專利名稱：一種物理教學用凸透鏡教具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種物理教學用凸透鏡教具。
背景技術：
目前，在中學物理教學中，凸透鏡模型是由塑料或玻璃材質制成的，其凸面的曲率固定不能變化，因此，如果要實現其凸面連續變化的曲率對會聚作用的影響，則很需要很多不同凸透鏡或者很難實現。
發明內容本實用新型要解決的技術問題是提供一種物理教學用凸透鏡教具，它能連續變化其曲面的曲率。為了解決上述技術問題，本實用新型的技術方案為一種物理教學用凸透鏡教具，包括筒形件，筒形件的一端通過透明玻璃密封，另一端通過彈性透明膜密封，筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔，密封腔的液體經由設置于透明玻璃內的通道注入或排出。所述通道與密封腔的連通處位于所述透明玻璃軸心。本實用新型通過筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔，然后通過通道將液體注入或排出密封腔，以獲得曲率連續變化的彈性透明膜，觀察其會聚作用的變化。
以下結合附圖對本實用新型的具體實施方式
作進一步詳細的說明
圖1為本實用新型的剖視結構示意圖。圖中1透明玻璃，2通道，3彈性透明膜，4密封腔。
具體實施方式
如
圖1所示，一種物理教學用凸透鏡教具，包括筒形件，筒形件的一端通過透明玻璃1密封，另一端通過彈性透明膜3密封，筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔4，密封腔的液體經由設置于透明玻璃內的通道2注入或排出。所述通道與密封腔的連通處位于所述透明玻璃軸心。
權利要求1.一種物理教學用凸透鏡教具，其特征在于包括筒形件，筒形件的一端通過透明玻璃密封，另一端通過彈性透明膜密封，筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔，密封腔的液體經由設置于透明玻璃內的通道注入或排出。
2.根據權利要求1所述的物理教學用凸透鏡教具，其特征在于所述通道與密封腔的連通處位于所述透明玻璃軸心。
專利摘要本實用新型公開了一種物理教學用凸透鏡教具，包括筒形件，筒形件的一端通過透明玻璃密封，另一端通過彈性透明膜密封，筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔，密封腔的液體經由設置于透明玻璃內的通道注入或排出。所述通道與密封腔的連通處位于所述透明玻璃軸心。本實用新型通過筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔，然后通過通道將液體注入或排出密封腔，以獲得曲率連續變化的彈性透明膜，觀察其會聚作用的變化。
文檔編號G09B23/22GK202306922SQ20112041501
公開日2012年7月4日 申請日期2011年10月27日 優先權日2011年10月27日
發明者周慧芳 申請人:周慧芳