專利名稱：教師專用筆的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種筆，特別涉及一種教師專用筆。
背景技術：
粉筆和批作業用的紅筆是教師用的最多的兩種筆，每天教師上課都會用粉筆寫字，給學生們傳授知識，通常的粉筆上下一致，沒有手捏的地方，拿粉筆的手就要經常洗，很不方便，而且粉筆用一段時間變短后，沒有足夠手捏的地方就很難繼續寫字，只能丟棄，因而會造成粉筆的嚴重浪費。另外，除了用粉筆板書外，教師還要用紅筆批改作業，在課堂上有些時候，教師會一會兒用粉筆，一會兒用紅筆，這樣的話不時更換，很是麻煩。能不能設計一種教師專用筆，同時具備粉筆和紅筆的功能，而且粉筆不易臟手且不會浪費呢。
發明內容技術問題本實用新型提供一種教師專用筆，解決粉筆使用時會臟手且易浪費的問題，同時將粉筆與紅筆合二為一，方便教師日常使用。技術方案一種教師專用筆，由筆桿、筆芯和筆帽構成，其中在筆桿頂部設置一個塑料套，以及與其相卡合的筆套，塑料套與筆套之間形成一個容納粉筆的空間，粉筆一端插入塑料套中。所述塑料套是旋轉伸縮式塑料套。使用時可以根據需要，安裝紅筆芯，藍筆芯、黑筆芯或者其他顏色筆芯，要寫字時打開筆帽，即可寫字。在對應于筆芯的另外一端裝入粉筆，教師需要板書時，用手捏住筆桿部位就可以寫粉筆字，從而不需要手捏粉筆，弄臟手了，而且直接捏住筆桿寫字，粉筆短了同樣可以寫，不用時，只需套上筆套，攜帶方便，粉筆用完可以自由更換。教師只要裝上紅色筆芯，即可既用這只筆批改作業，又用來寫板書，非常方便。有益效果本實用新型提供的教師專用筆既具備普通筆的功能，同時在筆桿頂部設置一個裝粉筆的空間，具有如下優勢(I)、使用粉筆不會弄臟手；(2)、減少粉筆的浪費；(3)、一支筆就可以實現兩種功能，方便教師批改作業和板書。
圖I是教師專用筆示意圖，其中I-筆桿，2-筆芯，3-筆帽，4-塑料套，5-筆套，6-粉筆。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型作進一步說明。如圖I所示，一種教師專用筆，由筆桿I、筆芯2和筆帽3構成，其中在筆桿I頂部設置一個塑料套4，以及與其相卡合的筆套5，塑料套4為旋轉伸縮式塑料套，塑料套4與筆套5之間形成一個容納粉筆的空間，粉筆6 —端插入塑料套4中 。根據使用需要，裝入紅色筆芯和粉筆，教師就可既用這只筆批改作業，又用來寫板書，非常方便。
權利要求1.一種教師專用筆，由筆桿(I)、筆芯(2)和筆帽(3)構成，其特征在于在筆桿(I)頂部設置一個塑料套(4)，以及與其相卡合的筆套(5)，塑料套(4)與筆套(5)之間形成一個容納粉筆的空間，粉筆(6) —端插入塑料套(4)中。
2.根據權利要求I所述的教師專用筆，其特征在于所述塑料套(4)是旋轉伸縮式塑料套。
專利摘要一種教師專用筆，由筆桿、筆芯和筆帽構成，其中在筆桿頂部設置一個塑料套，以及與其相卡合的筆套，塑料套與筆套之間形成一個容納粉筆的空間，粉筆一端插入塑料套中；塑料套是旋轉伸縮式塑料套。本實用新型提供的教師專用筆既具備普通筆的功能，同時在筆桿頂部設置一個裝粉筆的空間，需要板書時，用手捏住筆桿部位就可以寫粉筆字，從而不需要手捏粉筆，弄臟手了，而且粉筆短了同樣可以寫，不用時，只需套上筆套，攜帶方便。教師只要裝上紅色筆芯，即可既用這只筆批改作業，又用來寫板書，非常方便。
文檔編號B43K27/00GK202491571SQ201220068529
公開日2012年10月17日 申請日期2012年2月29日 優先權日2012年2月29日
發明者劉佳, 孫麗萍 申請人:劉佳