專利名稱：水電池實驗裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種實驗裝置，尤其涉及一種用于演示電池原理的水電池實驗裝置。
背景技術：
現在的小學自然、高中化學及初中物理的教育中，增加了很多需要動手的項目，主要是為了提高學生們的學習積極性和對自然的探索精神。也有一些鑒于實驗用具的安全性或方便性原因，只是提出問題或以畫面進行原理說明，這樣就需要小朋友們自己擴展和思考。電池原理是一個較為基礎和基本的自然現象和原理，現有的實驗裝置的實驗對象單一，發電液使用硫酸，對學生有傷害，不安全，也不易于理解，不適合學生們自行操作，更無法調動學生們的興趣去學習和主動擴展思考。而作為物理和化學等自然學科的基礎之一，電池原理是比較重要的，對于以后的學習非常重要。
發明內容本實用新型所要解決的技術問題是提供一種水電池實驗裝置，解決現有裝置不安全，也不適合學生們自行操作的缺陷。技術方案一種原電池實驗裝置，其特征在于包括底盤和設置在底盤內的發電液槽，在所述發電液槽內豎直間隔設置有銅片和鋅片，所述發電液槽一側設置有發電顯示面板，所述銅片通過導線與發電顯示面板的正極相連，所述鋅片通過導線與發電顯示面板的負極相連，所述發電顯示面板上設置有顯示元件及顯示元件和正負極之間的連接電路。所述銅片和鋅片采用兩片并列插板式，平行并列的兩片銅片或鋅片固定在一個絕緣頭上，所述發電液槽內設置有隔板，銅片和鋅片間隔插在所述隔板上。所述隔板設置有多個，銅片和鋅片分別設置有多個。所述顯示元件采用蜂鳴器。所述顯示元件采用發光二極管。所述顯示元件采用電子表。所述顯示元件有多個，發電顯示面板上還設置有選擇開關，通過選擇開關選擇連通各顯示元件。有益效果本實用新型的水電池實驗裝置采用帶底盤的發電液槽，既可以在底盤中進行實驗，又可以在發電液槽內進行實驗，鋅片和銅片也采用插拔式的，方便在不同用具內使用，安全環保，便于學生們自行操作，而且能激發學生們的擴展思考，從而提高對原理的理解。
[0015]圖I為本實用新型示意圖。其中1_底盤，2-發電液槽，3-銅片，4-鋅片，5-導線，6-發電顯示面板，7-隔板，8-蜂鳴器，9-發光二極管，10-電子表，11-選擇開關。
具體實施方式
下面結合具體實施例和附圖，進一步闡述本實用新型。如附圖I所示為設計的一種水電池實驗裝置，包括底盤I和設置在底盤I內的發電液槽2，在所述發電液槽2內豎直間隔設置有銅片3和鋅片4，所述發電液槽2 —側設置有發電顯示面板6，所述銅片3通過導線5與發電顯示面板6的正極相連，所述鋅片4通過導線5與發電顯示面板6的負極相連，如圖中虛線所示為發電顯示面板6設置在發電液槽2側面的固定槽內，設置有顯示元件及顯示元件和正負極之間的連接電路，發電顯示面板6的外側面上分布著顯示元件，連接電路設排布在發電顯示面板6的內側面。所述銅片3和鋅片4采用兩片并列插板式，平行并列的兩片銅片3或鋅片4固定在一個絕緣頭上，所述發電液槽2內設置有隔板7，銅片3和鋅片4間隔插在所述隔板7上。圖中所述隔板7設置了六個，銅片3和鋅片4分別設置三個，間隔設置。所述顯示元件安裝有蜂鳴器8、發光二極管9和電子表10。在發電顯示面板6上還設置有選擇開關11，通過選擇開關11選擇連通不同的顯示元件，即選擇連通蜂鳴器8或發光二極管9或電子表10。