專利名稱：組合型教學專用教鞭的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，具體的說是一種結構簡單的組合型教學專用教
鞭。
背景技術：
目前在學校的教學中，老師經常要在講課時用教鞭來指示處自己正在講解的地方，起到標示方位的同時還能夠引起聽眾注意力的集中，指導學生認知要點，盡快掌握知識。現有技術中，教鞭通常應用于黑板、圖片、幻燈片的教學中，而且教鞭為長條棍狀，使用時長度固定，無法根據實際需要進行調節，而且攜帶不夠方便。
發明內容本實用新型的技術任務是解決現有技術的不足，提供一種結構簡單、使用方便的組合型教學專用教鞭。本實用新型的技術方案是按以下方式實現的，該組合型教學專用教鞭，其結構包括手持桿，手持桿的頂部開有連接槽，在連接槽內螺紋連接有延長桿，在手持桿上設置一握持部，該手持桿的尾部還安裝固定有吸盤。所述的手持桿的握持部上均勻設置有防滑紋。所述的延長桿頂部同樣開有連接槽，連接槽內連接有相對應的延長桿。所述的延長桿為玻璃纖維彈力桿。本實用新型與現有技術相比所產生的有益效果是本實用新型的一種組合型教學專用教鞭具有結構簡單、使用方便、構思巧妙等特點，通過螺紋連接多節延長桿，長度易于調節，在手持桿的尾部設置有吸盤，方便教鞭的整體固定，使用時隨手可取，進而更好的引導學生注意力，是廣泛用于各種教學場合的理想教學工具。
附圖1是本實用新型的結構示意圖。附圖中的標記分別表示1、延長桿，2、連接槽，3、手持桿，4、握持部，5、防滑紋，6、吸盤。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型的組合型教學專用教鞭作以下詳細說明。如附圖1所示，該組合型教學專用教鞭，其結構包括手持桿3，手持桿3的頂部開有連接槽2，在連接槽2內螺紋連接有延長桿1，在手持桿3上設置一握持部4，該手持桿3的尾部還安裝固定有吸盤6，當教師使用完教鞭后，可以隨手將教鞭用吸盤6吸附在墻體上或黑板一側，使用時隨手可取，便于使用。[0015]所述的手持桿3的握持部4上均勻設置有防滑紋5。
所述的延長桿1頂部同樣開有連接槽2，連接槽2內連接有相對應的延長桿1，延長桿1的長度取決于教師實際需要的長度，使得該教鞭在使用時更加靈活可調，該延長桿1 為玻璃纖維彈力桿，方便教師使用時的按壓而不易折損。
權利要求1.組合型教學專用教鞭，包括手持桿，其特征在于手持桿的頂部開有連接槽，在連接槽內螺紋連接有延長桿，在手持桿上設置一握持部，該手持桿的尾部還安裝固定有吸盤。
2.根據權利要求1所述的組合型教學專用教鞭，其特征在于所述的手持桿的握持部上均勻設置有防滑紋。
3.根據權利要求1所述的組合型教學專用教鞭，其特征在于所述的延長桿頂部同樣開有連接槽，連接槽內連接有相對應的延長桿。
4.根據權利要求1或3所述的組合型教學專用教鞭，其特征在于所述的延長桿為玻璃纖維彈力桿。
專利摘要本實用新型提供一種組合型教學專用教鞭，屬于一種教學教具，其結構包括手持桿，手持桿的頂部開有連接槽，在連接槽內螺紋連接有延長桿，在手持桿上設置一握持部，該手持桿的尾部還安裝固定有吸盤。該新型組合型教學專用教鞭和現有技術相比，具有設計合理、結構簡單、使用方便等特點，可以更好的引導學生注意力，是廣泛用于各種教學場合的理想教學工具。
文檔編號G09B17/02GK201946153SQ201120075389
公開日2011年8月24日 申請日期2011年3月22日 優先權日2011年3月22日
發明者郝麗華 申請人:郝麗華