專利名稱：圓周率演示器的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于數學教學用具技術領域，具體是涉及一種圓周率演示裝置。
背景技術：
在小學數學學習中，學生普遍對圓周長與半徑關系式中圓周率感到不好理解，只 能死記硬背數值數值。為增強小學生對圓周長與半徑關系和圓周率的感性認識，常使用圓 圈進行演示，一般是利用一個圓圈沿平面滾動一圈，量出周長后再除以圓圈直徑，通過實物 操作和代數計算來演示兩者的關系和數值。這種簡單的演示裝置雖能夠加深小學生對圓周 率的認識和理解，但演示裝置比較簡單，而且不夠直觀，數值不能直接讀取，演示效果差。
發明內容本實用新型要解決的技術問題是提供一種可直接讀取數值，能直觀反映圓周長與 半徑關系的圓周率演示裝置。為解決上述技術問題，本實用新型包括主尺和與之滑動連接的游標，所述主尺和 游標上均設有刻度線，其結構特點是主尺上設有與之滾動相接的圓滾輪，圓滾輪上設有芯 軸和輪脊，主尺頂面設有軌道槽，圓滾輪輪脊與軌道槽內壁緊密相接；所述游標上設有推進 連接架，該推進連接架頭端與圓滾輪芯軸連接。優選的是所述推進連接架頭端設有叉接口，芯軸與叉接口相接，芯軸端頭設有緊 固螺母。更為優選的是所述游標零度線與圓滾輪圓心的垂直距離等于圓滾輪半徑，主尺上 的刻度線以圓滾輪半徑為單位長度標注。本實用新型有益效果是本實用新型用于演示時，操作者沿主尺推動圓滾輪，游標 便一起滑動。圓滾輪滾動一圈，游標運行的距離等于圓滾輪周長，圓周長度可從主尺上直接 讀取。由于圓滾輪半徑是固定的，根據游標所處的位置，就能換算出圓半徑和周長的關系， 從而直觀演示圓周率。
以下結合附圖和實施例對本實用新型作進一步描述
圖1是本實用新型總體示意圖；圖2是本實用新型演示示意圖；圖3是
圖1的俯視圖。
具體實施方式
參照附圖，本實施例包括主尺1、與之滑動連接的游標2和圓滾輪3。主尺1頂面設 有軌道槽4，圓滾輪3上設有芯軸8和輪脊9，圓滾輪輪脊9位于軌道槽4內并與其內壁緊 密相接，使圓滾輪3能沿主尺1頂面直線滾動。所述游標2上部設有推進連接架6，該推進連接架6頭端設有叉接口 7，圓滾輪芯軸8與叉接口 7相接，芯軸8端頭設有緊固螺母10， 打開緊固螺母10可以調節推進連接架6與圓滾輪芯軸8的連接位置。主尺1和游標2上 均設有刻度線5，游標2的零度線與圓滾輪3圓心的垂直距離等于圓滾輪3半徑，主尺1上 的刻度線5以圓滾輪3半徑為單位長度標注。
權利要求一種圓周率演示器，包括主尺(1)和與之滑動連接的游標(2)，所述主尺(1)和游標(2)上均設有刻度線(5)，其特征是主尺(1)上設有與之滾動相接的圓滾輪(3)，圓滾輪(3)上設有芯軸(8)和輪脊(9)，主尺(1)頂面設有軌道槽(4)，圓滾輪輪脊(9)與軌道槽(4)內壁緊密相接；所述游標(2)上設有推進連接架(6)，該推進連接架(6)頭端與圓滾輪(3)芯軸(8)連接。
2.按照權利要求1所述的圓周率演示器，其特征是所述推進連接架(6)頭端設有叉接 口(7)，芯軸⑶與叉接口(7)相接，芯軸⑶端頭設有緊固螺母(10)。
3.按照權利要求2所述的圓周率演示器，其特征是所述游標(2)零度線與圓滾輪(3) 圓心的垂直距離等于圓滾輪(3)半徑，主尺(1)上的刻度線(5)以圓滾輪(3)半徑為單位 長度標注。
專利摘要本實用新型公開了一種圓周率演示器，包括主尺和與之滑動連接的游標，所述主尺和游標上均設有刻度線，主尺上設有與之滾動相接的圓滾輪，圓滾輪上設有芯軸和輪脊，主尺頂面設有軌道槽，圓滾輪輪脊與軌道槽內壁緊密相接；所述游標上設有推進連接架，該推進連接架頭端與圓滾輪芯軸連接。本實用新型主要用于數學教學中演示圓半徑和周長的關系和圓周率，具有數據讀取準確、直觀，圓周率換算容易，便于理解和掌握，演示效果好。
文檔編號G09B23/04GK201773511SQ20102053726
公開日2011年3月23日 申請日期2010年9月14日 優先權日2010年9月14日
發明者高秀梅 申請人:高秀梅