專利名稱：一種教學用心肺聽診模型的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及醫學教學用教具，尤其涉及一種教學用心肺聽診模型。
技術背景目前各醫學院校中，對于心肺疾病的診斷教學中，通常是由老師按教材進行理論講授，并指示聽診方式及聽診位置，而對于各種典型心音及肺呼吸音，一般通過播放教學錄音錄像的形式，來讓學生掌握，而在播放音像資料時，由于音量放大，而造成聲音的失真，以致學生無法掌握。而且由于缺乏直觀的教學手段，許多學員不能在實際接觸病人之前真正掌握聽診的方式及正確位置
實用新型內容
本實用新型的目的在于，克服現有技術的不足之處，提供一種可以讓學員在教學過程中，即能夠直觀的掌握心肺疾病的聽診方式及聽診位置，又能在學習過程中進行練習的教學用心肺聽診模型。本實用新型所述的教學用心肺聽診模型，包括由人體心胸模型、觸點開關和音頻播放器組成。本實用新型所說的人體心胸模型由心胸支架、皮膚層和軟組織層構成。所說的心胸支架是本實用新型所說的教學用心肺聽診模型的主體支撐部件，在心胸支架內按照人體構造，覆設有軟組織層和皮膚層。在軟組織層的下面皮膚層內設置有觸點開關和音頻播放器。所說的觸點開關設置于本實用新型所述的教學用心肺聽診模型的正確聽診位置上，當聽診器按壓時，觸點開關導通，學員即可通過聽診器聽到音頻播放器播放出的正確心肺音。本實用新型所述的一種教學用心肺聽診模型，整體結構簡單，使用方便，可以給學員以直觀的教學方式，讓學員能夠在真正接觸病人之前，即可練習正確聽診，找準聽診位置，并正確識別各種心音及呼吸音。
附圖1是本實用新型所述一種教學用心肺聽診模型的結構示意圖。1-人體心胸模型2-觸點開關3-音頻播放器。
具體實施方式
現參照附圖1，結合實施例說明如下本實用新型所述的教學用心肺聽診模型，包括由人體心胸模型1、觸點開關2和音頻播放器3組成。本實用新型所說的人體心胸模型1 由心胸支架、皮膚層和軟組織層構成。所說的心胸支架是本實用新型所說的教學用心肺聽診模型的主體支撐部件，在心胸支架內按照人體構造，覆設有軟組織層和皮膚層。在軟組織層的下面皮膚層內設置有觸點開關2和音頻播放器3。所說的觸點開關2設置于本實用新型所述的教學用心肺聽診模型的正確聽診位置上，當聽診器按壓時，觸點開關2導通，學員
3即可通過聽診器聽到音頻播放器3播放出的正確心肺音。本實用新型結構簡單，使用方便， 給學員以直觀的教學方式，讓學員能夠在真正接觸病人之前，即可練習正確聽診，找準聽診位置，并正確識別各種心音及呼吸音。
權利要求1.教學用心肺聽診模型，其特征在于在軟組織層的下面皮膚層內設置有觸點開關O) 和音頻播放器(3)。
專利摘要教學用心肺聽診模型，包括由人體心胸模型、觸點開關和音頻播放器組成。本實用新型所說的人體心胸模型由心胸支架、皮膚層和軟組織層構成。所說的心胸支架是本實用新型所說的教學用心肺聽診模型的主體支撐部件，在心胸支架內按照人體構造，覆設有軟組織層和皮膚層。在軟組織層的下面皮膚層內設置有觸點開關和音頻播放器。所說的觸點開關設置于本實用新型所述的教學用心肺聽診模型的正確聽診位置上，當聽診器按壓時，觸點開關導通，學員即可通過聽診器聽到音頻播放器播放出的正確心肺音。本實用新型結構簡單，使用方便，給學員以直觀的教學方式，讓學員能夠在真正接觸病人之前，即可練習正確聽診，找準聽診位置，并正確識別各種心音及呼吸音。
文檔編號G09B23/28GK202150212SQ201120206780
公開日2012年2月22日 申請日期2011年6月13日 優先權日2011年6月13日
發明者劉冰 申請人:劉冰