專利名稱：一種用于語文教學(xué)的書簽的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種語文教具，尤其涉及一種用于語文教學(xué)的書簽，具體適用于提聞教師的閱讀效率，從而提聞教學(xué)效果。
背景技術(shù)：
目前，語文教師在進(jìn)行語文教學(xué)時，常常需要閱讀大量的文字資料，同時還要處理大量的教學(xué)問題，因而語文教師的閱讀常常被打斷，這就需要用書簽記載被打斷時閱讀的位置。常用的書簽不僅容易從書本內(nèi)滑落，而且只能指示出閱讀至哪一頁，而不能精確至哪一行，增加了恢復(fù)閱讀時尋找上次閱讀處的時間，降低了閱讀效率。中國專利授權(quán)公告號為CN201913911U，授權(quán)公告日為2011年8月3日的實用新型專利公開了一種新型語文閱讀書簽，所述書夾的上端固定設(shè)有掛扣，書夾上設(shè)有滑套，在滑套上設(shè)有指行器，所述滑套的一側(cè)設(shè)置有螺栓，所述指行器呈箭頭形狀，所述書夾和掛扣是由透明塑料制成的。雖然該實用新型能夠準(zhǔn)確標(biāo)注當(dāng)前閱讀到的位置，可以精確到某一行， 但其在使用時容易從書本中滑落，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的易從書本中滑落、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的缺陷與問題，提供一種不易從書本中滑落、結(jié)構(gòu)簡單的用于語文教學(xué)的書簽。為實現(xiàn)以上目的，本實用新型的技術(shù)解決方案是一種用于語文教學(xué)的書簽，包括書簽本體與指示器，所述書簽本體是條型結(jié)構(gòu)，書簽本體的外部套裝有指示器；所述指示器的內(nèi)部貫穿設(shè)置有書簽本體，外部通過一號扭簧與一號夾板相連接。所述書簽本體的上、下端分別設(shè)置有二號扭簧與三號扭簧，二號扭簧、三號扭簧的另一端分別與二號夾板、三號夾板相連接。所述書簽本體的上端通過上伸縮桿與二號扭簧相連接，書簽本體的下端通過下伸縮桿與三號扭簧相連接。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果為I、由于本實用新型一種用于語文教學(xué)的書簽中指示器的內(nèi)部貫穿設(shè)置有書簽本體，外部通過一號扭簧與一號夾板相連接，使用時，先將指示器沿書簽本體滑動以確定要記載的閱讀位置，可精確至哪一行，然后將一號扭簧反轉(zhuǎn)，以使一號夾板夾住書頁，確保書簽不易從書中脫落。因此本實用新型不僅不易從書本中滑落，而且結(jié)構(gòu)簡單。2、由于本實用新型一種用于語文教學(xué)的書簽中書簽本體的上、下端分別設(shè)置有二號扭簧與三號扭簧，二號扭簧、三號扭簧的另一端分別與二號夾板、三號夾板相連接，使用時，可以通過二號扭簧、二號夾板以及三號扭簧、三號夾板的配合來夾持住書頁的上下兩端，從而進(jìn)一步增強(qiáng)書簽被固定的程度，確保其不易從書中脫落。因此本實用新型不易從書中脫落。
圖I是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中書簽本體I、指不器2、一號扭簧3、一號夾板31、二號扭簧4、二號夾板41、三號扭簧5、三號夾板51、上伸縮桿6、下伸縮桿7。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖說明和具體實施方式
對本實用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。參見圖1，一種用于語文教學(xué)的書簽，包括書簽本體I與指示器2，所述書簽本體I 是條型結(jié)構(gòu)，書簽本體I的外部套裝有指示器2 ;本實用新型的特別之處之一在于所述指示器2的內(nèi)部貫穿設(shè)置有書簽本體1，外部通過一號扭簧3與一號夾板31相連接。該設(shè)計不僅可以將要記載的閱讀位置精確至行，而且確保書簽不易從書本中滑落。優(yōu)選書簽本體I的上、下端分別設(shè)置有二號扭簧4與三號扭簧5, 二號扭簧4、三號扭簧5的另一端分別與二號夾板41、三號夾板51相連接。該設(shè)計能確保書簽不易從書本中滑落。優(yōu)選書簽本體I的上端通過上伸縮桿6與二號扭簧4相連接，書簽本體I的下端通過下伸縮桿7與三號扭簧5相連接。該設(shè)計可調(diào)整書簽本體I的長度以適應(yīng)不同長度的書本，具有較廣的應(yīng)用范圍。由上可見，本實用新型不僅不易從書本中滑落，而且結(jié)構(gòu)簡單、適應(yīng)范圍較廣。以上所述僅為本實用新型的較佳實施方式，本實用新型的保護(hù)范圍并不以上述實施方式為限，但凡本領(lǐng)域普通技術(shù)人員根據(jù)本實用新型所揭示內(nèi)容所作的等效修飾或變化，皆應(yīng)納入權(quán)利要求書中記載的保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種用于語文教學(xué)的書簽，包括書簽本體(I)與指示器(2)，所述書簽本體(I)是條型結(jié)構(gòu)，書簽本體(I)的外部套裝有指示器(2)，其特征在于所述指示器(2)的內(nèi)部貫穿設(shè)置有書簽本體(I)，外部通過一號扭簧(3)與一號夾板(31)相連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種用于語文教學(xué)的書簽，其特征在于所述書簽本體(I) 的上、下端分別設(shè)置有二號扭簧(4)與三號扭簧(5), 二號扭簧(4)、三號扭簧(5)的另一端分別與二號夾板(41)、三號夾板(51)相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的一種用于語文教學(xué)的書簽，其特征在于所述書簽本體(I)的上端通過上伸縮桿(6)與二號扭簧(4)相連接，書簽本體(I)的下端通過下伸縮桿(7)與三號扭簧(5)相連接。
專利摘要一種用于語文教學(xué)的書簽，包括書簽本體與指示器，所述指示器的內(nèi)部貫穿設(shè)置有書簽本體，外部通過一號扭簧與一號夾板相連接，書簽本體的上、下端分別設(shè)置有二號扭簧與三號扭簧，二號扭簧、三號扭簧的另一端分別與二號夾板、三號夾板相連接，且書簽本體的上端通過上伸縮桿與二號扭簧相連接、書簽本體的下端通過下伸縮桿與三號扭簧相連接。本實用新型不僅不易從書本中滑落，而且結(jié)構(gòu)簡單、適應(yīng)范圍較廣。
文檔編號B42D9/00GK202345068SQ201120498779
公開日2012年7月25日 申請日期2011年12月1日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月1日
發(fā)明者馬曉龍 申請人:馬曉龍