專利名稱：透鏡切換光路演示裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學器材技術領域，具體地說是一種透鏡切換光路演示裝置。
背景技術：
一般的，光學在物理教學上是一個非常重要部分的環節，教師簡單的講述和書本 上的示意圖對于學生學習過程中的理解還完全不夠，學生理解起來知識點比較籠統，無法 做到通俗易懂，通常教師多采用通過教學演示和實驗的方式來一邊吸引學生的注意力，一 邊把知識點融會到實驗中講演給學生，但是在透鏡這一知識點的講演過程中由于所采用的 透鏡數量多，教學設備比較零散，教師在準備教學器材的時候比較繁瑣，教學效果不佳。
發明內容本實用新型的技術任務是解決現有技術的不足，提供一種透鏡切換光路演示裝置。本實用新型的技術方案是按以下方式實現的，該透鏡切換光路演示裝置，其結構 包括演示板和底座，演示板垂直于底座并固定在底座上，演示板上開設有一長條孔，長條孔 中心處設置有轉軸，透鏡切換轉盤通過轉軸懸置在長條孔內，透鏡切換轉盤分別與演示板 和底座相垂直，透鏡切換轉盤上沿轉動方向均勻的設置有2 10個透鏡座，透鏡座內設置 有透鏡鏡片，演示板上長條孔的兩側分別標刻有光路對照角度刻度。透鏡切換轉盤上設置有4個透鏡座。本實用新型與現有技術相比所產生的有益效果是該透鏡切換光路演示裝置通過透鏡切換轉盤的作用可方便快速的切換不同的透 鏡來演示不同的透射光路，且演示板上的光路對照角度刻度能更加明顯的顯示光路在透鏡 入射前和折射后的光路對照比較，促進學生的學習理解，使學生的對光路產生更濃厚的學 習興趣，從而強化理解和記憶，有助于提高教學質量，能帶動更好的教學互動效果。該透鏡 切換光路演示裝置設計合理、結構簡單、攜帶使用更加方便。
附圖1是本實用新型的主視結構示意圖；附圖2是本實用新型的左視結構示意圖；附圖3是本實用新型的俯視結構示意圖；附圖4是本實用新型的使用狀態演示圖。附圖中的標記分別表示1、演示板，2、底座，3、長條孔，4、轉軸，5、透鏡切換轉盤，6、透鏡座，7、透鏡鏡片，8、
光路對照角度刻度，9、激光光束。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型的透鏡切換光路演示裝置作以下詳細說明。[0015] 如附圖1、2、3、4所示，本實用新型的透鏡切換光路演示裝置，其結構包括演示板1 和底座2，演示板1垂直于底座并固定在底座2上，演示板1上開設有一長條孔3，長條孔3 中心處設置有轉軸4，透鏡切換轉盤5通過轉軸4懸置在長條孔3內，透鏡切換轉盤5分別 與演示板1和底座2相垂直，透鏡切換轉盤5上沿轉動方向均勻的設置有四個透鏡座6，透 鏡座6內設置有透鏡鏡片7，演示板1上長條孔的兩側分別標刻有光路對照角度刻度8。
權利要求1.透鏡切換光路演示裝置，其特征在于包括演示板和底座，演示板垂直于底座并固定 在底座上，演示板上開設有一長條孔，長條孔中心處設置有轉軸，透鏡切換轉盤通過轉軸懸 置在長條孔內，透鏡切換轉盤分別與演示板和底座相垂直，透鏡切換轉盤上沿轉動方向均 勻的設置有2 10個透鏡座，透鏡座內設置有透鏡鏡片，演示板上長條孔的兩側分別標刻 有光路對照角度刻度。
2.根據權利要求1所述的透鏡切換光路演示裝置，其特征在于透鏡切換轉盤上設置有 4個透鏡座。
專利摘要本實用新型提供一種透鏡切換光路演示裝置，屬于教學器材技術領域，其結構包括演示板和底座，演示板垂直于底座并固定在底座上，演示板上開設有一長條孔，長條孔中心處設置有轉軸，透鏡切換轉盤通過轉軸懸置在長條孔內，透鏡切換轉盤分別與演示板和底座相垂直，透鏡切換轉盤上沿轉動方向均勻的設置有2～10個透鏡座，透鏡座內設置有透鏡鏡片，演示板上長條孔的兩側分別標刻有光路對照角度刻度。該透鏡切換光路演示裝置通過透鏡切換轉盤可方便快速的切換不同的透鏡來演示不同的透射光路，且演示板上的光路對照角度刻度能更加明顯的顯示光路在透鏡入射前和折射后的光路對照比較，促進學生的學習理解有助于提高教學質量。
文檔編號G09B23/22GK201845487SQ201020612309
公開日2011年5月25日 申請日期2010年11月18日 優先權日2010年11月18日
發明者岳明丘 申請人:岳明丘