專利名稱：一種多功能教具尺的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種文具，具體地說是一種多功能教具尺。
背景技術：
老師在給同學們講解幾何時，經常會在黑板上畫平行線或矩形、平行四邊形等圖形，當畫平行線時需要反復測量線段兩端的尺寸，以確保平行，很麻煩，也浪費時間
實用新型內容
本實用新型的目的在于提供一種多功能教具尺，該教具尺可以方便老師在上畫平行線和由平等線組成的圖形。本實用新型解決其技術問題所采取的技術方案是一種多功能教具尺，其結構包括直角尺和把手，所述的直角尺包括橫向尺和與橫向尺垂直的縱向尺，在縱向尺的左端設一凸出沿，凸出沿上安裝把手；所述的縱向尺中部縱向設置有一滑槽，對應滑槽的背面設一凹進槽，滑槽內設一調節螺絲，所述的調節螺絲帶動活動橫向尺滑動設置在滑槽內，所述的活動橫向尺與直角尺的橫向尺上下平行排列。本實用新型的有益效果是老師在黑板上使用該多功能教具尺畫圖時，可直接通過兩個橫向尺畫出平行線，如果兩條平行線之間有規定的標準距離，只需通過調節螺絲使活動橫向尺上下滑動，測量出標準距離即可，該尺可方便老師在黑板上畫直線、直角、平行線、和由平行線組成的圖形。
圖I為本實用新型的結構示意圖。圖中1直角尺，2凸出沿，3把手，4滑槽，5凹進槽，6活動橫向尺，7調節螺絲。
具體實施方式
如圖I所示。一種多功能教具尺，包括直角尺I和把手3，所述的直角尺I包括橫向尺和與橫向尺垂直的縱向尺，在縱向尺的左端設一凸出沿2，凸出沿2上安裝把手3，所述的縱向尺中部縱向設置有一滑槽4，對應滑槽4的背面設一凹進槽5，凹進槽5用于容納調節螺絲7的尾部，避免造成教具尺背面不平整；滑槽4內設一調節螺絲7，所述的調節螺絲7帶動活動橫向尺6滑動設置在滑槽4內，根據兩條平行線之間的距離可以滑動活動橫向尺來確定尺寸，所述的活動橫向尺與直角尺的橫向尺上下平行排列。活動橫向尺6的左端抵頂在凸出沿2的右側，以保證活動橫向尺6與縱向尺始終保持垂直。老師在黑板上使用該多功能教具尺畫圖時，可用左手握住把手3，右手比照兩個橫向尺畫出平行線，如果兩條平行線之間有規定的標準距離，可先比照橫向尺畫出第一條線，再調節螺絲使活動橫向尺6至標準距離并擰緊調節螺絲7，即可比照活動橫向尺6畫出第二條線，該尺可方便老師在黑板上畫直線、直角、平行線、和由平行線組成的圖形。
權利要求1.一種多功能教具尺，其特征是，包括直角尺和把手，所述的直角尺包括橫向尺和與橫向尺垂直的縱向尺，在縱向尺的左端設一凸出沿，凸出沿上安裝把手；所述的縱向尺中部縱向設置有一滑槽，對應滑槽的背面設一凹進槽，滑槽內設一調節螺絲，所述的調節螺絲帶動活動橫向尺滑動設置在滑槽內，所述的活動橫向尺與直角尺的橫向尺上下平行排列。
專利摘要一種多功能教具尺，屬于教學工具，其結構包括直角尺和把手，所述的直角尺包括橫向尺和與橫向尺垂直的縱向尺，在縱向尺的左端設一凸出沿，凸出沿上安裝把手；所述的縱向尺中部縱向設置有一滑槽，對應滑槽的背面設一凹進槽，滑槽內設一調節螺絲，所述的調節螺絲帶動活動橫向尺滑動設置在滑槽內，所述的活動橫向尺與直角尺的橫向尺上下平行排列。老師在黑板上使用該多功能教具尺畫圖時，可直接通過兩個橫向尺畫出平行線，如果兩條平行線之間有規定的標準距離，只需通過調節螺絲使活動橫向尺上下滑動，測量出標準距離即可。
文檔編號B43K13/00GK202716600SQ20122021517
公開日2013年2月6日 申請日期2012年5月14日 優先權日2012年5月14日
發明者韓朋良 申請人:韓朋良