的健康。即使是短小的粉筆，也可以放置在粉筆套中使用，是短小的粉筆得到了充分使用，進一步降低教學費用支出。教鞭設置有可伸縮式，并通過打開按鈕和收回按鈕對教鞭進行自動控制，老師可以根據講課需求，按動相應的按鈕，即可隨意調節教鞭長短，非常方便。粉筆套設置為六棱形結構，可方便套裝各種形狀的粉筆，并保證粉筆不會在粉筆套內來回轉動，影響書寫。
圖I為本實用新型使用狀態的結構示意圖。其中1.圓柱形手柄，2.粉筆套，3.伸縮式教鞭，4.打開按鈕，5.收回按鈕。
具體實施方式
[0012]下面將結合具體實施例和附圖，對本實用新型進行進一步詳細說明。一種教學輔助用具，其結構如圖I所示。包括圓柱形手柄I、伸縮式教鞭3以及粉筆套2 ;其中伸縮式教鞭3的底端固定設置在圓柱形手柄的手柄的一端，粉筆套2固定嵌裝 在圓柱形手柄的另一端，用于固定粉筆。本實施例中粉筆套為六棱形結構，方便粉筆的固定。上述圓柱形手柄的中部還設置有打開按鈕4和收回按鈕5，用于控制教鞭伸縮，使用者可根據實際需求，任意調節教鞭的長短。
權利要求1.一種教學輔助用具，其特征在于包括圓柱形手柄(I)，手柄的一端設置有伸縮式教鞭(3)，手柄的另一端嵌裝有用于固定粉筆的粉筆套(2)。
2.根據權利要求I所述的教學輔助用具，其特征在于所述手柄的中部還設置有用于控制教鞭伸縮的按鈕，按鈕包括打開按鈕(4)和收回按鈕(5)。
3.根據權利要求I所述的教學輔助用具，其特征在于所述粉筆套為六棱柱形。
專利摘要本實用新型公開了一種教學輔助用具，包括圓柱形手柄，手柄的一端設置有伸縮式教鞭，手柄的另一端嵌裝有用于固定粉筆的粉筆套。本實用新型兼有套裝粉筆和教鞭的雙重功能；既方便實用，又能夠使得短小的粉筆得到完全利用，還不會對老師的健康產生影響。
文檔編號G09B17/02GK202764500SQ201220415860
公開日2013年3月6日 申請日期2012年8月21日 優先權日2012年8月21日
發明者黃威 申請人:黃威