專利名稱：多功能語文教學尺的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學用品技術領域，尤其涉及一種多功能語文教學尺。
背景技術：
目前，在語文教學過程中，為了讓學生學好漢字，老師教導學生剛開始寫字時需要 先在田字方格中寫字、練字，然后為漢字標注拼音，從而扎實的學習漢字的寫法和讀法，逐 漸養成良好的寫字習慣，并通過田字方格寫出具有扎實功底的漢字。通常老師在教學時，需 要先在黑板上畫拼音線和田字方格，然后再在里面寫字，從而為學生做演示，以方便學生學 習。畫拼音線和田字方格，老師一般通過直尺進行畫線，這種方式不僅會耽擱許多的教學時 間，影響教學效率，而且也會因為直線的不平行而影響教學效果。另外，由于畫線不直影響 田字格的方正，從而影響漢字的美觀，影響學生的學習興趣，降低了教學質量。
發明內容本實用新型的目的在于提供一種結構簡單，使用方便，能快速在黑板上畫拼音線 和田字方格，從而降低老師的工作強度，并提高教學質量和效率的多功能語文教學尺。為了達到以上目的，本實用新型所采用的技術方案是該多功能語文教學尺，包括 尺體，其特征在于所述尺體上橫向設有四條拼音橫槽，所述四條拼音橫槽等距離平行設 置；所述尺體上還設有漢字十字槽，在拼音橫槽和漢字十字槽之間設有漢字豎槽，所述漢字 豎槽、所述漢字十字槽與所述尺體的邊緣線構成用于填寫漢字的田字方格。本實用新型還通過如下措施實施所述尺體上設有把手。本實用新型的有益效果在于通過在尺體上設置四條拼音橫槽，并且將拼音橫槽 等距離平行設置，這樣可以在黑板上畫出規范標準的拼音線，通過這種結構便于老師迅速 畫出拼音線，提高了教學效率；通過在尺體上設置漢字豎槽和漢字十字槽，可以使漢字豎 槽、漢字十字槽和相應一側的尺體的邊緣線構成用于填寫漢字的田字方格，這樣不僅方便 老師在黑板上畫田字方格，而且由于將畫拼音線和田字方格線均設置在尺體上，不僅可快 速畫線，提高了老師的教學效率，同時畫出的拼音線美觀整齊，田字方格規范標準，從而提 高了教學質量。本實用新型結構簡單，使用方便，能快速在黑板上畫拼音線和田字方格，從 而降低老師的工作強度，提高了教學質量和效率。
附圖是本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
如附圖所示，該多功能語文教學尺，包括尺體1，在尺體1上橫向設有四條拼音橫 槽2，所述四條拼音橫槽2等距離平行設置，通過拼音橫槽2可以使老師在黑板上迅速畫出 拼音線，而且拼音線平行整齊，提高了教學效率。[0009]在尺體1上還設有漢字十字槽3和漢字豎槽4，在拼音橫槽2和漢字十字槽3之間 設有漢字豎槽4，通過漢字十字槽3、漢字豎槽4與相應一側尺體1的邊緣線構成一個用于 填寫漢字的田字方格，通過這種結構畫出的田字方格規范標準，這樣寫出的漢字正規標準， 從而提高了老師的教學質量。另外，通過上述結構將刻畫拼音線和漢字田字方格線集為一 體，均設置在尺體1上，不僅方便老師教學使用，而且提高了教學效率。在尺體1上設有把手5，通過把手便于老師將尺體1固定在黑板上，方便畫線，使用 簡單。本實用新型結構簡單，使用方便，能快速在黑板上畫拼音線和田字方格，從而降低 老師的工作強度，提高了教學質量和效率。
權利要求1.一種多功能語文教學尺，包括尺體(1)，其特征在于所述尺體(1)上橫向設有四條 拼音橫槽O)，所述四條拼音橫槽( 等距離平行設置；所述尺體(1)上還設有漢字十字槽 (3)，在拼音橫槽( 和漢字十字槽C3)之間設有漢字豎槽G)，所述漢字豎槽G)、所述漢 字十字槽(3)與所述尺體(1)的邊緣線構成用于填寫漢字的田字方格。
2.根據權利要求1所述的多功能語文教學尺，其特征在于所述尺體(1)上設有把手⑶。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能語文教學尺，屬于教學用品技術領域，包括尺體(1)，其特征在于所述尺體(1)上橫向設有四條拼音橫槽(2)，所述四條拼音橫槽(2)等距離平行設置；所述尺體(1)上還設有漢字十字槽(3)，在拼音橫槽(2)和漢字十字槽(3)之間設有漢字豎槽(4)，所述漢字豎槽(4)、所述漢字十字槽(3)與所述尺體(1)的邊緣線構成用于填寫漢字的田字方格。該多功能語文教學尺，結構簡單，使用方便，能快速在黑板上畫拼音線和田字方格，從而降低老師的工作強度，提高了教學質量和效率。
文檔編號B43L13/00GK201881763SQ20102063247
公開日2011年6月29日 申請日期2010年11月30日 優先權日2010年11月30日
發明者宋睿, 李傳友 申請人:李傳友