專利名稱：英語閱讀書簽的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)工具，具體為一種英語閱讀書簽。
背景技術(shù)：
大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中，需要記憶大量的詞匯，掌握較強(qiáng)的閱讀能力，學(xué)生通常借助閱讀英文文學(xué)作品來達(dá)到上述目的。在閱讀過程中如遇到生詞或不明白的語句，學(xué)生一般會(huì)記錄在筆記上，然后再通過查資料將其掌握，導(dǎo)致學(xué)生在閱讀時(shí)還必須攜帶筆記，給閱讀帶來一定的不便。
實(shí)用新型內(nèi)容為克服上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，可記錄信息的 英語閱讀書簽。為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實(shí)用新型是采用以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的一種英語閱讀書簽，包括一個(gè)長(zhǎng)方形的硬紙板，其特征在于硬紙板上靠近一端設(shè)有折痕，折痕兩側(cè)設(shè)有對(duì)稱的磁鐵片。本實(shí)用新型具有以下有益效果進(jìn)行閱讀時(shí)，可將單詞或語句記錄在硬紙板上，當(dāng)閱讀結(jié)束時(shí)可將硬紙板沿折痕對(duì)折，當(dāng)做書簽使用，兩磁鐵片相互吸引，可避免書簽從書本中遺落。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，具有顯著的實(shí)用性。
圖I為本實(shí)用新型未使用時(shí)結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型使用時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，I、磁鐵片，2、折痕，3、硬紙板。
具體實(shí)施方式
參看附圖1、2所示，一種英語閱讀書簽，包括一個(gè)長(zhǎng)方形的硬紙板3，其特征在于硬紙板3上靠近一端設(shè)有折痕2，折痕2兩側(cè)設(shè)有對(duì)稱的磁鐵片I。進(jìn)行閱讀時(shí)，可將單詞或語句記錄在硬紙板3上，當(dāng)閱讀結(jié)束時(shí)可將硬紙板3沿折痕2對(duì)折，當(dāng)做書簽使用，兩磁鐵片I相互吸引，可避免從書本中遺落。
權(quán)利要求1.一種英語閱讀書簽，包括一個(gè)長(zhǎng)方形的硬紙板，其特征在于硬紙板上靠近一端設(shè)有折痕，折痕兩側(cè)設(shè)有對(duì)稱的磁鐵片。
專利摘要本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)用具，公開了一種英語閱讀書簽，其包括一個(gè)長(zhǎng)方形的硬紙板，硬紙板上靠近一端設(shè)有折痕，折痕兩側(cè)設(shè)有對(duì)稱的磁鐵片。進(jìn)行閱讀時(shí)，可將單詞或語句記錄在硬紙板上，當(dāng)閱讀結(jié)束時(shí)可將硬紙板沿折痕對(duì)折，當(dāng)做書簽使用，對(duì)學(xué)生的英文學(xué)習(xí)具有一定的幫助，其使用方便，具有顯著的實(shí)用性。
文檔編號(hào)B42D9/00GK202541013SQ201220000240
公開日2012年11月21日 申請(qǐng)日期2012年1月4日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月4日
發(fā)明者鐘燕 申請(qǐng)人:德州學(xué)院