專利名稱：一種小型物理電路訓練模具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學習用模型，特別是涉及一種小型物理電路訓練模具。
背景技術：
目前，全國中學生均開設物理課，普遍反映學習電學比較難，特別是大多數女同 學，故在課后便有了一對一、一對多等多種形式的補課班，目前普遍采用一種白板教學和書 寫，白板中含有“鐵”的成份，能吸附帶有磁鐵的物體(有些條件好的學校的黑板也具有這 種功能)。初二電學中電路的連接是基礎，學生必須掌握給實物連接電路圖和給電路圖連接 實物。一般都采用在紙上寫，其原有教具存在一些不足之處1.老師在黑板(白板)上畫 電路圖，學生在底下抄，容易抄錯，還耽誤時間。2.電路圖和實物連接圖都是學生自己現場 畫，畫錯后整個圖作廢，再重新畫。3.紙上畫圖不直觀，不靈活。
發明內容本實用新型克服了現有技術中的不足，提供了一種結構新穎，成本低、立體直觀、 操作方便的小型物理電路訓練模具。為了解決上述問題，本實用新型采用以下技術方案一種小型物理電路訓練模具，其特征在于，該模具由導線和多個物理電路圖符號 模型組成，符號模型底部設有磁鐵，各個符號模型之間通過導線連接。所述的每個符號模型兩端設有連接槽，每根導線兩端設有連接扣，連接扣與連接 槽相配合連接，相鄰的符號模型之間通過導線連接。與現有技術相比，本實用新型的有益效果是1、本實用新型結構新穎，成本低，攜帶方便，特別適用使用帶有磁性的白板，無需 使用紙筆，從而節省了資源。2、本實用新型立體感強，使用靈活，鍛煉了學生的動手能力，避免了枯燥的學習氛 圍，使學生在輕松愉快的情緒下快速掌握物理知識，從而提高了學習效果。
[0010]圖1為電源符號模型結構示意圖；[0011]圖2為圖1俯視圖；[0012]圖3為用電器、電流表、電壓表或電動機符號模型主視圖[0013]圖4為用電器符號模型俯視圖；[0014]圖5為開關符號模型結構示意圖；[0015]圖6為圖5俯視圖；[0016]圖7為電流表符號模型俯視圖；[0017]圖8為電壓表符號模型俯視圖；[0018]圖9為電鈴符號模型結構示意圖；[0019]圖10為圖9俯視圖；圖11為電阻模型結構示意圖；圖12為電動機符號模型俯視圖；圖13為電路圖符號模具連接示意圖。
具體實施方式
一種小型物理電路訓練模具，該模具由導線17和多個物理電路圖符號模型組成， 導線采用非金屬材料制成。圖13為采用本實用新型連接的一種形式電路圖。符號模型底 部設有磁鐵5，各個符號模型之間通過導線17連接。符號模型包括電源11、用電器14、開關 12、電流表16、電壓表15、電鈴、電阻13和電動機，各符號模型上分別設有連接槽3，每根導 線兩端分別設有連接扣，連接扣與連接槽3相配合連接，相鄰的符號模型之間通過導線連 接。如圖1、圖2所示，電源包括底座4-1、正極板1和負極板2，正極板1和負極板2相 互平行并垂直固定在底座4-1上，組合成電源電路圖的符號結構，兩個極板上分別設有連 接槽3 ；如圖3所示，用電器、電流表、電壓表和電動機分別由底座4-2和標識頂蓋6組成， 底座4-2頂端設有標識頂蓋6，底座4-2呈扁圓柱形，標識頂蓋6呈球冠體形，如圖4、圖7、 圖8和圖12所示，標識頂蓋6上分別印有電路圖字母符號，標識頂蓋6上設有連接槽3 ；如 圖5、圖6所示，開關包括底座4-3、連接板7和符號板8，符號板8為電路圖開關的形狀，符 號板8兩端設有連接板7，連接板7和符號板8分別固定在底座4-3上，連接板7兩端設有 連接槽3 ；如圖9、圖10所示，電鈴包括底座4-4、半圓頂蓋9和立柱10，半圓頂蓋9和立柱 10組成電路圖電鈴符號的形狀，半圓頂蓋9和立柱10分別固定在底座4-4上，半圓頂蓋9 上設有連接槽3 ；如圖11所示，電阻為長方體結構，電阻兩端設有連接槽3。
權利要求1.一種小型物理電路訓練模具，其特征在于，該模具由導線和多個物理電路圖符號模 型組成，符號模型底部設有磁鐵，各個符號模型之間通過導線連接。
2.根據權利要求1所述的一種小型物理電路訓練模具，其特征在于，所述的每個符號 模型兩端設有連接槽，每根導線兩端設有連接扣，連接扣與連接槽相配合連接，相鄰的符號 模型之間通過導線連接。
專利摘要本實用新型涉及一種小型物理電路訓練模具，其特征在于，該模具由導線和多個物理電路圖符號模型組成，符號模型底部設有磁鐵，各個符號模型之間通過導線連接。所述的每個符號模型兩端設有連接槽，每根導線兩端設有連接扣，連接扣與連接槽相配合連接，相鄰的符號模型之間通過導線連接。本實用新型結構新穎，使用方便，無需使用紙張，既直觀又節省了紙資源，可廣泛用于學生物理學習。
文檔編號G09B23/18GK201910184SQ201020689550
公開日2011年7月27日 申請日期2010年12月30日 優先權日2010年12月30日
發明者周伯陽, 王維怡 申請人:周伯陽