實驗時，可以采用水果進行原電池實驗，將水果放在底盤I中3-5個，然后把兩片并列插板式銅片3和鋅片4分別插入到水果中，保持銅片3和鋅片4間隔放置，然后將銅片3與發電顯示面板6的正極相連，鋅片4與發電顯示面板6的負極相連，利用選擇開關11可以選擇連通蜂鳴器8發出音樂聲或連通發光二極管9和電子表10通過觀察發光二極管9發光和電子表10顯示時間，從而觀察發電情況。或者向發電液槽2中注入純水，把兩片并列插板式銅片3和鋅片4插入到發電液槽2內的隔板7上，然后將銅片3與發電顯示面板6的正極相連，鋅片4與發電顯示面板6的負極相連，能發現無論選擇開關11如何選擇，都不能聽見蜂鳴器8發出音樂聲或發光二極管9發光或電子表10顯示時間，證明純水不能發電。而向發電液槽2中注入自來水或水果汁(檸檬，西紅柿，橘子汁等)或可樂等酸性飲料，都能聽見蜂鳴器8發出音樂聲或發光二極管9發光或電子表10顯示時間，證明發電成功。如此促使學生們思考并可采用其它介質在底盤I上或發電液槽2內進行實驗，從而不僅便于理解原電池原理，還能有進一步的思考和收獲，理解相關的知識。本實驗裝置相比傳統的學生使用更安全，傳統的發電液使用硫酸，對學生有傷害，本實驗裝置環保，生成物對環境幾乎沒有污染，發電液可采用多種，例如自來水、可樂、果珍、蔬菜汁等。
權利要求1.一種水電池實驗裝置，其特征在于包括底盤(I)和設置在底盤(I)內的發電液槽(2)，在所述發電液槽(2)內豎直間隔設置有銅片(3)和鋅片(4)，所述發電液槽(2) —側設置有發電顯示面板出)，所述銅片(3)通過導線(5)與發電顯示面板￠)的正極相連，所述鋅片(4)通過導線(5)與發電顯示面板￠)的負極相連，所述發電顯示面板(6)上設置有顯示元件及顯示元件和正負極之間的連接電路。
2.如權利要求I所述的水電池實驗裝置，其特征在于所述銅片⑶和鋅片⑷采用兩片并列插板式，平行并列的兩片銅片(3)或鋅片(4)固定在一個絕緣頭上，所述發電液槽(2)內設置有隔板(7)，銅片(3)和鋅片(4)間隔插在所述隔板(7)上。
3.如權利要求2所述的水電池實驗裝置，其特征在于所述隔板(7)設置有多個，銅片(3)和鋅片(4)分別設置有多個。
4.如權利要求I或2所述的水電池實驗裝置，其特征在于所述顯示元件采用蜂鳴器⑶。
5.如權利要求I或2所述的水電池實驗裝置，其特征在于所述顯示元件采用發光二極管(9)。
6.如權利要求I或2所述的水電池實驗裝置，其特征在于所述顯示元件采用電子表(10)。
7.如權利要求I或2所述的水電池實驗裝置，其特征在于所述顯示元件有多個，發電顯示面板(6)上還設置有選擇開關(11)，通過選擇開關(11)選擇連通各顯示元件。
專利摘要本實用新型涉及一種實驗裝置，屬于教學實驗用具領域。一種水電池實驗裝置，其特征在于包括底盤(1)和設置在底盤(1)內的發電液槽(2)，在所述發電液槽(2)內豎直間隔設置有銅片(3)和鋅片(4)，所述發電液槽(2)一側設置有發電顯示面板(6)，所述銅片(3)通過導線(5)與發電顯示面板(6)的正極相連，所述鋅片(4)通過導線(5)與發電顯示面板(6)的負極相連，所述發電顯示面板(6)上設置有顯示元件及顯示元件和正負極之間的連接電路。本實用新型的原電池實驗裝置采用帶底盤的發電液槽和插拔式的鋅片和銅片，安全環保，使用方便，便于學生們自行操作，而且能激發學生們的擴展思考，提高對原理的理解。
文檔編號G09B23/18GK202454139SQ20122005909
公開日2012年9月26日 申請日期2012年2月22日 優先權日2012年2月22日
發明者黨啟嘉 申請人:上海富學科學儀器有限公司