專(zhuān)利名稱(chēng)：平書(shū)夾的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種用于閱讀圖書(shū)和教師授課等方面。
背景技術(shù)：
目前，當(dāng)人們閱讀圖書(shū)時(shí)，往往都會(huì)用手壓住書(shū)頁(yè)，當(dāng)手放開(kāi)后，書(shū)又會(huì)合上，很不方便，有時(shí)會(huì)使人情緒煩躁，閱讀就會(huì)沒(méi)有效率，在人大力刻意用手壓書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)分散一部分注意力在沒(méi)有效率的地方，造成注意力不集中，不利于閱讀，針對(duì)此情況設(shè)計(jì)一種即高效閱讀、又方便閱讀的平書(shū)夾。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的就是在人們閱讀圖書(shū)時(shí)，往往都會(huì)用手壓住書(shū)頁(yè)，很不方便，為此而提供一種平書(shū)夾。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是平書(shū)夾，其特征在于包括一個(gè)長(zhǎng)條形片體，片體的一端設(shè)有第一夾片，第一夾片的夾持端朝向片體的另一端。在上述的主要技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，可以增加以下進(jìn)一步完善的技術(shù)方案片體的另一端設(shè)有第二夾片，第二夾片與第一夾片相互對(duì)稱(chēng)。所述的第一夾片由長(zhǎng)條形片體自身的一塊板片沖壓而成，且形成的夾片與板片是
一整體。所述的第二夾片由長(zhǎng)條形片體自身的一塊板片沖壓而成，且形成的夾片與板片是
一整體。所述的第一夾片為一段與片體相連的楔形夾片，夾片在與片體的連接端被折彎并具有彈性，夾片端部具有一個(gè)向上卷起的舌片，在夾片兩邊上且靠近舌片處分別具有一個(gè)圓弧狀的缺口，所述的舌片壓在由片體在沖壓兩側(cè)缺口時(shí)所余留的料片上。所述的第二夾片為一段與片體相連的楔形夾片，夾片在與片體的連接端被折彎并具有彈性，夾片端部具有一個(gè)向上卷起的舌片，在夾片兩邊上且靠近舌片處分別具有一個(gè)圓弧狀的缺口，所述的舌片壓在由片體在沖壓兩側(cè)缺口時(shí)所余留的料片上。所述的第一夾片的兩側(cè)的片體上分別設(shè)有一條凸起的筋。所述的第二夾片的兩側(cè)的片體上分別設(shè)有一條凸起的筋。長(zhǎng)條形片體設(shè)有一個(gè)可以移動(dòng)分離的磁鐵，用于臨時(shí)翻頁(yè)。本實(shí)用新型的有益效果是平書(shū)夾可以作為您的雙手，替你壓住書(shū)，而你可以進(jìn)行抄寫(xiě)等活動(dòng)，當(dāng)你把書(shū)捧在手中時(shí)，你的手會(huì)更加舒適輕松，大拇指可以放在片體上，并可以調(diào)動(dòng)松緊，當(dāng)你閱讀完畢時(shí)，可以當(dāng)書(shū)簽使用。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。
圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例一的主視圖；[0019]圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例一的仰視圖；圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例二的主視圖；圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例二的仰視圖。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例一如圖1和2所示，包括一個(gè)長(zhǎng)條形片體5，片體5的一端設(shè)有第一夾片2，第一夾片的兩側(cè)的片體上分別設(shè)有一條凸起的筋1，第一夾片2由長(zhǎng)條形片體自身的一塊板片沖壓而成，與長(zhǎng)條形片體5是相連的整體，第一夾片2與片體5的沖壓孔是對(duì)應(yīng)的，第一夾片2 為一段與片體5相連的楔形夾片，夾片在與片體5的連接端被折彎成向片體上方圓弧彎曲并具有彈性的結(jié)構(gòu)10，夾片2端部具有一個(gè)向上卷起的舌片3，在夾片兩邊上且靠近舌片處分別具有一個(gè)圓弧狀的缺口，所述的缺口 4可方便夾片夾書(shū)時(shí)提拉夾片，所述的舌片3壓在由片體在沖壓兩側(cè)缺口時(shí)所余留的料片8上，夾片2的夾持端朝向片體5的另一端，在長(zhǎng)條形片體5表面上設(shè)有一片摩擦片6，當(dāng)書(shū)本放置在片體上時(shí)可增加書(shū)本與片體的摩擦和柔韌度，長(zhǎng)條形片體設(shè)有一個(gè)可以移動(dòng)分離的磁鐵7，用于臨時(shí)翻頁(yè)，使用時(shí)，把平書(shū)夾放在書(shū)的下面，讓書(shū)與平書(shū)夾垂直交叉，打開(kāi)要看的一面，并把打開(kāi)的書(shū)本夾至在夾片體，當(dāng)書(shū)翻過(guò)中間時(shí)，也可把平書(shū)夾調(diào)至右邊，您可以按自己的喜愛(ài)調(diào)動(dòng)平書(shū)夾得位置和自己喜愛(ài)的顏色，我建議能把平書(shū)夾得位置放在以要看的書(shū)為比例的黃金分割處，當(dāng)你把書(shū)放在桌上時(shí)，平書(shū)夾可以作為您的雙手，替你壓住書(shū)，而你可以進(jìn)行抄寫(xiě)等活動(dòng)，當(dāng)你把書(shū)捧在手中時(shí)，你的手會(huì)更加舒適輕松，大拇指可以放在片體上，并可以調(diào)動(dòng)松緊，當(dāng)你閱讀完畢時(shí)，平書(shū)夾還可以當(dāng)書(shū)簽使用。