一種筆筒的制作方法
【專利摘要】本發明公開了一種筆筒的制作方法，包括多個容器，裁剪工具，粘合工具，裝飾材料，其中，具體包括如下步驟：首先使用裁剪工具對每一所述容器進行裁剪；再使用粘合工具對裁剪后的所述容器進行粘合處理；待容器之間完全粘合后，將絲帶系掛在容器上即可。使用本發明一種筆筒的制作方法，取材于生活中常用的物品，有利于環境保護和資源節約；同時其制作方便，可以自制，有利于制作者創作時發揮自己的個性。
【專利說明】一種筆筒的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及文具用品的制作方法，尤其是一種筆筒的制作方法。
【背景技術】
[0002]筆筒能夠用來放置筆，尺等辦公用品，是人們辦公學習中不可缺少的文具用品。現有的公知筆筒，大多采用塑料或鐵質等材料制作而成，這種制作方法制作成本高，資源消耗多，制作過程不環保。
【發明內容】
[0003]針對目前筆筒制作方法中存在的上述問題，本發明提供一種方便環保的筆筒制作方法技術方案。
[0004]一種筆筒的制作方法，包括多個塑料杯子，裁剪工具，粘合工具，裝飾材料，其特征在于，具體包括如下步驟:
步驟a、首先使用裁剪工具對容器進行合適的裁剪，修邊；
步驟b、再使用粘合工具對經步驟a裁剪后的容器進行粘合處理；
步驟C、待容器之間完全粘合，在每一所述容器上掛上絲帶即可。本發明的一種多功能課桌，采用了如上方案后具有以下的效果:
1、本發明提供的筆筒制作方法取材于生活中常用的物品，有利于環境保護和資源節
約；
2、本發明提供的筆筒制作方法簡便，可以自制，有利于制作者創作時發揮自己的個性。【專利附圖】
【附圖說明】
[0005]圖1是本發明一種筆筒制作方法的示意圖。
【具體實施方式】
[0006]下面結合附圖和具體實施例對本發明作進一步說明，但不作為本發明的限定。
[0007]如圖1所示，是一種制作筆筒的方法，包括多個塑料杯子，裁剪工具，粘合工具，裝飾材料。制作者首先使用裁剪工具對容器進行合適的裁剪，修邊；其次，再使用粘合工具對經裁剪后的容器進行粘合處理；再次，待容器之間完全粘合，在每一容器掛上絲帶即可。
[0008]制作過程中所使用的裁剪工具可以是剪刀或刀片等工具。
[0009]制作過程中所使用的粘合材料可以是膠水或膠帶等工具。
[0010]容器上的絲帶能夠起到增加筆筒美觀的作用。
[0011]以上所述僅為本發明較佳的實施例，并非因此限制本發明請專利范圍，所以凡運用本發明說明書所示內容所作出的等效結構變化，均包含在本發明的保護范圍內。
【權利要求】
1.一種筆筒的制作方法，包括多個容器(I )，裁剪工具(2)，粘合工具(3)，絲帶(4)，其特征在于，具體包括如下步驟: 步驟a、首先使用裁剪工具(2 )對每一所述容器(I)進行裁剪； 步驟b、再使用粘合工具(3)對裁剪后的所述容器(I)進行粘合處理； 步驟C、待容器(I)之間完全粘合后，在每一所述容器(I)上掛上絲帶(4)。
2.如權利要求1所述一種筆筒的制作方法，其特征在于，所述容器(I)為塑料杯。
【文檔編號】B43M99/00GK103507528SQ201210202434
【公開日】2014年1月15日 申請日期:2012年6月19日 優先權日:2012年6月19日
【發明者】顧曉婷 申請人:上海市閔行區浦江第三中學