實(shí)施例二如圖3和圖4所示，包括一個(gè)長(zhǎng)條形片體5，片體5的一端設(shè)有第一夾片2，第一夾片2的兩側(cè)的片體上分別設(shè)有一條凸起的筋1，第一夾片2由長(zhǎng)條形片體自身的一塊板片沖壓而成，且與長(zhǎng)條形片體5是相連的整體，第一夾片2為一段與片體相連的楔形夾片，夾片在與片體的連接端向片體上方被折彎成“〉”形狀并具有彈性，夾片端部具有一個(gè)向上卷起的舌片3，在夾片兩邊上且靠近舌片處分別具有一個(gè)圓弧狀的缺口 4，所述的舌片壓在由片體在沖壓兩側(cè)缺口時(shí)所余留的料片8上，片體的另一端設(shè)有第二夾片9，第二夾片與第一夾片相互對(duì)稱(chēng)，第二夾片也是由長(zhǎng)條形片體自身的一塊板片沖壓而成，且上沖形成的夾片與長(zhǎng)條形片體5是相連的整體，所述的第二夾片9為一段與片體相連的楔形夾片，夾片與片體的連接端向片體上方被折彎成“〉”形狀并具有彈性，夾片端部具有一個(gè)向上卷起的舌片3， 在夾片兩邊上且靠近舌片處分別具有一個(gè)圓弧狀的缺口 4，所述的舌片壓在由片體在沖壓兩側(cè)缺口時(shí)所余留的料片8上，夾片的夾持端朝向片體的另一端，在長(zhǎng)條形片體表面上設(shè)有一片摩擦片，當(dāng)書(shū)本放置在片體上時(shí)可增加書(shū)本與片體的摩擦和柔韌度。
權(quán)利要求1.平書(shū)夾，其特征在于包括一個(gè)長(zhǎng)條形片體(5)，片體(5)的一端設(shè)有第一夾片(2)， 第一夾片(2)的夾持端朝向片體的另一端。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的平書(shū)夾，其特征在于片體(5)的另一端設(shè)有第二夾片(9)， 第二夾片(9)與第一夾片(2)相互對(duì)稱(chēng)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的平書(shū)夾，其特征在于所述的第一夾片(2)由長(zhǎng)條形片體自身的一塊板片沖壓而成，且形成的夾片與板片是一整體。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的平書(shū)夾，其特征在于所述的第二夾片(9)由長(zhǎng)條形片體自身的一塊板片沖壓而成，且形成的夾片與板片是一整體。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的平書(shū)夾，其特征在于所述的第一夾片(2)為一段與片體相連的楔形夾片，夾片在與片體的連接端被折彎并具有彈性，夾片端部具有一個(gè)向上卷起的舌片(3)，在夾片兩邊上且靠近舌片處分別具有一個(gè)圓弧狀的缺口(4)，所述的舌片壓在由片體在沖壓兩側(cè)缺口時(shí)所余留的料片(8)上。
6.根據(jù)權(quán)利要求2或4所述的平書(shū)夾，其特征在于所述的第二夾片(9)為一段與片體相連的楔形夾片，夾片與片體的連接端被折彎并具有彈性，夾片端部具有一個(gè)向上卷起的舌片(3)，在夾片兩邊上且靠近舌片處分別具有一個(gè)圓弧狀的缺口(4)，所述的舌片壓在由片體在沖壓兩側(cè)缺口時(shí)所余留的料片(8)上。
7.根據(jù)權(quán)利要求5所述的平書(shū)夾，其特征在于所述的第一夾片的兩側(cè)的片體上分別設(shè)有一條凸起的筋(1)。
8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的平書(shū)夾，其特征在于所述的第二夾片的兩側(cè)的片體上分別設(shè)有一條凸起的筋(1)。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的平書(shū)夾，其特征在于長(zhǎng)條形片體設(shè)有一個(gè)可以移動(dòng)分離的磁鐵(7)，用于臨時(shí)翻頁(yè)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及一種用于閱讀圖書(shū)和教師授課等方面，具體為平書(shū)夾，其特征在于包括一個(gè)長(zhǎng)條形片體(5)，片體(5)的一端設(shè)有第一夾片(2)，第一夾片(2)的夾持端朝向片體的另一端。平書(shū)夾可以作為您的雙手，替你壓住書(shū)，而你可以進(jìn)行抄寫(xiě)等活動(dòng)，當(dāng)你把書(shū)捧在手中時(shí)，你的手會(huì)更加舒適輕松，大拇指可以放在片體上，并可以調(diào)動(dòng)松緊，當(dāng)你閱讀完畢時(shí)，可以當(dāng)書(shū)簽使用。
文檔編號(hào)B42D9/00GK201970606SQ20112012186
公開(kāi)日2011年9月14日 申請(qǐng)日期2011年4月23日 優(yōu)先權(quán)日2011年4月23日
發(fā)明者吳國(guó)新 申請(qǐng)人:吳國(guó)新